部编版语文四年级上册第六单元 习作：记一次游戏 课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
《记一次游戏》
部编版语文四年级上册
习作6
CONTENTS
师生游戏
01
回顾游戏
02
习作指导
03
课堂小结
05
04
完成习作
01
师生游戏
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师生游戏
同学们，你们喜欢玩游戏吗？课间你最喜欢哪个游戏呢？
师生游戏
明确游戏规则，全班同学现场玩一个游戏。
数十人围成一个圆圈席地而坐，另外一个人背对着人圈以槌击鼓。鼓响时，开始传花，花由一个人的手里传。
一个人当号令者，站在远离其他人的一端，背对着其他人。号令者喊：“123，木头人”，同时回头看其他人，如果发现有人还在动，被发现者游戏失败。如果没有发现有人动，就转过身继续喊“123，木头人”，一直循环进行。
师生游戏
游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天这节课，就让我们写一写有趣的游戏。
02
回顾游戏
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回顾游戏
回顾刚才的游戏情景，完成下面的表格。
游戏中让自己或大家特别开心、难过、紧张、有感受的地方，往往就是印象比较深刻的地方。
游戏过程 问题 汇报交流
游戏前 你作了哪些准备？
游戏中 你做了些什么？印象比较深的是什么？
游戏后 你有什么想法和感受？
03
写作指导
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1.可以写传统游戏或新游戏。
2.可以写室内游戏或室外游戏。
3.可以写和其他人一起玩过的游戏。
4.写写自己游戏过程中的心情。
5.作文写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。
习作指导
习作指导
04
完成习作
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完成习作
根据以上写作要求，独立完成习作初稿。
读一读自己的作文初稿，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子。把修改好的作文誊写清楚。
05
课堂小结
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课堂小结
在丰富多彩的游戏中，我们放松了心情，锻炼了身体，增长了见识。要写好关于游戏的作文，同学们需要把游戏过程及印象深刻的地方写清楚，写出自己的想法和感受。
作业设计
完成习作6《记一次游戏》。
布置作业
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