青岛版（六三制2017秋）科学 三年级下册 5.17鞋底花纹的启示 教案

《鞋底花纹的启示》教学设计
【教学目标】
1.知道摩擦力是一种直接作用在物体上阻碍物体运动的力。
2.能通过对比实验，探究影响摩擦力大小的因素；能对探究结果进行表达与交流。
3.能在好奇心的驱使下，对摩擦力表现出探究兴趣。
4.了解摩擦力与我们生活的关系，以及摩擦力的知识在生活中的应用。
【教学重点】
认识摩擦力是直接作用在物体上阻碍物体运动的一种力，了解摩擦力与我们生活的关系。
【教学难点】 :能通过对比实验，探究影响摩擦力大小因素
【器材准备】 :木板、测力计、鞋底、钩码
教学过程：
一、创设情境，导入新课
通过观察鞋底，引出问题，鞋底花纹有什么作用
二、探究活动
活动一、做推拉游戏，发现摩擦力
1.一名同学蹲在地面上，另一名同学拉动，通过两次拉动的不同发现摩擦力。
2.总结：当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生阻碍物体运动的力，
像这样的力就是摩擦力。
活动二：摩擦力大小与什么因素有关
1.学生交流讨论，并汇报自己小组猜想。
摩擦力的大小可能和接触面的粗糙程度有关，还可能和物体重量有关。
2.介绍测力计使用。
播放介绍视频
3.设计方案，验证猜想：
小组合作学习，制定实验方案。
4.交流汇报实验方案。
5.验证第一个猜想：摩擦力和接触面关系。
(1)出示温馨提示
(2)小组合作
(3)动手操作
(4)汇报交流，得出结论。
在粗糙接触面上用的力大，在光滑接触面上用的力小
(5)分析这两个实验的相同条件和不同条件。
6.验证第二个猜想：摩擦力和物体重量关系。
(1)设计实验方案。
(2)学生实验
(3)得出结论。
物体越重，摩擦力越大，物体越轻，摩擦力越小。
7.总结实验结论：
在水平面上推或拉一个物体时，接触面越粗糙，摩擦力越大；被拉动的物体越重 ，摩擦力越
大。
三：摩擦力与我们生活有什么关系
1、揭秘鞋底花纹的作用并介绍几种特殊鞋。
2、学生介绍生活中摩擦力的例子。
3、观看视频了解生活中更多摩擦力的应用。
4、想象假如没有摩擦力会是什么样子。
5、学生谈本节课收获。
6、总结提升
四、拓展与延伸
利用本节课学到的知识，设计一双既美观又实用的雪天防滑鞋。