第6课 工业化国家的社会变化 导学案（含答案）

第6课 工业化国家的社会变化 导学案
班级： 姓名： 学号：_________
【学习目标】
1、知道工业革命后工业化国家的社会变化，如人口增长、大众教育的兴起、城市化、环境污染、社会贫富分化加剧等。
2、了解工业化、城市化的含义，了解城市化和工业化过程中出现的问题，加深理解工业化和城市化与我们现今所享受的文明生活的关系。
3、通过对工业化国家的学习，既要认识到工业化给人类社会带来经济繁荣的一面，也要认识到工业化带来的弊端，树立全面科学发展的观点和环保意识。
【学习重难点】
重点：工业革命带来的人口增长、城市化。
难点：工业化国家社会变化的表现以及出现的社会问题。
【知识结构】
【新课探知】
2022版课标：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系
知识点一、人口增长和大众教育
1.工业革命极大地推动了 的发展，促进了 的迅速增长。
2.随着工业革命的发展， 不断壮大。 发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事 。同时，越来越多的 走出家庭，成为 ，她们的社会角色发生了变化，为妇女的 提高创造了条件。
3.19世纪中期以后，为了适应 的需要，欧洲国家开始推广 ,德国和法国最早建立起 。
教育的普及，提高了欧美各国的大众 ，促进了 。
知识点二、城市化
4．工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向 。开始时，城市通常缺乏统一的 。城市的环境 。19世纪中期以后，城市的环境开始到 。随着城市的发展，人们的 也在发生着变化。
知识点三、社会问题
5．在工业化进程中，西方国家也出现了许多 。首先是
由于 日益扩大，工人对不公平的社会现状越来越不满，用 表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益 。 是工业化带来的另一个严重的社会问题，影响着人们的身体健康。
◆成功第二步：立德树人，核心素养培养
【核心素养】
（一）历史解释
1）工业化和城市化的关系 ：
2）.工业革命带来的社会进步和社会问题:
(1)社会进步：促进了人口的增长；工人阶级队伍壮大；越来越多的妇女成为工业劳动者，妇女地位提高；推动了大众教育的普及，提高了大众文化水平，促进了时候的发展；农村人口流向城市，加速城市化进程。
（2）社会问题：环境污染严重、严重影响人们的身体健康；贫富分化加剧，社会矛盾日趋尖锐。
（二）唯物史观
1）. 工业革命与人口增长之间的联系。
工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。反过来，人口增长又为工业革命提供大量的劳动力，推动了工业革命的飞速发展。
2）.工人阶级的出现和贫富分化的加剧之间的联系。
工人阶级的出现和贫富分化的加剧都是在工业革命的前提下出现的。工人阶级队伍越壮大，资本家攫取的社会财富就越多，社会贫富分化也就越加严重。引发的工人抗争也就愈加强烈。
（五）史料实证
1750~1870年英国城市人口与农村人口的比例的变化示意图
图表解读：图表中1750年英国农村人口占绝大多数，到1870年，英国农村人口下降，城市人口上升，且城市人口占绝大多数
解读：工业革命后妇女走出家庭，成为工业劳动者。她们的社会角色发生变化，为妇女社会地位的提高创造了条件。
◆成功第三步：课堂练习，学以致用！（相信自我，勇攀高峰！）
（一）【自我测评】
1．（2022·广东·九年级单元测试）下图为英国城市人口与农村人口比例变化图。导致这一变化的根本原因是（ ）
A．租地农场的增多 B．国际工人运动的兴起
C．工业革命的发展 D．启蒙思想的传播
2．（2022·广东·九年级单元测试）英国的曼彻斯特在17世纪时人口不超过1万人。从1786年阿克莱特纱厂的第一个烟筒立起，15年后拥有蒸汽机的纺纱厂发展到50个：1790年人口发展到5万，到1801年猛增至9.5万人，到1841年又增至35万人。曼彻斯特的发展印证了（ ）
A．殖民扩张促进了资本主义发展 B．工业革命促进了城市化的进程
C．大企业制度的出现激发了城市活力 D．世界市场最终确立的全过程
3．（2022·广东·九年级单元测试）19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英、法开始对儿童实行免费义务教育。以上国家推广大众教育的主要原因是（ ）
A．人口增长的需要 B．适应工业化发展需要
C．城市化发展需要 D．建立社会保障制度需要
4．（2022·广东·九年级单元测试）19世纪的英美文坛出现了一个蓬勃发展的春天，诞生了一批描写女性的文学作品，如《简·爱》《小妇人》《南方与北方》等，在这些作品中体现出女性要经济独立、接受良好的教育以及同男性建立平等的关系等思想。出现这种情况的主要原因是（ ）
A．两次工业革命的影响 B．自由主义思想的兴起
C．启蒙运动的影响 D．女权主义意识的兴起
5．（2022·全国·九年级课时练习）19世纪初。德国推行教育改革，建立系统教育体系；1802年法国大力资助中等学校；英国、法国开始对儿童实行义务教育。这些国家采取的措施，旨在（ ）
A．提高妇女的地位 B．推动社会公平 C．适应工业化需要 D．改善环境质量
6．（2019·江苏镇江·中考真题）观察下列图表，导致这一时期英国城市人口与农村人口的比例发生变化的主要原因是
A．海外殖民战争 B．资产阶级革命
C．工业化及城市化 D．第一次世界大战
7．（2022·广东·九年级单元测试）历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”“环境污染”等来描述（ ）
A．资本主义制度的初步确立 B．资本主义时代的开始
C．资本主义制度的扩展 D．工业化国家的社会变化
8．（2020·四川自贡·中考真题）工业革命使工业化国家发生了巨大变化。以下对工业化影响的表述正确的是
①加快城市化进程 ②导致人民文化水平下降 ③带来环境的变化 ④使妇女社会角色改变
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
9．（2022·福建南平·一模）下图所示为德国适龄儿童入学率的变化情况，体现了德国
A．发展高等教育 B．实行免费教育 C．普及职业教育 D．推广大众教育
10．（2022·全国·九年级专题练习）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1801-1911年英、法、德、美四国的人口情况表（单位:万人）
1801年 1851年 1881年 1901年 1911年
英国 889 1793 2597 3253 3607
法国 2735 3578 3740 3845 3919
德国 2400 3341 4523 5637 6493
美国 530 2319 5016 7600 9197
1800年，伦敦有近100万人，是当时欧洲最大的城市。1851年，伦敦人口达到236万。1801年，巴黎有将近55万人，1851年，巴黎人口达到100万以上。1800年，维也纳人口约为25万，柏林人口约为17万；到1850年，维也纳人口已超过44万，柏林人口达到42万。
——据统编版历史教科书九年级（下）
(1)依据材料一结合所学知识，指出19世纪欧美主要国家人口发展的特点和影响
材料二 建国以来，我国人口的部分情况简表
时间 人口数量 来源
1949年 4.75亿 毛泽东《中国人民站起来了》
1953年 6.02亿 1954年11月1日，《人民日报》发表的《中华人民共和国国家统计局关于全国人口调查登记结果的公报》
1957年 6.57亿 1960年《人民手册》P272
——据谢忠梁《中国历代人口略计表》
(2)依据材料二并结合所学知识，分析建国后我国人口发展的原因。
(3)综合上述材料，谈谈你对人口发展的认识。
（二）【挑战突破】
1．（2022·全国·九年级课时练习）1803年,英国最富裕的1.4%的家庭取得国民总收入的15.7%,到1867年,0.07%的家庭就取得 16. 2%的国民总收入。 而纺织工人的周工资从1797年的26先令8便士下降到1833年的4 先令 6 便士。 这表明工业革命 （ ）
A．促进了生产力的进步 B．使工人阶级力量壮大
C．推动了资本主义发展 D．导致了贫富分化加剧
2．（2022·全国·九年级课时练习）导致下表现象的主要原因是（ ）
A．新航路的开辟 B．殖民扩张和掠夺 C．资产阶级革命的成功 D．工业革命的完成
3．（2022·河北保定·二模）霍布斯鲍姆在《帝国的年代》中对欧洲某强国做了如下记载“最惊人的变化首推出现了许多以女性为主要从业人员的职业商店和办公室中的职业……女性店员由1882年的约32万人（大约是总数的20%）增加到1907年的174万人（大约是总数的40%）。”当时女性解放的根本原因是
A．第二次工业革命的发展 B．民主政治的完善
C．实行了“新经济政策” D．女性自主意识的增强
4．（2022·全国·九年级课时练习）1850年，美国仅有6座人口超过1万的“大”城市。到1900年，人口过1万的城市达38个，大约5个人当中就有1个人生活在城市。引起这一变化的主要因素是
A．人文主义的倡导 B．民主政治的推行 C．人口的迅速增长 D．工业革命的开展
5．（2022·山东济南·模拟预测）工业革命使工业化国家发生了重大变化。对下图体现的社会现象最准确的表述是（ ）
A．大众教育推广 B．城市化进程加快C．人口大幅增长 D．贫富分化加剧
6．（2022·河南安阳·模拟预测）19世纪前半期，法国里尔上层阶级（资产阶级）的人数占总人口9%，而其遗嘱上所载明的财富则从58%增加到90%。“大众阶级”的财富下降到只占0.23%。促使上述变化的主要因素是（ ）
A．海外的殖民掠夺 B．无产阶级的崛起
C．工业革命的开展 D．人民生活的改善
7．（2022·北京海淀·九年级期末）人口迁徙改变了历史。
材料一 自西晋末年至刘宋为止，许多少数民族自西、北方徙居中原，与汉族杂居（见上图）。中原地区陷入动荡也造成中原人士离开故土。北来的侨民多集中在长江流域。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但它也为社会的久远进步，开辟了道路。
——摘编自曹文柱等《乾坤众生——阅读中国·社会卷》
(1)依据材料一，指出魏晋南北朝时期人口迁徙的主要表现。结合所学知识说明此阶段的人口迁徙对“社会的久远进步”的作用。
材料二 1620—1770年英属北美殖民地部分人口统计（单位：人）
年份 项目 1620年 1680年 1720年 1750年 1770年
白人 2282 144536 397346 934340 1688254
黑人 20 6971 68839 236420 459822
——李剑鸣《美国殖民地时期的人口变动及其意义》
(2)依据材料二，结合所学，指出英属北美殖民地人口的变化并说明原因。分析这种变化给英属北美殖民地带来了哪些影响？
材料三 工业革命以前，①圈地运动和农业技术革命造成农村剩余大量劳动力，农村就业困难和生活条件恶劣，对剩余人口的向外流动起着推动作用。1801—1841年间，“英国城市人口增长了一倍多，1801年42%的人口居住在城镇，而到了1841年51%的人是城镇居民”。②工业革命带来产业结构巨变，工矿企业生产和服务业规模扩大急需劳动力，对农村人口的流动形成一股强大的拉力。③政府通过《济贫法》、《定居法》等法律放松人口流动限制，为人口流动提供了条件。④水陆交通的改善，特别是铁路运输的发展有利于人口的快速流动。
——摘编自马丽敏《19世纪英国城市化与人口迁移》
(3)依据材料三，补充完成下列19世纪上半期英国人口迁徙分析一览表。（表格填写要求：表格中A、B、C三处填写相应文字，D、E两处填写相应的数字序号。）
项目 具体内容
特点 从A 流动到B
原因和条件 社会经济因素 ①
D（写序号）
C 因素 ④
法制因素 E（写序号）
(4)人口迁徙是历史和现实中存在的一种常见现象。综上所述，请从人口迁徙的原因、特点、影响中任选一个角度谈谈你对人口迁徙问题的认识。
【参考答案】
◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系
生产力 人口 工人阶级 劳动力结构 工业和商业 妇女 工业劳动者 社会地位 工业化发展 大众教育 国家教育体系 文化水平 社会发展
城市 规划 很差 改善 生活方式
3.问题 社会矛盾激化 贫富差距 破坏机器 强烈 环境污染
◆成功第三步：课堂练习，学以致用！
（一）【自我测评】
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】D
8.【答案】B
9.【答案】D
10.【答案】(1)特点：人口迅速增长；人口朝城市集中；工业化发展程度不同引起人口增长不平衡。
影响：促进工业革命的发展；加快城市化进程；吸引外来移民；产生社会问题；收入发展不均衡等。
(2)原因：新中国建立，社会稳定，经济恢复发展；社会主义制度的建立；人民当家做主；党的方针政策；国家医疗卫生事业的发展；中国人传统生育观等。
(3)认识：适度人口增长有利于社会发展；人口增长是社会稳定、经济发展的表现与结果；人口应实现可持续发展；人口增长应与经济社会发展相适应等。
（二）【挑战突破】
1.【答案】D
2.【答案】D
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】(1)表现：北方少数民族迁入中原；中原地区民众南迁。
作用：促进民族交融，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础；推动江南地区的开发，缩小了南北差距，为经济重心南移奠定基础。
(2)变化：英属北美殖民地白人、黑人及总人口增加。
原因：早期殖民扩张使欧洲人移民美洲；三角贸易将黑人奴隶贩卖到北美大陆；欧洲列强对北美的殖民扩张；北美开发需要等。
影响:推动了北美殖民地的开发；促进了美利坚民族的形成；丰富了北美地区的文化；加剧了种族冲突。
(3)A. 乡村； B.城市；C.交通；D.② ；E.③。
(4)人口迁徙促进交流；城市化进程加快是必然的；人口迁徙也带来许多社会和环境问题等（言之成理即可得分）。