鲁教版第六单元燃烧与燃料单元测试题（无答案）

鲁教版第六单元单元测试题
1. 能源与人类的生活和社会发展密不可分。下列能源不属于新能源的是（ ）
A. 氢能 B. 核能 C. 石油 D. 风能
2. 2019年11月9日是第28个全国消防安全宣传教育日，主题是“防范火灾风险，建设美好家园”。下列有关防火、灭火做法正确的是（ ）
A. 油锅起火立即用水浇灭
B. 在山林中遇火灾时，尽量向顺风方向奔跑
C. 在大火蔓延的前方砍伐出一条隔离带是扑灭森林火灾的有效方法
D. 电线老化短路起火，应立即用水扑灭
3.用如图装置进行实验。升温至60 ℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260 ℃的过程中，③燃烧。下列分析不正确的是(　 　)
A．①燃烧，说明白磷是可燃物
B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高
C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物
4.纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是
A. 纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁
B. 相同的反应物在不同条件下生成物可能不同
C. 有些物质燃烧时温度不需要达到着火点
D. 反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一
5.人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。Mg(OH) 2是一种常见的阻燃剂，在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO,并吸收大量的热。下列说法错误的是（ ）
A. Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点 B. Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度
C. Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝 D. MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂
6.许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的( )
A. 大气层中CO2过多会造成“温室效应” B. “碳酸水”浇灌植物对植物光合作用、碱性土壤改良有利
C. 利用二氧化碳可以灭火 D. 大气层中CO2越多，抵御紫外光作用越强
7.强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是（　　）
A. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 B. 发现火灾立即拨打119火警电话
C. 发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场
D. 高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生
8. 今年的政府工作报告，把“碳达峰”、“碳中和”工作列为重点任务之一，提出二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。如图形象解读了“碳达峰”和“碳中和”。下列措施不符合上述发展理念的是( )
A. 优先选乘公共交通 B. 随手关闭电源 C. 尽量用一次性餐具 D. 使用节能灯泡
9.下列说法正确的是( )
A. 爆炸都是由剧烈燃烧引起的 B. 原子核都由质子和中子构成
C. 由一种元素组成的物质一定是单质 D. 干冰升华是物理变化
10.燃料是人类社会重要的能源，下列说法不正确的是( )
A. 煤燃烧产生的CO2溶于雨水，可能会引起酸雨 B. 石油炼制可得到石油气、汽油、煤油等产品
C. 汽车燃料改用压缩天然气可减少对空气的污染 D. 液化石油气与空气混合遇明火可能会发生爆炸
11.燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系，下列有关燃烧和灭火说法错误的是( )
A. 釜底抽薪——移除可燃物 B. 电器着火——用水浇灭，使温度降到可燃物的着火点以下
C. 钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上D. 架空篝火——使木材与空气有足够大的接触面积
12.某化学兴趣小组设计实验验证可燃物燃烧的条件，实验装置如图所示（夹持仪器已略去），已知：白磷、红磷的着火点分别是40℃、240℃。
实验步骤：Ⅰ、将一定量的白磷、红磷分别浸入80°C热水中
Ⅱ、升高右侧漏斗至红磷露出水面
Ⅲ、升高左侧漏斗至白磷露出水面
下列说法正确的是( )
A. 操作Ⅰ中，白磷、红磷均不燃烧 B. 操作Ⅱ和Ⅲ中，白磷、红磷均燃烧
C. 对比操作Ⅱ和Ⅲ，可验证可燃物燃烧的条件是可燃物需与氧气接触
D. 白磷在常温下不能保存在水中
13. 为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用一根铁丝穿 4 片干燥的紫色石蕊试纸，按照图示将醋酸和水滴加到相应的位置。下列说法正确的是（　　）
A. 图中 1、2、3 会变红，4 不变色 B. 该实验证明 CO2 能与石蕊反应生成红色物质
C. 该实验说明 CO2 能溶于水 D. 该实验的优点是将多个实验合为一体，对比性强
14.如图所示实验设计能达到实验目的的是（ ）
A. 探究CO2与H2O是否发生反应 B. 探究可燃物燃烧的两个条件
C 证明CH4燃烧生成二氧化碳和水 D. 验证质量守恒定律
15.生活中的下列做法不正确的是（　　）
A．电动车应利用充电桩充电，以免引发火灾 B．不因好奇点燃杨絮柳絮，以免发生危险
C．高层楼房发生火灾时，立即乘电梯逃生 D．避免将燃着的烟头等物品扔进下水道，以免引起爆炸
16.下列几种常用的灭火方法及灭火原理均正确的是（　　）
选项 实例 灭火方法 灭火原理
A 油锅着火 用水浇灭 使温度降到可燃物的着火点以下
B 液化气起火 关闭阀门 隔绝空气
C 住宅失火 用高压水枪灭火 降低可燃物着火点
D 森林着火 砍伐出隔离带 移走可燃物
17.2022年北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”采用了CO 直冷制冰新技术，该技术通过CO 汽
化吸热完成制冰过程。下列相关说法中，不合理的是( )
液态CO 汽化属于化学变化 B.CO 属于氧化物
C.该制冰新技术的使用有利于环境保护 D.该制冰过程中水分子的构成不变
18.小明在做化学实验时用灯帽盖灭酒精灯，这样操作依据的灭火原理是( )
A. 移走可燃物 B. 隔绝氧气 C. 降低温度至可燃物的着火点以下 D. 以上原理都有
19.我国提出争取在 2030 年前实现碳达峰、2060 年前实现碳中和。碳中和是指 CO2 的排放总量和减少总量相当。下列措施中能促进碳中和最直接有效的是（ ）
A.大力推广使用脱硫煤 B.加快煤的开采与使用，大力发展经济
C．大规模开采可燃冰作为新能源 D．用氨水捕集废气中的 CO2，将其转化为氮肥
20. 如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3，Y为C6H12O6)。下列说法错误的是( )
A. 图一中X溶液显酸性，是形成酸雨的主要原因 B. 图二转化1实现了无机化合物到有机化合物的转化
C. 图一、图二对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同
D. 碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
二．填空题。（每个化学方程式2分，其余每空1分，共25分。)
21. “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题：
（1）从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环是______。
（2）用学科观点分析碳循环和氧循环，下列说法错误的是______（填字母序号）。
A. 碳、氧循环有利于维持大气中氧气种二氧化碳含量的相对稳定，图中消耗二氧化碳的途径有①③⑥
B. 碳、氧循环过程中各元素守恒
C. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应
D. 绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
（3）化石燃料的燃烧是自然界中碳氧循环的重要途径之一，写出丙烷（C3H8）充分燃烧的化学方程式______。
22. 结合下图所示实验，回答下列问题：
(1)在实验一中，水能够吸收有毒的__________； 23题图
(2)由实验二可知，CO2具有的物理性质是__________；
(3)在实验三中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，由此能够得出燃烧的条件之一是__________。
23.（10分）2020年9月22日，国家主席习近平在第75届联合国大会上宣布：中国二氧化碳排放力争2030年前达到峰值，2060年前实现“碳中和”。为达成这一目标，一方面要减少碳排放，另一方面要尽量吸收不可避免的碳排放。
（1）生活中我们要树立“低碳”理念，下列符合这一理念的是______（填字母）。
A．露天焚烧秸秆 B．使用节能电器 C．大力发展火力发电 D．减少使用一次性筷子等用品
（2）化石燃料的消费会增加碳排放，充分燃烧1000g天然气和1000g煤产生CO2和SO2的质量如图所示，则燃烧______（填“天然气”或“煤”）产生的气体更易导致酸雨，开发和使用清洁能源势在必行，氢氧燃料电池工作时能实现碳的“零排放”，是因为氢和氧反应的生成物只有______（写化学式）。
（3）以二氧化碳和氨气合成尿素（CO(NH2)2）是固定和利用二氧化碳的成功范例，反应的化学方程式：。配平该化学方程式，x等于_____。
（4）目前，科学家正在研究将二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化成液态甲醇（CH4O）和水，写出反应的化学方程式：______。
24.化学是以实验为基础的学科，关于下列实验，请回答：
（1）A中水的作用是提供热量和　 　。
（2）B中瓶底水的作用是　 　。
（3）C实验可得出二氧化碳具有的化学性质是　 　（用化学方程式表示）。
25.如图，验证燃烧的条件、灭火原理和二氧化碳的性质实验。
（1）实验一，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明可燃物燃烧需要的条件之一是 　 　。
（2）实验二，A烧杯中蜡烛一段时间后熄灭，灭火的原理是 　 　。
（3）实验三，A和B的软塑料瓶体积相同且充满CO2，将A瓶盖打开，加入体积约为塑料瓶容积的蒸馏水，旋紧瓶盖后充分振荡；向B中注入等体积的蒸馏水，充分振荡，观察到A瓶的实验现象是 　 　，B瓶无明显变化，其原因是 　 　。
三、实验与探究题(每个化学方程式2分，其余每空1分，本题共25分)
26. 王勇同学设计了如图所示气体制取与性质验证的组合实验，打开A中仪器的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请看图回答问题：
（1）仪器a的名称为___。A中反应的化学方程式____；B中白磷不燃烧，原因____。
（2）C中看到的现象是______；D中发生反应的化学方程式为_______；不能用稀硫酸代替稀盐酸的原因________。
（3）E中溶液由紫色变红色的原因______。(用化学方程式解释)若将E中石蕊试液换成澄清的石灰水，反应的化学方程式为_______。
（4）F装置中收集的气体在实验室中是否能用排水法收集_______(填“是”或“否”)。F中气体是否收集满的方法为______。
27. 通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合下图回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①______；②______。
（2）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用过氧化钠和水反应来制取一瓶氧气，通常选用B装置来做发生装置，优点是______。反应的化学方程式______。利用F装置收集氧气的最佳时刻是______。
（3）制取二氧化碳气体时，想控制反应的随时发生和停止，应当选用______装置。检验该气体是否收集满的方式是______。
（4）实验室选用如图G装置收集二氧化碳，气体应该从______（填“a”或“b”）进入，若G装置内装满水时，再连接一个用于量度液体的体积的仪器______，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______（填“a”或“b”）进入广口瓶中。
四．计算题（10分）
28.某中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品（杂质不溶于水，也不与酸反应）中碳酸钙的质量分数，进行如图所示的实验。根据以下信息计算：
（1）生成二氧化碳的质量为　　g；
（2）样品中碳酸钙的质量分数是多少？
（3）C烧杯中溶液的溶质的质量分数是多少？