Unit 4 School in Canada Lesson 5 Try yourself 教学设计（表格式）

课 题 Unit 4 School in Canada Lesson 5 Try yourself 课 时 1
备课教师 单 位
教学目标 1.知识目标：能在Notes单词homework、begin、lunchtime、finish的帮助下听懂、认读故事文本。2.技能目标：能根据图片内容和时间顺序完成故事的复述。3.情感目标:培养学生合理安排时间，按时完成作业的习惯。
教学重点 认读句型When can John finish his homework并回答。
教学难点 对故事文本的理解和句型的运用。
教学准备 复印本课故事的每一个图片。
教 学 过 程 复 备
Step 1、Warm-up1 .Sing an English song：《If you are happy》【设计意图：在快乐的歌曲和氛围中开启英语故事的学习，激发学习兴趣。】2.Free talk:Are you happy What do you often do on the weekend Do you like your homework When can you finish your homework Step 2、Presentation1.Leading in:Can you guess, Is John happy now When can John finish his homework Let’s enjoy John’s Saturday and find the answer.2.Watch and enjoy the whole story.Questions: What does John do before he finishes his homework S1：Football，S2：dog，S3：bird,S4：TV教师简笔画板书Key words，帮助学生形成思维导图。3.Arrange the orders of the pictures.把打印好的图片打乱顺序，让学生根据文本排列。4.Discuss in pairs:If you are John,When can you finish your homework 【设计意图：播放故事，利用核心词汇引导学生理解文本，有利于学生感知记忆语言】 Step 3、Practice1.listen and repeat.2.Read in pairs。3.Group work:将课文句子打乱顺序，重新排序。小组四人合作排好顺序，复述故事，评选 “Super group”【设计意图：多样化的教学，使枯燥的文本学习变得有趣，激发了学生的积极性】 Step 4、Summary &Homework1.听录音,熟读课文。2.给家人用英语讲一下John写作业的故事。
板书设计 Unit 4 School in Canada Lesson 5 Try yourselfWhen can John finish his homework
教学反思