人教版 八年级上册 音乐 第2单元 电子空间站 雨林 课件（共16张PPT，内嵌音视频素材）

(共16张PPT)
人教版音乐八年级第二单元
雨 林
一分钟了解雨林
关于雨林，你需要知道的知识：
雨林是雨量甚多的生物区系。雨林依位置的不同分热带雨林和温带雨林。雨林大多数靠近赤道，在赤道经过的非洲、亚洲和南美洲都有大片的雨林。湿润的气候保证了树和植物的快速生长。同时，树和植物也为雨林中的成千上万种生物提供了食物和庇护所。此外还有亚热带雨林，分布在南、北纬10度之间的迎风海岸。该处有雨季和旱季之分，有温度和日照的季节变化。亚热带雨林的树木密度和树种均较热带雨林稍少。其他雨林类型还有：红树雨林、平原湿地森林和洪泛森林等。
完整聆听音乐，边听边思考：这段音乐描写了什么？作曲家运用了哪些声音来表现？
《雨林》作曲家：瑞典的迪因.爱沃森曲
这首音乐使人仿佛置身于雨林之中，描绘了美好的自然景象，唤起了人们对自然的关注。
作者运用了录音技术，录制了鸟叫声、蛐蛐叫声、森林中各种小动物的叫声、流水声等大自然最真实的环境音乐；还运用了电声音乐、自然音乐、情调音乐。
采样器 ，是一种能录音、抽样及编辑各种声音的电子装置。被录制及编辑过的不同声音，可以由与采样器接驳的MIDI键盘完整地弹奏出来。
再次完整聆听音乐，思考：
这段音乐可以分为几段？
●每段音乐分别描绘了什么景象？
●每一段音乐中都有哪些自然音响？都出现了哪
几种乐器？
《雨林》这样的音乐作品是否属于常规意义上的音乐范畴？如何为这类音乐定位（电声音乐、环境音乐、自然音乐、情调音乐）？
不属于。电子音乐。
科技的发展和录音技术水平的提高给音乐创作带来了巨大的变化。迪音.艾沃森在他的音乐作品中加入在自然界采录的声音,突破了音乐演奏的局限,极大丰富了人们的听觉感受。这些音乐使人仿佛置身于雨林之中，描绘了美好的自然景象,唤起了人们对自然的关注。
本课中了解录音技术的提高对电子音乐发展起到的重要作用,让学生知道电子音乐极大丰富了人们的听觉感受，了解通过录音采集来制作电子音乐的特殊手段。
分段欣赏音乐
第一段音乐描绘了什么景象？
这段音乐中有哪些自然音响？出现了什么乐器？
描绘了人们听到了雨林、大森林的声音。
各种小动物的声音、水声等。长笛。
第二段音乐中描绘了什么景象？
歌唱大自然，歌唱美好的美丽的森林
有哪些自然音响？都出现了哪几种乐器？
知了叫、鸟叫等。出现了笛子、电子音乐等
第三段音乐中描绘了什么景象？
想马上进到森林里去看看森林，亲近大自然的迫切心情
第四段音乐中描绘了什么景象？
歌颂美丽的大自然，美丽的森林。大自然给人带来的美好感受。
第五段音乐中描绘了什么景象？
美好的自然景象,唤起人们对自然的关注和保护之情，不能破坏大自然。要与之和谐相处。
小 结
让我们一起携起手来保护大自然、热爱大自然！让大自然与人类永远共存。
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Byebye!