人美 四年级美术上册《第4课 在快乐的节日里》教学设计

第4课 在快乐的节日里
一、教学目标：
1、情感目标：了解中外重大节日的民俗文化．让学生感受节日的快乐．
2、认知目标：用自己喜欢的方式表现节日特有的气氛．抒发欢快．愉悦的心情．制作表现节日题材的刮刻画.
二、教学重点：
了解节日民俗文化，体验节日的热闹，欢快．结合自己的生活经验，自主选择创作方法，表现节日热闹欢快的气氛．
三、教学难点：
引导学生将自己对节日的印象．感受加以升华利用，开拓创造性思维．尝试不同的表现方法，捕捉节日特有的气息．
四、教学准备：
教具：刮画作品
学具：刮画纸
五、教学过程：
（一）组织教学
检查学生准备的工具情况。
（2） 导入新课
1、孩子们，今天老师给大家带来了一首童谣，大家猜猜童谣说的是什么节日？（贴完福字贴，爆竹。红灯亮闪闪，窗外腊梅红艳艳。全家吃过，欢欢喜喜看。）生：(春节)。提起节日，小朋友最开心了，春节里穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，其实每年除了春节还有很多节日，你知道还有哪能些节日吗？下面我们就来玩一个节日名称接龙的游戏吧！（让学生快速的说出节日名称）。
2、哦，孩子们真棒！都知道这么多的节日，那今天我们一起去这些快乐的节日里感受一下节日的气氛吧！
（3） 讲授新课
1、从这些图片中你都能看到哪些热闹的场面？
生：少数民族人们在一起玩水、划龙舟、逛庙会、安塞腰鼓（陕北）……
师：在多姿多彩的节日里充满着数不尽的欢乐与神秘、色彩与激情！
2、我们最盼望过节了．因为节日里总是有那么多好玩又有趣的事，你们想不想把你们在节日里最好玩的事，告诉我们，让大家一起来分享你的快乐 (学生很有兴趣地分组交流)
元宵节，人们赏花灯，吃汤圆，处处热闹非凡。
端午节，人们举行着激烈的赛龙舟比赛，品尝美味的粽子，挂艾叶菖蒲，画额（辟邪、驱虫）。
泼水节，中国是一个多民族国家，有55个少数名族，每个民族都有自己的传统节日，比如，火把节，彝族地区的传统节日，是他们最热闹、最隆重的节日，相当于我们的过大年，还有蒙古簇那达慕，苗族花山节。当然还有很多节日，课后同学们可以去了解。
六一儿童节，这是你们最喜欢的节日，在这一天孩子们穿着节日的盛装载歌载舞，庆祝属于自己的节日。
圣诞节，当然我们国外也有他们自己的节日，平安夜，收礼物，吃圣诞大餐。
3、我们一年要过那么多的节日，心里肯定是乐滋滋的，那么节日里人们常用哪些方式来庆祝和表达快乐的心情？（让学生说）。
（师：人们会用唱歌、跳舞、奏乐、竞赛活动、舞龙舞狮、放烟花爆竹等方式来表达快乐的心情）。
4、不仅如此，我们还可以通过画画的方式来表现快乐的节日，那我们来说一说从画面中哪些地方你能看出喜庆的节日气氛和人们愉快的心情呢？（师：通过环境、活动、服饰、表情、色彩……这几方面都能表现出喜庆的节日气氛和人们愉快的心情）。
5、一提到画画，孩子们都跃跃欲试想动手啦，不过呀，今天老师要让大家尝试一种新的表现形式，小眼睛看仔细，这幅作品的表现技法跟我们平常画的水彩笔画有什么不同？（师：这就是我们今天要学习的表现方法，刮蜡画）。
6、刮蜡画的制作方法：
（1）用油画棒的卡纸上画出鲜艳颜色底。
（2）在颜色底上再覆盖一层黑色。
（3）用木笔或牙签在黑底色上刮刻。
7、你们想不想创作一幅漂亮的刮蜡画呢？今天老师给大家准备好了刮蜡画纸，让我们一起来体验一下。（利用准备好的工具在刮蜡纸上刮刻出清晰、流畅的点、线、面，看谁刮出的痕迹最丰富）。师：哇,我发现这位同学刻画出的痕迹特别的清晰、流畅，来，给大家说一说，你是怎么做到的。
8、孩子们认真观察，哪幅画的刮刻方法更加丰富、美观？（利用点线面的结合，让我们的画面更加的丰富）。
9、作业：利用刮蜡画的创作方法，制作一幅表现节日喜庆和快乐场面的作品。
10、学生绘画，教师巡视。（抓住人物的活动、表情、服装和节日背景来烘托喜庆的节日气氛。刮刻痕迹要清晰、流畅。刮刻手法、表现形式要丰富多样。在节日里不光是人高兴，而且植物、动物也高兴，用他们来表现更有浓厚的节日气氛，创新意识特别强。）
11、评价作品：说一说自己画的是什么节日，画了哪些节日的活动？
哪幅作品内容最有节日气氛？哪幅作品的刮刻手法、表现形式最丰富有趣？（从作品的环境、活动、服饰、色彩、表情这几方面来评价孩子们的作品）。
12、课后延伸：
师总结:刮蜡画的表现形式非常丰富，可以表现多种题材，今天我们学习了用刮蜡画来表现快乐的节日，相信在以后的生活中，它还将为我们的生活增添更多的乐趣。