2022-2023学年大象版（2017秋）三年级上科学综合练习（一）（含答案）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年大象版（2017秋）三年级上科学综合练习（一）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 651.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 大象版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-21 14:12:50 | ||
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文档简介
2022-2023学年综合练习（一）
一、判断题
1．听见的雷声是由空气传播的。( )
2．我们可以根据动物的不同特征对它们进行分类。( )
3．风向标是测量风力的气象仪器。( )
4．风能是无公害的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。( )
5．沙子和水的混合物静置后，上层水不再浑浊，说明沙子溶解到水中了。( )
二、连线题
6．我会连线。
食用油 面粉
盐 溶于水 洗衣粉
醋 不溶于水 大米
沙子 小苏打
7．将下列动物归类。
熊猫
金鱼 鸟类
蝴蝶 哺乳类
企鹅 鱼类
奶牛 昆虫类
孔雀
蚂蚁
8．将下列动物与其类别连起来。
①蜻蜓 ②虎 ③鸽子 ④羊 ⑤鲨鱼 ⑥蚂蚁 ⑦鸵鸟 ⑧鲳鱼
哺乳类 鱼类 昆虫类 鸟类
9．连线题。
橡皮泥
高锰酸钾
在水中溶解的物质 洗衣粉 在水中不溶解的物质
汽油
白糖
沙子
食盐
味精
面粉
酒精
10．给下列动物分分类。
①蜻蜓 ②虎 ③鸽子 ④羊 ⑤鲨鱼 ⑥蚂蚁 ⑦鸵鸟 ⑧小丑鱼 ⑨蝙蝠 ⑩企鹅
哺乳类 鱼类 昆虫类 鸟类
三、排序题
11．乐乐想利用废旧材料自制乐器，可是她忘记制作步骤了，请帮她排排序。
( )尝试弹奏并改进完善。
( )准备制作材料（纸盒、橡皮筋、卡纸等）。
( )确定设计方案（包括设计图、设计材料的确定）。
( )设计制作（使用剪刀和美工刀时注意安全）。
12．排一排：蛹、成虫、卵、幼虫。
( )→( )→( )→( )。
13．排排序。将正确的实验步骤按顺序写出来。
A． B． C．
正确的顺序为：_________________
14．请给下面的实验步骤按正常的顺序排列，在括号里写上正确答案。
实验：将食盐分离出来的实验：
正确的实验步骤是：
（1）( )→（2）( )→（3）( )→（4）( )→（5）( )
A：观察现象，并做好记录
B：放在酒精灯上加热
C：用不锈钢小勺取半勺浓盐水
D：准备浓盐水
E：当有较多盐粒出现时，停止加热
15．请给下面的实验步骤按正常的顺序排列，在括号里写上正确答案。
实验：做一个简易的温度计
正确的实验步骤是：
（1）( )→（2）( )→（3）( )→（4）( )→（5）( )
A：将小玻璃瓶分别放入不同温度的水中
B：在橡皮盖上扎一个小孔，插入细塑料管，并盖好瓶口
C：准备实验所需要的材料：透明细塑料管，带橡皮盖的小玻璃瓶，烧杯，笔，
剪刀，透明胶带，红墨水，温度计，双面胶等
D：观察细管内液柱高度能否随水温高低而改变
E：往小玻璃加入几滴红墨水，再加满清水
四、简答题
16．鸟类动物的主要特征是什么？写出三个鸟类动物名称。
17．影响声音高低变化的因素是什么呢？
18．将刚击打过的音叉和未击打过的音叉同时轻轻接触水面，有什么现象发生？说明什么问题？
19．你看到《大自然里的风》这一课题时，你想知道什么？有问题提出来。
20．下雨时你会怎样利用雨量器来测量降水量？
五、实验题
21．（1）影响水果糖在水中溶解速度的因素一般有以下几个：_____________
（2）请你选择其中一个因素来验证一下它对水果糖溶解速度是否有影响，根据自己的假设制订实验计划并填在下表中。
我的探究问题：_____________对水果糖在水中溶解的速度有影响吗？
我的猜测假设：_____________
实验材料：_____________
不能改变的条件：_____________
实验步骤：_____________
22．实验探究：把纸团塞入玻璃杯后，将杯子垂直 倒扣入水槽中（如图），杯中的纸团会不会被水浸湿？
（1）实验材料：玻璃杯、水槽、水、_________。
（2）实验步骤：
①拿出玻璃杯，将_________塞到杯子底部，不能掉下来。
②将杯子垂直倒扣下去压入水底，不能松手；再轻轻地将杯子竖直从水中拿出来，杯口朝下；
③用桌上的纸巾将杯子擦干后，再取出纸团看看有没有湿。
实验现象：杯中的纸团_________。说明水槽中的水_________进入杯内。
（3）实验结论：这种现象说明了_________。
23．我们每时每刻都需要呼吸空气，却又看不到它，请完成关于空气的实验。
（1）如图把纸团紧塞在纸杯底部（不会掉下），将纸杯竖直倒扣着压入水底（纸杯全部淹没），然后将纸杯竖直从水中取出，发现纸杯里的纸团___________（选填“会”或“不会”）湿；
（2）在纸杯底部扎一个小孔后，同样将纸杯竖直倒扣着压入水底（纸杯全部淹没），再将纸杯竖直从水中取出，我们发现杯子里的纸团___________（选填“会”或“不会”）湿；
（3）以上实验现象说明：___________。
（4）判断：倒掉杯子里的水后，杯子里就没有任何物质了。( )
24．图中是奇奇用硬纸片在梳子上划动，根据你的生活和学习经验，回答下列问题。
1．当纸片划得越快时，梳子发出的声音_________。（填越高或越低）
2．当纸片划得越慢时，梳子发出的声音________。（填越高或越低）
3．这个实验证明：物体发出声音的高低与______________有关。
25．下面是奇奇科学小组制定“100毫升的水最多能溶解多少食盐”的研究计划和实验步骤。请认真阅读，回答下列问题：
探究问题 100毫升水能溶解多少包10克装的食盐？
实验材料 10克装食盐若干包、_________、量筒、玻璃棒、_________。
实验步骤 1.在烧杯中加入100毫升的常温水；2.将一包食盐放入烧杯中，用玻璃棒搅拌至完全溶解； 3.放入第2包食盐，搅拌至完全溶解； 4.再放入第3包……，直至食盐不再溶解为止。 5.通过计算，得出总共溶解食盐的量。
（1）写出实验中缺少的实验器材：_________、__________。
（2）奇奇他们发现，放到第4包时，食盐不能完全溶解，说明100毫升水能溶解________克食盐。
奇奇他们又用上面的实验方案，探究了“100毫升水能溶解多少包100克装的白糖”，当放到第3包时，白糖不能完全溶解，说明100毫升水能溶解_______克白糖。
通过多次实验，奇奇得出结论：物质在100毫升水中溶解的量是_________（填“有限的”或“无限的”），不同的物质在100毫升水能溶解的量是_________的（填“一样”或“不一样”）。
（3）关于溶解，奇奇还想探究“升高水温能加快食盐的溶解吗？”，下面是他的实验报告单，请帮他完善。
探究问题 升高水温能加快食盐的溶解吗？
实验材料 2个烧杯、冷水和热水、食盐2包、量筒、秒表
实验设计 ①烧杯大小②水量③食盐量④水温
相同的条件 ( )
改变的条件 ( )
溶解时间 冷水中溶解的时间5分钟 热水中溶解的时间1分钟
实验结论 ( )
六、综合题
26．每年的汛期来临时，一些不引起注意的人会发生溺水事故。因此小华想用气象小报提醒近期应注意的安全事项。
备选词语：A．禁止游泳 B．不在水边玩耍
近日天气 注意事项
红色暴雨预警 （1）_______ （2）________
27．鸽子的一生经历了卵，孵化，生长发育，成熟直到死亡等阶段。你知道蝴蝶的一生要经历哪几个阶段吗？请结合图片，把蝴蝶相应的阶段名称填在括号里。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．√
2．√
3．×
4．√
5．√
6．
7．
8．
9．
10．
11． 4 2 1 3
12． 卵 幼虫 蛹 成虫
13．BAC
14． D C B E A
15． C E B A D
16．鸟类动物主要特征：体表有羽毛、有翅膀、用喙取食、卵生。例如：鸡、天鹅、丹顶鹤、孔雀、燕子等等。
17．物体振动的快慢是影响声音高低的因素，物体振动越快，声音越高，物体振动越慢，声音越低。
18．击打过的音叉会产生水波纹，未击打的音叉没有水波纹，这说明击打过的音叉在振动。
19．风是如何形成的？
20．（1）雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平；（2）应准确记录降水开始和结束的时间；（3）降水结束后，应及时读出并记录降水量。
21． 水的温度，糖果的体积，搅拌 搅拌 搅拌能加快水果糖在水中的溶解速度 水果糖两颗、两杯100毫升的水、玻璃棒一根 一样的水量、一样的糖 在装了100毫升水的杯子里同时放入糖。
一个搅拌，一个不搅拌。
观察哪一个杯子的糖先溶解。
22． 纸团 ①纸团 ③没有湿 没有 玻璃杯中有空气，空气占据着一定的空间
23． 不会 会 空气占据空间 ×
24． 越高 越低 物体振动的快慢
25． 烧杯 水
30 200 有限的
不一样
烧杯大小、水量、食盐量 水温 升高水温能加快食盐的溶解
26． A B
27．
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、判断题
1．听见的雷声是由空气传播的。( )
2．我们可以根据动物的不同特征对它们进行分类。( )
3．风向标是测量风力的气象仪器。( )
4．风能是无公害的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。( )
5．沙子和水的混合物静置后，上层水不再浑浊，说明沙子溶解到水中了。( )
二、连线题
6．我会连线。
食用油 面粉
盐 溶于水 洗衣粉
醋 不溶于水 大米
沙子 小苏打
7．将下列动物归类。
熊猫
金鱼 鸟类
蝴蝶 哺乳类
企鹅 鱼类
奶牛 昆虫类
孔雀
蚂蚁
8．将下列动物与其类别连起来。
①蜻蜓 ②虎 ③鸽子 ④羊 ⑤鲨鱼 ⑥蚂蚁 ⑦鸵鸟 ⑧鲳鱼
哺乳类 鱼类 昆虫类 鸟类
9．连线题。
橡皮泥
高锰酸钾
在水中溶解的物质 洗衣粉 在水中不溶解的物质
汽油
白糖
沙子
食盐
味精
面粉
酒精
10．给下列动物分分类。
①蜻蜓 ②虎 ③鸽子 ④羊 ⑤鲨鱼 ⑥蚂蚁 ⑦鸵鸟 ⑧小丑鱼 ⑨蝙蝠 ⑩企鹅
哺乳类 鱼类 昆虫类 鸟类
三、排序题
11．乐乐想利用废旧材料自制乐器，可是她忘记制作步骤了，请帮她排排序。
( )尝试弹奏并改进完善。
( )准备制作材料（纸盒、橡皮筋、卡纸等）。
( )确定设计方案（包括设计图、设计材料的确定）。
( )设计制作（使用剪刀和美工刀时注意安全）。
12．排一排：蛹、成虫、卵、幼虫。
( )→( )→( )→( )。
13．排排序。将正确的实验步骤按顺序写出来。
A． B． C．
正确的顺序为：_________________
14．请给下面的实验步骤按正常的顺序排列，在括号里写上正确答案。
实验：将食盐分离出来的实验：
正确的实验步骤是：
（1）( )→（2）( )→（3）( )→（4）( )→（5）( )
A：观察现象，并做好记录
B：放在酒精灯上加热
C：用不锈钢小勺取半勺浓盐水
D：准备浓盐水
E：当有较多盐粒出现时，停止加热
15．请给下面的实验步骤按正常的顺序排列，在括号里写上正确答案。
实验：做一个简易的温度计
正确的实验步骤是：
（1）( )→（2）( )→（3）( )→（4）( )→（5）( )
A：将小玻璃瓶分别放入不同温度的水中
B：在橡皮盖上扎一个小孔，插入细塑料管，并盖好瓶口
C：准备实验所需要的材料：透明细塑料管，带橡皮盖的小玻璃瓶，烧杯，笔，
剪刀，透明胶带，红墨水，温度计，双面胶等
D：观察细管内液柱高度能否随水温高低而改变
E：往小玻璃加入几滴红墨水，再加满清水
四、简答题
16．鸟类动物的主要特征是什么？写出三个鸟类动物名称。
17．影响声音高低变化的因素是什么呢？
18．将刚击打过的音叉和未击打过的音叉同时轻轻接触水面，有什么现象发生？说明什么问题？
19．你看到《大自然里的风》这一课题时，你想知道什么？有问题提出来。
20．下雨时你会怎样利用雨量器来测量降水量？
五、实验题
21．（1）影响水果糖在水中溶解速度的因素一般有以下几个：_____________
（2）请你选择其中一个因素来验证一下它对水果糖溶解速度是否有影响，根据自己的假设制订实验计划并填在下表中。
我的探究问题：_____________对水果糖在水中溶解的速度有影响吗？
我的猜测假设：_____________
实验材料：_____________
不能改变的条件：_____________
实验步骤：_____________
22．实验探究：把纸团塞入玻璃杯后，将杯子垂直 倒扣入水槽中（如图），杯中的纸团会不会被水浸湿？
（1）实验材料：玻璃杯、水槽、水、_________。
（2）实验步骤：
①拿出玻璃杯，将_________塞到杯子底部，不能掉下来。
②将杯子垂直倒扣下去压入水底，不能松手；再轻轻地将杯子竖直从水中拿出来，杯口朝下；
③用桌上的纸巾将杯子擦干后，再取出纸团看看有没有湿。
实验现象：杯中的纸团_________。说明水槽中的水_________进入杯内。
（3）实验结论：这种现象说明了_________。
23．我们每时每刻都需要呼吸空气，却又看不到它，请完成关于空气的实验。
（1）如图把纸团紧塞在纸杯底部（不会掉下），将纸杯竖直倒扣着压入水底（纸杯全部淹没），然后将纸杯竖直从水中取出，发现纸杯里的纸团___________（选填“会”或“不会”）湿；
（2）在纸杯底部扎一个小孔后，同样将纸杯竖直倒扣着压入水底（纸杯全部淹没），再将纸杯竖直从水中取出，我们发现杯子里的纸团___________（选填“会”或“不会”）湿；
（3）以上实验现象说明：___________。
（4）判断：倒掉杯子里的水后，杯子里就没有任何物质了。( )
24．图中是奇奇用硬纸片在梳子上划动，根据你的生活和学习经验，回答下列问题。
1．当纸片划得越快时，梳子发出的声音_________。（填越高或越低）
2．当纸片划得越慢时，梳子发出的声音________。（填越高或越低）
3．这个实验证明：物体发出声音的高低与______________有关。
25．下面是奇奇科学小组制定“100毫升的水最多能溶解多少食盐”的研究计划和实验步骤。请认真阅读，回答下列问题：
探究问题 100毫升水能溶解多少包10克装的食盐？
实验材料 10克装食盐若干包、_________、量筒、玻璃棒、_________。
实验步骤 1.在烧杯中加入100毫升的常温水；2.将一包食盐放入烧杯中，用玻璃棒搅拌至完全溶解； 3.放入第2包食盐，搅拌至完全溶解； 4.再放入第3包……，直至食盐不再溶解为止。 5.通过计算，得出总共溶解食盐的量。
（1）写出实验中缺少的实验器材：_________、__________。
（2）奇奇他们发现，放到第4包时，食盐不能完全溶解，说明100毫升水能溶解________克食盐。
奇奇他们又用上面的实验方案，探究了“100毫升水能溶解多少包100克装的白糖”，当放到第3包时，白糖不能完全溶解，说明100毫升水能溶解_______克白糖。
通过多次实验，奇奇得出结论：物质在100毫升水中溶解的量是_________（填“有限的”或“无限的”），不同的物质在100毫升水能溶解的量是_________的（填“一样”或“不一样”）。
（3）关于溶解，奇奇还想探究“升高水温能加快食盐的溶解吗？”，下面是他的实验报告单，请帮他完善。
探究问题 升高水温能加快食盐的溶解吗？
实验材料 2个烧杯、冷水和热水、食盐2包、量筒、秒表
实验设计 ①烧杯大小②水量③食盐量④水温
相同的条件 ( )
改变的条件 ( )
溶解时间 冷水中溶解的时间5分钟 热水中溶解的时间1分钟
实验结论 ( )
六、综合题
26．每年的汛期来临时，一些不引起注意的人会发生溺水事故。因此小华想用气象小报提醒近期应注意的安全事项。
备选词语：A．禁止游泳 B．不在水边玩耍
近日天气 注意事项
红色暴雨预警 （1）_______ （2）________
27．鸽子的一生经历了卵，孵化，生长发育，成熟直到死亡等阶段。你知道蝴蝶的一生要经历哪几个阶段吗？请结合图片，把蝴蝶相应的阶段名称填在括号里。
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参考答案：
1．√
2．√
3．×
4．√
5．√
6．
7．
8．
9．
10．
11． 4 2 1 3
12． 卵 幼虫 蛹 成虫
13．BAC
14． D C B E A
15． C E B A D
16．鸟类动物主要特征：体表有羽毛、有翅膀、用喙取食、卵生。例如：鸡、天鹅、丹顶鹤、孔雀、燕子等等。
17．物体振动的快慢是影响声音高低的因素，物体振动越快，声音越高，物体振动越慢，声音越低。
18．击打过的音叉会产生水波纹，未击打的音叉没有水波纹，这说明击打过的音叉在振动。
19．风是如何形成的？
20．（1）雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平；（2）应准确记录降水开始和结束的时间；（3）降水结束后，应及时读出并记录降水量。
21． 水的温度，糖果的体积，搅拌 搅拌 搅拌能加快水果糖在水中的溶解速度 水果糖两颗、两杯100毫升的水、玻璃棒一根 一样的水量、一样的糖 在装了100毫升水的杯子里同时放入糖。
一个搅拌，一个不搅拌。
观察哪一个杯子的糖先溶解。
22． 纸团 ①纸团 ③没有湿 没有 玻璃杯中有空气，空气占据着一定的空间
23． 不会 会 空气占据空间 ×
24． 越高 越低 物体振动的快慢
25． 烧杯 水
30 200 有限的
不一样
烧杯大小、水量、食盐量 水温 升高水温能加快食盐的溶解
26． A B
27．
答案第1页，共2页
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