课件39张PPT。课前小任务缓速大声朗读第14课至少3遍请你静静地聆听，静静地欣赏。
赞美秋季的诗文很多,
你能说出一些吗？秋的名句寂寞梧桐深院锁清秋。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
碧云天，黄叶地，秋色连波， 波上寒烟翠。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
落霞与孤鹜wù齐飞，秋水共长天一色。
秋风秋雨愁煞shà人。 秋 天何其芳怎样朗诵诗歌准确流畅： 读音正确，不多字，不漏字，不读破句。抑扬顿挫： 有停顿，有节奏，有速度，有语调，有重音。胆大声响： 胆子要放开，声音要响亮。声情并茂： 有表情，有感情，全心投入。
震落了/清晨/满披着的/露珠，
伐木声/丁丁地/飘出幽谷。
放下/饱食过/稻香的/镰刀，
用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。
秋天/栖息在/农家里。 秋 天
何其芳听丁老师读一读向江面的冷雾/撒下/圆圆的网，
收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。
芦篷上/满载着/白霜，
轻轻摇着/归泊的/小桨。
秋天/游戏在/渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。
溪水/因枯涸见石/更清洌了。
牛背上的/笛声/何处去了,
那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？
秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。你说我说—— 我感觉：
这是一个 的秋天！挑战自我 请大家放飞自己的情感，
大声地、
自由地朗诵这首诗吧!
震落了/清晨/满披着的/露珠，
伐木声/丁丁地/飘出幽谷。
放下/饱食过/稻香的/镰刀，
用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。
秋天/栖息在/农家里。 秋 天
何其芳听同学们读一读向江面的冷雾/撒下/圆圆的网，
收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。
芦篷上/满载着/白霜，
轻轻摇着/归泊的/小桨。
秋天/游戏在/渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。
溪水/因枯涸见石/更清洌了。
牛背上的/笛声/何处去了,
那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？
秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。怎样欣赏一首诗歌了解诗歌意象： 诗歌中的人、物、景等。分析写作方法： 各种修辞手法、特殊句式、表现手法等。了解写作背景： 作者概况，时代特点等。理解关键词句，把握诗歌主题。诗中描绘了秋天
三幅美丽的画面，
我们一起来欣赏吧！第一幅——农家丰收图
震落了/清晨/满披着的/露珠，
伐木声/丁丁地/飘出幽谷。
放下/饱食过/稻香的/镰刀，
用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。
秋天/栖息在/农家里。 秋 天
何其芳大家读一读第二幅——霜中归渔图 向江面的冷雾/撒下/圆圆的网，
收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。
芦篷上/满载着/白霜，
轻轻摇着/归泊的/小桨。
秋天/游戏在/渔船上。大家读一读第三幅——少女思恋图 草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。
溪水/因枯涸见石/更清洌了。
牛背上的/笛声/何处去了,
那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？
秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。大家读一读 这是一幅多么绚丽多彩的乡村秋景图啊！诗不长，只有三节，却将露珠、幽谷、农家、江面、芦篷、渔船、草野、溪水、牧羊女等景和人尽收笔下。这是栖息在农家里的秋天，这是游戏在渔船上的秋天，这是梦寐在牧羊女眼里的秋天，这是充满诗情画意的秋天！我欣赏----，因为----。我能欣赏语言美 让我们在美妙的音乐陪伴下， 有感情的朗读这首诗歌， 再一次投入于这秋天的 美好世界中吧！。
