Module 4 Unit 12 The Earth 表格式教案

教学主题 上海教育出版社 六年级上册 Module 4 The natural world Unit 12 The Earth
一、教材分析
六年级英语上册Module4 Unit 12 The Earth是本学期第四模块最后一个单元，通过学习stop的用法让孩子们了解面临资源短缺、环境污染、生态破坏中岌岌可危的地球，并能流利的使用We should... 句型来提出倡议，挽救地球。教学过程中要善于抓住孩子们的兴趣点，充分利用多媒体和手机app等媒介，紧密联系生活实际，让孩子们在生动的课堂教学中爱说乐说。
二、教学目标
1、知识与技能 能听说读写重点单词Earth part forest land ocean rubbish sick 能听说认读短语 shopping bags 、 so many、pick up、plastic bags . 能灵活运用句型 “ We should... ”来提出倡议和建议。方法与过程 通过观看幻灯片和听录音，理解核心词汇和句型的含义。 通过完成趣配音活动来巩固所学的词汇和句型。情感态度与价值观 通过学习让孩子们树立爱护地球，保持环境清洁的意识。
三、教学流程设计
教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等）
Step one:Warming up.Greeting.Free talking. 1.Greeting and asking . Greeting and answer the questions.
Step Two:Show the main words(land forest ocean sea ) 2.Show ppt to children Look and learn the new words . 图片可以形象化孩子们收到的信息画面，有效的为孩子们的思维引路。
Step three:Say something with the new words . Show a model and listen carefully . Make some sentences with the new words .
Step four: Show the main phrases and sentences . Show the sick Earth and the question “What should we do ” Show their idea according to the pictures . 在图片信息的指引下，孩子们可以有话说，能勇敢的提出建议。
Step Five: What else should we do to protect the earth Say the pictures to children . Say what they want to say . 拓宽孩子们的形象思维，培养创新意识。
Step Six：配音小能手 Check the results ListenFollow and imitateRole play 少儿趣配音检验孩子们学习成果的同时，还可以提升孩子们的语音语调，并帮助掌握和巩固新词汇的正确读法。
Step seven：Make a summary The Earth is in danger,we must work together. And protect the Earth . OK Think and write . Listen and try to do something .