科学五年级上教科版4.6滑动和滚动

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名称 科学五年级上教科版4.6滑动和滚动
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文件大小 2.9MB
资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 科学
更新时间 2013-12-14 19:24:39

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文档简介

课件17张PPT。一个物体在另一个物体表面运动的两种运动方式。摩擦力?滑动摩擦力滚动摩擦力大小?让重物在地面滚动过去比滑动过去要省力的多!古代现代怎么设计实验方案?实验材料:小车、弹簧测力计、胶带 提示:摩擦力的大小还与接触面的光滑程度与物体的重量有关, 那么,在实验中我们如何控制这些方面呢?钩码测量物体滑动和滚动的摩擦力大小1.接触面的光滑程度
2.小车的重量车轮的转动方式滚动滑动3.接触面的面积(加上6个钩码)(加上6个钩码)注意:测量之前,先用手估计一下滑动和滚动时的摩擦力大小,再水平地拉测力计,读准读数。实验完成后,器材放回原位,人坐端正,举手示意,汇报数据。(加上5个钩码)(加上5个钩码)车轮滚动摩擦力和滑动摩擦力的比较滚动摩擦力非常小,比滑动时的摩擦力要小得多你能回答吗? 1、我们做小车实验时,静止的小车要受到一定大小的拉力才能运 动起来,而运动的小车失去动力后为什么自己会慢慢停下来呢?

2、汽 车、自行车刹车都是采取阻止车轮转动的方法,为什么车轮停止转动,车子就能 很快停下来? 滚动摩擦力滑动摩擦力滚珠轴承制作“滚珠轴承”材料:大小瓶盖、玻璃弹珠、橡皮泥滑动与滚动在生活中的应用: 你能根据刹车印痕判断当时车轮的运动状态(是滚动还是滑动)和车速快慢变化吗?