(共17张PPT)
第二节 人口
人教版八年级地理上册第一章从世界看中国
学习目标:
1、了解我国人口增长趋势,理解我国的人口政策。
2、运用我国人口分布图描述我国人口的分布特点。 3、熟记我国人口地理分界线,分析影响人口分布差异的原因。
4、知道人口对社会经济发展所产生的影响,树立正确的人口观。
中国人口增长
自主学习:阅读教材P11内容,结合图1.10回答下列问题
1、我国人口增长趋势是怎样的?2、我国人口具有哪些特点?3、新中国成立前后,人口增长快慢的原因有哪些?
中国人口增长
由图可知:
1949年以前我国人口增长缓慢,1949——1982我国人口增长迅速;1982年以来,人口增长速度大幅降低。我国人口具有:增长快、基数大
中国人口增长
【合作探究一】 以小组为单位,结合学过的知识与日常感受谈谈人口众多的优缺点,每提出一条加2 分,最后评出优胜小组。
好处:提供充足的劳动力和消费市场。
弊端:对资源、环境、社会经济带来沉重压力。
中国人口增长
如果全中国的人手拉手站在一列,能环绕地球赤道40多圈。通常情况下,如果一个国家人口数量达到5000万人以上,就被称为人口大国,而我国人口超过5000万人的省级行政区域就有10个。
思考:如何减缓我国人口的增长速度?
实行计划生育
中国人口增长
20世纪70年代开始,我国把计划生育作为一项基本国策。为了控制人口数量,进一步提高人口素质
计划生育的具体要求:晚婚、晚育、少生、优生
想一想:晚婚晚育对人口增长有什么影响?
晚婚5年,100年可少生1代人
中国人口增长
国家为了控制人口数量,在2016年以前的计划生育政策中提倡一对夫妻生育一个孩子。读下图,认识少生的作用。
16.8亿
13.4亿
少生了3.4亿人
中国人口增长
近年来,我国劳动年龄人口数量下降,老年人口比重不断上升。为了促进人口长期均衡发展,国家从2016年起全面实施一对夫妻可生育两个孩子的计划生育政策。
计划生育的最终目的:使人口增长同社会经济发展相适应,和资源环境条件相协调。
人口密度
(人/平方千米)
你能计算教室的人口密度吗?人口密度如何计算?
该地区面积(平方千米)
某地区人口数(人)
=
中国的人口分布
中国的人口分布
【合作探究二】阅读教材P13读图1.13回答下列问题:1、我国人口分布有哪些特点?2、人口地理分界线是什么?3、以小组为单位讨论导致我国人口分布不均的原因有哪些?
中国的人口分布
我国人口分布不均匀:东多西少
黑河
腾冲
人口分界线:黑河——腾冲
中国的人口分布
我国人口东多西少的原因
(1)自然原因
①气候:东部气候温暖湿润,适宜人类居住。
②地形:东部多以平原、丘陵为主,地形较为平坦。
③生态:西部生态环境脆弱,无法承载大量人口。
(2)社会经济原因
①经济:东部比西部发达,工作以及生活条件优于西部。
②历史:长期以来东部就是人口密集区,农业开发历史悠久。
我国人口东多西少,为了促进西部大开发,应采取措施促使东部人口大量向西部迁移。
西部大部分地区受自然条件限制,不适宜大量移民,应发展教育,提高人口素质。
中国的人口分布
想一想:可以采取哪些措施使我国人口分布更加均匀,从而缩小我国东西部地区经济发展水平的差异?
巩固提升
1.图中数据不能够说明( )
A.我国东部地区人口多
B.10年来我国人口呈低速增长态势
C.我国人口素质进一步提高
D.我国城市化水平显著提高
2.人口普查数据显示,我国老龄化程度进一步加深,给社会经济发展带来的突出影响是( )
A.就业困难、住房紧张
B.科技创新力增强
C.社会养老负担加重
D.促进经济和社会发展
巩固提升
读图1和图2,结合所学知识,回答问题
3.据图分析,有关我国人口分布的描述,正确的是( )A. 山区地区人口稠密B. 高海拔地区人口稠密C. 平原地区人口稠密D. 低海拔地区人口稀疏·
谢谢聆听!