第8课 第一次世界大战 导学案（含答案）

第8课 第一次世界大战 导学案
班级： 姓名： 学号：_________
【学习目标】
1.分析第一次世界大战爆发的原因。
2.找出一战的导火索、开始和结束的标志以及大战过程。
3.归纳第一次世界大战的历史影响，阐述一战带来的启示。
【学习重难点】
【教学重点】
两大军事对抗集团的形成；萨拉热窝事件；凡尔登战役；第一次世界大战的影响。
【教学难点】
第一次世界大战爆发的原因；第一次世界大战性质和影响。
【知识结构】
【新课探知】
2022版课标：通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难。
◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系
1．在两次工业革命的推动下欧洲主要国家经济迅速发展。为了夺取更多的市场、_____________产地和_______________场所，欧洲列强展开激烈争夺。1882年，由_____________、奥匈帝国和意大利组成的____________正式形成；20世纪初，英国分别与_____________、俄国缔约，建立起____________。
2．______________年6月28日， ____________国皇储费迪南大公为了向塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼亚检阅军队，路上被刺杀，这就是______________事件。这一事件成为第一次世界大战的______________。一个月后，这一国家以此事件为借口向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。大战中______________为了自身利益，退出同盟国，加入协约国一方作战。
3．第一次世界大战爆发后，战争主要在_____________战场上进行。1916年，德、法两国军队在_____________展开了一场历时约10个月的阵地战。由于死亡人数太多，这一战役有“_____________”“地狱”“屠场”之称。1917年，_____________国参战，大大增强了协约国一方的力量；_____________国爆发十月革命，退出了第一次世界大战。最终在_______________年11月，战争以______________的失败而结束。
4．第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新______________世界、争夺_____________而发动的一场______________战争。它给人类造成巨大的灾难和损失；大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了_____________的优势地位。大战削弱了帝国主义的____________力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的______________。
◆成功第二步：立德树人，核心素养培养
【核心素养】
（一）历史解释
分析第一次世界大战爆发的原因。
(1)根本原因：帝国主义国家之间矛盾斗争的实质是对殖民地的争夺。
(2)具体原因:在对殖民地的争夺与分赃过程中形成了两大军事集团。
(3)主要原因：两大军事集团重新瓜分世界的斗争导致了第一次世界大战的爆发。
(4)直接原因：萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线。
（二）时空观念
第一次世界大战的主要历程
（三）唯物史观
没有萨拉热窝事件，第一次世界大战会不会就不会爆发
没有萨拉热窝事件，第一次世界大战同样不可避免。因为萨拉热窝事件只是第一次世界大战的导火线，第一次世界大战爆发的根本原因是资本主义政治经济发展的不平衡。在不平衡规律的作用下，任何偶发事件都有可能引发世界范围内的战争。
（四）家国情怀
一战给我们的启示有哪些？
1）、战争给人类带来灾难，要珍爱和平，反对战争。
2）、反对霸权主义、强权政治和恐怖主义。用和平的方式解决国际争端。
3）、科技是把双刃剑，要趋利避害。
（五）史料实证
德国向英国发起挑战（漫画）
解读：1871年德国统一后，迅速崛起，要求重新瓜分世界；英德矛盾尖锐
解读：战争主要在欧洲战场上进行；欧洲战场上形成东、西、南三条战线，西线是主要战线；战 争同时在陆上和海上进行
解读：1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了历时约10个月的阵地战。这场战役双方损失近百万人，因此凡尔登战役有“绞肉机” “地狱” “屠场”之称
解读：变化（1）俄国→苏联（苏维埃社会主义共和国联盟）
（2）德意志→德国疆域变小，且领土一分为二
（3）传统帝国为主→欧洲新兴民族国家增多（波兰复国、捷克斯洛伐克、奥地利、匈牙利等的出现）
原因：（1）“一战”引发俄国革命，通过二月革命和十月革命先后推翻沙皇专制政府和资产阶级临时政府，建立了第一个无产阶级专政的国家——苏俄；1922年年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联
（2）“一战”后，巴黎和会召开，签订《凡尔赛条约》重划德国疆界，德国丧失大片领土，阿尔萨斯—洛林归还法国
（3）“一战”摧毁了德意志帝国、沙俄、奥匈帝国、奥斯曼帝国，英国推行“大陆均势”政策，防止欧洲大陆出现超级政权，欧洲民族意识觉醒，由此产生了许多新兴的民族国家
◆成功第三步：课堂练习，学以致用！（相信自我，勇攀高峰！）
（一）【自我测评】
一、选择题
1．（2022·全国·九年级课时练习）霍布斯鲍姆在《帝国的时代》中说：“第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化，而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分成两个对立的列强集团。”两个对立的列强集团指的是（ ）
A．反法西斯同盟与轴心国 B．协约国与轴心国
C．同盟国和协约国 D．同盟国和轴心国
2．（2022·江西赣州·模拟预测）德国历史学家弗里茨·菲舍尔在他的《称霸世界的利爪》一书中写道，此次刺杀行动，为德国领导者“长期准备的战争提供一个极好的机会”。德国历史学家、文学家曼弗雷德·马伊称该事件为20世纪的“灾难之母”。这件事情是（ ）
A．第一次世界大战 B．第二次世界大战
C．萨拉热窝事件 D．林肯被刺杀
3．（2022·山东德州·模拟预测）突发事件严重威胁着人类的生存和和平发展。，它时造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。1914年，引燃第一次世界大战的导火索是（ ）
A．同盟国军事集团的形成 B．协约国军事集团的形成
C．萨拉热窝事件 D．凡尔登战役
4．（2022·四川成都·二模）对下表《第一次世界大战爆发的原因》中观点的解读，正确的是（ ）
第一次世界大战爆发的原因
原因 内容
观点1 帝国主义列强瓜分世界的争斗
观点2 欧洲两大军事对抗集团的产生
观点3 德国崛起争夺世界霸权
观点4 巴尔干危机埋下战争隐患
A．观点1是一战爆发的根源 B．观点2中集团是北约和华约
C．观点3是一战的直接原因 D．观点4中危机是凡尔登战役
5．（2022·河南濮阳·八年级期中）下列这组图片可以用来说明（ ）
A．一战是一场非正义的帝国主义战争 B．战争的进程有效地促进了科技的进步
C．科技进步大大加剧了战争的残酷性 D．一战使大量国家卷入这场人类浩劫
6．（2022·辽宁沈阳·一模）第一次世界大战后期英军中流行着一首歌：“我要回家！我要回家！子弹嘘嘘，大炮隆隆，我不想再呆在这里…”这反映了当时英军（ ）
A．喜欢战争 B．民族情绪高涨 C．厌战情绪强烈 D．败局己定
7．（2022·广东·茂名市电白区第三中学九年级阶段练习）法国某将军回忆一战时的一场战役时说：“德国试图造成一个任何部队都无法坚守的死亡区，钢铁碎片、散弹片和毒气向我们所在的树林、堑壕和掩蔽部铺天盖地袭来，简直在消灭一切……”这场战役（ ）
A．宣告了德军“闪电战”的破产 B．是一战中具有标志性意义的战役
C．是一战欧洲东线战场的战役 D．揭开了协约国反攻的序幕
8．（2022·湖北孝感·模拟预测）“第一次世界大战爆发后，交战国都各怀鬼胎，德国想夺取世界霸权；奥匈帝国妄图独霸巴尔干；英国想极力保住世界霸主地位；意大利想瓜分北非地区”这段材料充分表明，这场战争（ ）
A．所有参战国家都是非正义的 B．参战国都是帝国主义国家
C．是非正义的帝国主义战争 D．战后世界殖民统治会加强
9．（2022·安徽芜湖·三模）随着教育的普及，科学的传播，以及劳动妇女在生产活动中的作用，妇女重返社会的愿望就逐渐萌发了。第一次世界大战时，大量男子参战，他们留下的工作只好由妇女去顶替，妇女在各行各业的表现使整个社会为之震惊。材料说明（ ）
A．西方人口男女比例严重失衡 B．传统社会角色定位发生改变
C．女性与男性的社会地位相同 D．妇女完全脱离家庭走向社会
10．（2022·江苏南京·九年级期中）第一次世界大战历时4年多，大约900万人战死，2000多万人受伤，350万人终身残疾。材料反映了这场战争的（ ）
A．大大削弱了欧洲的力量 B．给人类带来了巨大灾难
C．由同盟国和协约国交战 D．促进被压迫民族的觉醒
二、材料题
11．（2022·辽宁抚顺·二模）第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及全世界的世界大战。由于主要战场在欧洲，故又称为“欧战”。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。请你完成下列问题。
材料一：
帝国主义两大军事集团（英德核心）形成
(1)“欧洲内部的矛盾日益激化”,阅读材料一，欧洲列强争夺的焦点集中在哪一地区
(2)请写出战争开始后不久，为了自身利益，参加协约国一方作战的国家。
材料二：“欧洲变成一只火药桶，只等一粒火星将它点燃”
(3)材料二中的“火星”指的是哪个历史事件 它属于什么性质的事件
材料三：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
(4)写出材料三中被称为“绞肉机”的战役名称。
(5)一战中哪些新式武器的出现造成了大量人员伤亡 给我们什么启示
材料四：
主要参战国参战目的
英国 我要保住霸主地位，争夺更多殖民地! 德国 为实现世界霸权，我要争取阳光下的地盘!
法国 我恨死德国了，我要做欧洲霸主! 塞尔维亚 我要争取民族独立!
俄国 奥匈帝国想跟我争巴尔干，真是狂妄! 美国 我要最大限度地捞取战利品，瓜分殖民利益，大发战争财!
(6)这场战争从根本上动摇哪一大洲的优势地位 从材料四各主要参战国参战的目的看，这场战争的性质是什么
（二）【挑战突破】
一、选择题
1．（2022·全国·九年级课时练习）下图反映的史实是
A．法国大革命前的欧洲 B．鸦片战争前的世界形势
C．第一次世界大战前的欧洲 D．第二次世界大战前的欧洲
2．（2022·内蒙古赤峰·三模）列宁说：“资本主义愈发达，原料愈感缺乏，竞争和追逐全世界原料产地的斗争愈尖锐，抢占殖民地的斗争就愈激烈。”下列史实能证明列宁论断的是（ ）
A．人类进入“蒸汽时代” B．第一次世界大战的爆发
C．国际工人运动的发展 D．美国杜鲁门主义的开始
3．（2022·全国·九年级课时练习）有学者指出，到20世纪初，世界上已经没有未被占领的领土，然而欧洲帝国扩张的渴望仍无法满足。于是，国际秩序变成一场零和游戏（注：一方所赢正是另一方所输），在日益紧张的关系和互相怨恨的气氛中，欧洲大国的领导人创建了一系列联盟。这“一系列联盟”
A．催化了第一次世界大战 B．形成了亚洲战争策源地
C．结成世界反法西斯同盟 D．加快了欧洲一体化进程
4．（2022·全国·九年级课时练习）2016年5月29日，两个100年前在凡尔登付出巨大牺牲的国家的元首共同缅怀双方牺牲的战士，这两个国家应该是（ ）
A．英国和法国 B．法国和俄国 C．俄国和德国 D．德国和法国
5．（2022·全国·九年级课时练习）印度在战争期间向英国提供了150万兵员，869万吨粮食和物资，一亿英镑战费；中国北洋军阀政府在美国诱胁下参战，为协约国列强提供了大量粮食和数十万劳工。这场战争是（ ）
A．第二次世界大战果 B．第一次世界大战 C．太平洋战争 D．凡尔登战役
6．（2022·全国·九年级课前预习）为1918年4月美国政府的宣传海报。画面中的地图上，德国领土占主导；海报中写道：“这个世界上不能存在一半奴隶，一半自由”。该海报旨在（ ）
A．分析战争形势的走向 B．动员美国民众参战
C．增强协约国战胜信心 D．规划战后欧洲格局
7．（2022·安徽合肥·九年级期末）有学者认为一战中技术的进步让“几千名士兵在几分钟内就可能被机枪扫射殆尽！”作者意在说明
A．科学革命推动技术发明 B．战争推动技术进步
C．科技革命加剧战争残酷 D．世界大战带来灾难
8．（2022·重庆八中九年级阶段练习）20世纪早期，欧洲的实业家、政治家、经济学家和记者罕见一致地对美国进行谴责，“认为美国正在侵蚀欧洲国家的经济主导地位”。结合所学，你认为最合理的解释是（ ）
A．欧洲涌现人文主义思潮 B．一战动摇了欧洲的优势地位
C．欧洲出现了凡尔赛体系 D．欧盟试图摆脱对美国的依赖
9．（2022·湖南怀化·模拟预测）张建华主编《世界现代史》中说“在一战中，数以百万计的殖民地半殖民地人民作为士兵或劳工加入战争，这使他们能够利用在战争中所熟习的军事装备和最新技术去反对帝国主义和殖民主义者；另一方面，由于战争供应的需要和忙于相互厮杀，列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制……”这段材料反映了第一次世界大战
A．给各国人民造成了极大的心理创伤 B．推动科技进步，战争装备更新
C．产生了第一个无产阶级专政的国家 D．对世界殖民体系产生了巨大的冲击
材料题
10．（2022·安徽·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料一 列宁指出，第一次世界大战的爆发绝非偶然。这场世界性的战争并不是资本家强盗们的恶念造成的，也不是君主们在政策上犯了什么错误，而是“由半个世纪来全世界资本的发展及其千丝万缕的联系造成的”。列宁说:“现代战争产生于帝国主义”，而“帝国主义最深厚的经济基础就是垄断”。上述事实说明，正是垄断的掠夺本性、它的基本特征和基本经济规律决定了二十世纪初这场前所未见的世界性帝国主义大屠杀必然来临。
(1)根据材料一，概括列宁所指出的第一次世界大战爆发的根本原因。结合所学，概括第一次世界大战爆发的推动原因。
材料二 恩格斯在观察欧洲列强争霸斗争的发展趋势时就曾预言:“一场具有空前规模和空前剧烈的世界战争将会到来，其结局是普遍的破产;旧的国家及其世代因袭的治国才略一齐崩溃，以致王冠成打地滚在街上而无人拾起”。这就将“为工人阶级的最后胜利造成条件”。历史的进程验证了恩格斯这一预见。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析历史的进程是如何验证了恩格斯这一预见的。
(3)通过观察两则材料，分析第一次世界大战与世界格局之间的关系。
【参考答案】
◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系
1.原料；投资；德国；三国同盟；法国；三国协约。
2.1914年；奥匈帝国；萨拉热窝；导火索；意大利。
3.凡尔登；绞肉机；美；俄；1918年；同盟国。
4.瓜分；世界霸权；帝国主义；欧洲；殖民；民族觉醒。
◆成功第三步：课堂练习，学以致用！
（一）【自我测评】
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】B
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】B
11.【答案】(1)巴尔干地区。
(2)意大利。
(3)萨拉热窝事件;恐怖袭击。
(4)凡尔登战役。
(5)飞机、坦克等;要珍爱和平，反对战争，要用和平方式解决国际争端，反对霸权主义和强权政治。
(6)欧洲;帝国主义的掠夺战争。
（二）【挑战突破】
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】D
10.【答案】(1)根本原因:两次工业革命使帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。推动原因:欧洲两大军事集团的形成和对抗。
(2)对世界格局:①惨烈的战争大大削弱了欧洲的力量，动摇了欧洲在世界上的优势地位;②美国开始在国际关系中发挥重要作用;③出现了人类历史上第一个无产阶级专政的国家。对欧洲:德意志帝国、俄罗斯帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国被摧毁，诞生了一系列新兴民族独立国家，改变了欧洲的政治版图，英、法也被严重削弱。对殖民体系:削弱了帝国主义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
(3)因果关系（或第一次世界大战推动了世界格局的演变）。