18 《牛和鹅》第二课时 课件

(共24张PPT)
《牛和鹅》
部编版语文四年级上册
CONTENTS
复习导入
01
精读课文
02
拓展延伸
03
课堂小结
04
01
复习导入
Enter your title content
复习导入
上节课，我们初读了课文，知道牛和鹅对人的态度分别是什么？
牛怕人，鹅不怕人
这是为什么呢？
因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
复习导入
在读课文过程中，我们还发现文中有一些批注，大家还记得可以从哪些角度作批注吗？
可以在有疑问的地方作批注。
可以从课文写法作批注。
可以在对课文内容体会较深的地方作批注。
可以从体会人物心情作批注。
可以从获得的启示作批注。
复习导入
这节课，我们要运用批注的方法，去解决课文中的一些问题。
02
精读课文
Enter your title content
精读课文
自由读3、4自然段，思考：“我们”对待牛是什么态度？圈出“我们”对待牛的动词。
所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。
我们看到鹅，那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
精读课文
“我们”对待鹅又是什么态度呢？
所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。
我们看到鹅，那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
害怕鹅
精读课文
认真默读5—7自然段，鹅见到“我”以及袭击“我”时的情景是怎样的呢？用横线画出相关句子。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。
同桌互相交流，说说找到的有关内容。
精读课文
1.鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
2.这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
3.它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。
读出鹅凶狠、神气十足的样子。
精读课文
见到鹅和被鹅袭击时，“我”有哪些表现呢？用波浪线画出相关的句子。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。
精读课文
1.我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
2.我吓得脚也软了，更跑不快。
3.在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。
4.我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
通过这些句子，你能发现“我”当时心情怎样吗？
惊慌失措、害怕、惊恐
读出“我”害怕、惊恐的心情。
精读课文
金奎叔是怎样对待鹅的？鹅又有什么表现？自由读课文8—12自然段，找到有关句子读一读。
就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了)。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了!
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说:“鹅有什么可怕的!看把你吓成这样。”
我说:“因为鹅把我们看得比它小哇!”
金奎叔说:“让它这样看好了!可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
精读课文
1.他一把握住了鹅的长脖子。
2.可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。
金奎叔是怎样对待鹅的？
1.鹅用脚爪划他，用嘴啄他。
2.它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。
3.这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
鹅的表现
读出金奎叔的强悍
精读课文
金奎叔制服鹅之后，对我说了一番话，他的话使我对牛和鹅的态度发生了怎样的变化？
我记住金奎叔的话,从此不再不怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!怕它干吗 果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声,扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
对鹅的新态度：它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊！怕它干吗？
对牛的新态度：看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
精读课文
你从金奎叔的话中，获得了什么启示呢？
金奎叔说:“让它这样看好了!可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
换个角度看待事情，得到的结果就会不同。
精读课文
“直到现在，我还记着金奎叔的话。”你知道这是为什么吗？
1.金奎叔的话让“我”改变了对牛和鹅的态度，使“我”不再怕鹅欺牛。
2.金奎叔的话包含“不能仗势欺人、欺负弱小”的道理，这个道理对“我”产生了深刻影响。
03
拓展延伸
Enter your title content
拓展延伸
在学习生活中，你遇到过这样的事情吗？你是怎样解决的？同桌互相交流。
04
课堂小结
Enter your title content
课堂小结
同学们，希望通过今天的学习，大家能够正确、全面地看待问题。学会换个角度去看待问题，从而正确地认识事物。
作业设计
给自己喜欢的一篇文章作批注。
布置作业
感谢观看