6 将相和同步练习（含答案）

（基础篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业6 将相和
一．试题（共10小题）
1．下列加点字注音完全正确的一组是（　　）
A．舵手（duò） 冤枉（wǎng） 诲人不倦（huǐ）
B．鉴别（qiān） 凛冽（lǐn） 三更半夜（gēng）
C．龟裂（jūn） 船桨（jiǎng） 凶神恶煞（shà）
D．嫉妒（jì） 比喻（yù） 参差不齐（cī）
2．给下列加点的字选择正确的解释。
理直气壮（　　）
A．使笔直 B．公正、正义的
C．直爽，直接 D．简直
3．给带点字选择正确的解释。
完璧归赵（　　）
A．全，完整 B．完结 C．完成 D．消耗尽
4．下列句子中加点词语使用正确的一项是（　　）
A．游击队想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的日本鬼子。
B．陆游处心积虑地想收复失地。
C．兵不厌诈，战场上一定要前怕狼后怕虎。
D．小强把自己犯错的经过一五一十地告诉了老师。
5．《将相和》一文的开头“战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家”是整个事情的起因。　 　 （判断对错）
6．写出近义词
称赞—　 　 立即—　 　 诚意—　 　 商议—　 　
7．读课文第1～9自然段，抓住“骗”字，了解“完璧归赵”的前因后果。（《将相和》）
“完璧归赵”的起因是 　 　，结果是 　 　。
8．课内阅读练习。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害!”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪。连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
（1）选文中有3个问句，第1、2个是　 　问句，第3个是　 　问句。请将第3个问句换个说法，使句意不变：　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　
（2）蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶的原因是什么？用“ ”画出来。
（3）读了这两个选段，你认为廉颇和蔺相如各是什么样的人？
　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　
9．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
改为双重否定句：　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　
10．写同学、朋友间发生的一件事情，注意写清楚故事的前因后果，表现出人物的品质。
（基础篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业6 将相和
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列加点字注音完全正确的一组是（　　）
A．舵手（duò） 冤枉（wǎng） 诲人不倦（huǐ）
B．鉴别（qiān） 凛冽（lǐn） 三更半夜（gēng）
C．龟裂（jūn） 船桨（jiǎng） 凶神恶煞（shà）
D．嫉妒（jì） 比喻（yù） 参差不齐（cī）
【解答】A.不完全正确，“诲人不倦”的“诲”应读“huì”。
B.不完全正确，“鉴别”的“鉴”应读“jiàn”。
C.完全正确。
D.不完全正确，“嫉妒”的“嫉”应读“jí”。
故选：C。
2．给下列加点的字选择正确的解释。
理直气壮（　　）
A．使笔直 B．公正、正义的
C．直爽，直接 D．简直
【解答】理直气壮：理由充分，说话气势就壮。“直”公正、正义的。
故选：B。
3．给带点字选择正确的解释。
完璧归赵（　　）
A．全，完整 B．完结 C．完成 D．消耗尽
【解答】完璧归赵：本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国首都，比喻把物品完好地归还物品主人。完：全，完整的意思。
故选：A。
4．下列句子中加点词语使用正确的一项是（　　）
A．游击队想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的日本鬼子。
B．陆游处心积虑地想收复失地。
C．兵不厌诈，战场上一定要前怕狼后怕虎。
D．小强把自己犯错的经过一五一十地告诉了老师。
【解答】A．足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。不符合语境，故错误。
B．处心积虑：形容蓄谋已久。不符合语境，故错误。
C．前怕狼后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。不符合语境，故错误。
D．正确。
故选：D。
5．《将相和》一文的开头“战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家”是整个事情的起因。　√　 （判断对错）
【解答】《将相和》这个故事出自司马迁的《史记 廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。
通过阅读可知，开头“战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家”是整个事情的起因，正确。
故答案为：√。
6．写出近义词
称赞—　称誉　 立即—　立刻　 诚意—　诚心　 商议—　商讨　
【解答】称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱。近义词为“称誉”。
立即：马上；立刻。近义词为“立刻”。
诚意：真诚的心意。近义词为“诚心”。
商议：针对某些问题，为达成一致意见而进行商量、讨论。近义词为“商讨”。
故答案为：
称誉 立刻 诚心 商讨
7．读课文第1～9自然段，抓住“骗”字，了解“完璧归赵”的前因后果。（《将相和》）
“完璧归赵”的起因是 　秦王想用十五座城池换赵国的和氏璧　，结果是 　和氏璧已经送回赵国去了　。
【解答】《将相和》这篇课文主要讲的是战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完壁归赵，又培同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪，将相和好，共同辅国，国家无恙。阅读课文内容我们知道，“完璧归赵”的起因是：秦王想用十五座城池换赵国的和氏璧，结果是和氏璧已经送回赵国去了。
故答案为：
秦王想用十五座城池换赵国的和氏璧 和氏璧已经送回赵国去了
8．课内阅读练习。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害!”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪。连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
（1）选文中有3个问句，第1、2个是　疑　问句，第3个是　反　问句。请将第3个问句换个说法，使句意不变：　秦王我都不怕，不会怕廉将军。　
（2）蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶的原因是什么？用“ ”画出来。
（3）读了这两个选段，你认为廉颇和蔺相如各是什么样的人？
　蔺相如是一个顾全大局的人，廉颇是一个知错就改的人。　
【解答】（1）考查了学生对于句式的辨析及改写句子的能力。通过阅读可知，“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”这两个句子是有疑而问，为疑问句。“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”是无疑而问，通过反问增强否定的语气，是一个反问句。可将反问句改为陈述句：将“还会”改为“不会”，删去“吗”，“？”改为“。”。
（2）考查了学生的阅读理解能力。通过阅读可知，“秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”说明了蔺相如赶紧叫车夫把车往回赶的原因。
（3）考查了对人物形象的辨析。通过阅读第一自然段可和，蔺相如为了赵国的利益主动避让前来挑衅的廉颇，他是一个顾全大局的人。通过阅读第二自然段可知，当廉颇知道自己的错误后，主动负荆请罪。由此可知，他是一个知错就改的人。
故答案为：
（1）疑 反 秦王我都不怕，不会怕廉将军。
（2）秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!
（3）蔺相如是一个顾全大局的人，廉颇是一个知错就改的人。
9．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
改为双重否定句：　秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。　
【解答】考查了改写双重否定句。“只好”改为“不得不”。
秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。
10．写同学、朋友间发生的一件事情，注意写清楚故事的前因后果，表现出人物的品质。
【解答】习作指导：
一、习作要求：
写记叙文，注意写同学、朋友间发生的一件事情，注意写清楚故事的前因后果，表现出人物的品质。
二、选材：
能留意生活，细致观察，注重积累写作素材，写同学、朋友间发生的一件事情。
三、构思：
1、在读懂材料的基础上，写同学、朋友间发生的一件事情，写出故事情节的发展和变化。
2、充分展开想象，做到合情合理，真实生动。
3、注意想象，同学或朋友之间发生了什么事情，注意写清楚故事的前因后果。
4、运用具体事列，来体现人物的品质，加好标点。
四、注意题目自拟。
范文：
小纸船
一次，我在抽屉里找东西，却发现了小纸船，我把这个小纸船拿出来看看，看着她，就想起了我最好的朋友﹣﹣小平。
我读一年级的时候，觉得找个同学作伴挺好的，看见小平在做作业，我觉得她真不错，就和她作伴。
我们天天一起做作业，一起玩，就这样我们互相帮助，不久，我们就成了形影不离的好朋友。
不幸的事就发生了。事情是这样的，一天放学，小平到我家里玩，我们就先做完作业，再玩小船比赛。我们就折好小船，我发现她做的小船特别精致，我就拿过来看，小平还没防守，小平还没放手，小平看见了，要我赔她一只小船，我说：“不就是破纸船吧！干吗要赔啊？”她被我这句话气死了，拿起书包，不说声“再见”，气冲冲地走了。
转眼前几个月都过去了。一次，我走在这边，小平走在对面，我偷偷地朝小平看一眼，突然，她穿过马路，来到我身边，然后裤兜里拿出小纸船，送给我，说：“潇潇，明天我要搬家了，这小纸船作个纪念送给你。”我一听小平要搬家了，拉着小平的手说：“小平，我舍不得你走啊！你走了，我和谁玩啊？遇到作业不懂，谁来教我啊？”说着我和小平一起哭了。
第二天的早上，小平随她的父母到外地去了，我一个人跑到一个地方哭。
每当我看见小纸船，就会想起我的好朋友小平。
第1页（共1页）