6《狼牙山五壮士》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
主讲老师：
日期：20XX.01.01
6 狼牙山五壮士
抗日战争时期，英雄的中华儿女，不畏强敌，同敌人展开了殊死的搏斗，这期间涌现了许许多多可歌可泣的动人故事。
一个真实的故事，它发生在抗日战争时期河北省易县的狼牙山。五位英雄，五位壮士，他们在狼牙山抗击日本侵略者的壮举惊天动地、气壮山河。
崎岖:形容山路不平。
山涧:山间的水沟。
居高临下:处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位。
斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
惊天动地:惊动了天地。形容声音响亮或事业辉煌。
全神贯注:全部精神(精力)集中在一点上,形容注意力高度集中。贯注,集中。
词语学习
这个“壮”字是什么意思？什么样的战士才能称得上壮士呢？
“壮”就是勇敢的意思，勇敢得可以献出自己的生命，这样的战士才能称得上壮士。课文的字里行间书写着五壮士的英勇豪迈、气壮山河，用“壮士”更贴切。
默读课文,想一想:课文讲了一件什么事,这件事发生在什么时候,“五壮士”是哪五个人。
课文讲述了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,自己英勇跳崖的故事。“五壮士”是指班长马宝玉,副班长葛振林,战士宋学义、胡德林、胡福才。
从描写五位壮士的语言中，从中你感受到了什么？
马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打；葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气；胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
全神贯注：贯注，精神、精力集中。全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。“绷得紧紧的”指小战士的表情凝重而紧张。“绷得紧紧的”与“全神贯注”表现出了战士歼敌地全力以赴。
在五壮士的浴血奋战下，敌人怎么样？你从哪里看出来的？
敌人遭受了沉重打击。从“把敌人一次又一次地打下去。”“横七竖八地躺着许多敌人的尸体。”读出来的。
“一次又一次”、“横七竖八”说明了什么？
“一次又一次”说明敌人进攻了很多次，被五壮士打退了很多次。“横七竖八”形容敌人的尸体纵横杂乱，说明敌人损失惨重。
读书不光要读，还要想，这段话中的“绝路”是什么意思？
死路。
这就是狼牙山顶峰，为什么说它是一条绝路啊？
另一条路是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖峭壁。
第三自然段──诱敌上山、痛歼敌人：
对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？
班长态度坚决果断，从“斩钉截铁”看出来的；“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。
班长明明知道这是条绝路，为什么还要选择走这条路呢？请你用书上的一句话来回答。
为了不让敌人发现群众和连队主力。
战士们又是怎样想得的呢？你通过哪个词知道战士与班长的想法是一样的？
“热血沸腾”、“紧跟”说明他们和班长的想法是一致的。
学习“紧跟”一词，不要“紧”字与加上“紧”表达的效果一样吗？
不一样，“紧跟”更能表现出战士们非常赞成班长的做法，准备把敌人引上绝路，也更能体现出战士们的英雄气概。
默读自学４、５自然段，你体会到五壮士是怎么样的人？你从哪里看得出来的？能谈谈你的理解吗？
英勇顽强；班长受伤了”，“子弹也打光了”，他们举起石头向敌人砸去看出来的。
课文分析
第一部分(第1自然段):介绍七连六班接受掩护群众和连队转移的任务。
第二部分(第2自然段):写五壮士诱敌上山,痛击敌人。
第三部分(第3自然段):写五壮士要把敌人引上绝路。
第四部分(第4、5自然段):写五壮士诱敌上狼牙山顶峰,英勇歼敌。
第五部分(第6~9自然段):写五壮士英勇跳崖,为革命献身。
段落划分
狼牙山五壮士用自己的生命谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌,他们的名字传遍了大江南北,他们的名字鼓舞着中国人民的斗志,他们的英雄气概和战斗精神在中华民族历史上永放光彩,他们的名字与日月同辉、与山河同在。
主讲老师：
日期：20XX.01.01
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