武强中学2022-2023学年度上学期期中考试
高一语文试题
一.现代文阅读（35分）
（一）实用类文本阅读（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一
继河南卫视春晚舞蹈节目《唐宫夜宴》出圈后，《你好，李焕英》再度引燃观众热情。它们无疑收获了万千粉丝的满堂喝彩，更承载着时下观众对高质量文艺作品的深层次需求。
《唐宫夜宴》是一支约5分钟的舞蹈节目，作品创新表达方式，将大唐风华融于少女的一颦一笑。舞蹈背景运用5G+AR技术，配以“妇好鸮尊”“千里江山图”“青铜牛尊”等八件国宝，唐朝少女们在国宝国画之中穿行起舞，为观众呈现了一个活起来的博物馆奇妙夜。节目一经播出，不仅在网络上引发热议，更带动了一波“博物馆热”——许多观众在节日期间走进身边博物馆，感受中华文化的博大精深。
如果说《唐宫夜宴》胜在“创新”，那么《你好，李焕英》则妙在“真情”。导演、编剧兼主演贾玲历时数年打磨剧本，将对亡故母亲的思念倾注于创作、拍摄、剪辑全过程，让广大观众从“李焕英”身上看到了自己母亲的影子，体验了一场亲情重温之旅。
在倡导“就地过年”的这个春节，一道道惊艳亮相的文化大餐，给不能回家的游子带来了精神慰藉。“走心”的高质量文艺作品永远是人民群众喜闻乐见的精神食粮。
同时，我们也应该看到，无论是影视剧还是歌舞作品，粗制滥造者、哗众取宠者、低级媚俗者依然有之，有的圈内人总是抱怨票房低、作品受冷落，殊不知自己不用心不用情才是根源。如果只是单纯的舞蹈表演，《唐宫夜宴》的影响力肯定没有这么大；如果只是一味煽情，《你好，李焕英》也不至于引发如此广泛的情感共鸣。两部文艺作品的成功启示我们，新颖的表达方式与朴素真挚的情感是创作优秀文艺作品的两大法宝。最朴素的情感暖人心，最生动的表达更耀眼，兼顾里子和面子，就能抓住跨越年龄层次的心，让文艺作品叫好又叫座。
身处瞬息万变的新时代，文艺创作者面临着不同于以往的全新挑战——受众群体分化、“草根”蓬勃发展，愈发激烈的竞争环境，这对创作者们提出了更高要求，但无论时代风云如何变化，坚守民族之“根”、人民情怀的文艺作品，永远是观众的内心需求和文化发展的必然要求。
文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。我们相信，只要顺应中国观众的深情呼唤，从5000年中华优秀传统文化提供的养分中充分汲取，就一定能够创作生产更多传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求的优秀作品。
(选自《从<唐宫夜宴>到<你好，李焕英>，博得观众喜爱的秘诀是什么？》)
材料二
当前，我国的文艺创作正显出空前的蓬勃生机。传统文艺创作、网络文艺创作、青春文艺、大众读物等多品种文艺创作如雨后春笋，竞相绽放，在一定程度上丰富和满足了各界受众的需求，呈现百花齐放、姹紫嫣红的景象。
人民是艺术与思想的母亲，生活是文艺创作唯一的源泉。作为人类创造的最伟大的精神财富之一，文艺是一个时代的精神镜像，是人民大众的道德指引，是现实生活的审美表达，具有构建人类精神世界的重要职责。对于人民大众来说，他们需要文艺创造爱的表达，提供审美的享受；也需要文艺挖掘人生的意义，明晰人生的航向；更需要文艺来提升自我、陶冶情操。千百年来，正是因为文艺创作者正视并践行了自己对社会分工的职责，履行了对人类理性社会分工的承诺，各类文艺作品才得以生存和传世，赢得了人民的尊重和喜欢。
文艺创作离不开技巧和形式，但是它又不仅仅只是技巧和形式，更核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵。没有对人的心灵的震撼和提升，即便技巧再高超，形式再华丽，也只能停留在“悦耳悦目”的初级阶段，而不能“悦心悦意”“悦神悦志”，不是从更深的层次上发挥文艺对文明进步、社会发展的作用。所以文艺创作既要在作品中表现人的尊严和伟大、刻画人的丰富性和复杂性，又要心里时刻装着最广大读者和观众，创作他们喜闻乐见的优秀作品，为他们提供高质量的精神食粮。历史反复证明，最有分量最有价值最有生命力的文艺作品，必然是关注人的存在境遇，展示民族的灵魂和心史的、直指人心的，必然是给人力量、给人温暖、给人启迪的。
文艺工作者是人类灵魂的工程师，在传播先进文化、弘扬社会正气、塑造美好心灵、培育良好道德风尚、讴歌真善美、鞭笞假丑恶等方面，担负着重要责任。社会思潮越是纷繁复杂，越是需要文学艺术勇敢地站出来，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。要坚定地站在人民大众的立场，表达他们的文化主张、价值诉求、理想愿景；要敢于激浊扬清，唱响以社会主义核心价值体系为代表的主旋律；要自觉抵制庸俗、低俗、媚俗的非健康文化的诱惑，决不能只顾眼前利益，沉醉于生产随看随丢的快餐式的文艺作品，甚至制作遭人唾弃的文艺垃圾；要目光宏大、志存高远，创作出不仅在当代产生影响，而且能够使之久远的精品力作。
(节选自《文艺创作要走精品之道》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.《唐宫夜宴》播出后，许多观众为了感受博大精深的中华文化，在节日期间到博物馆参观，因而引发网络议论。
B.贾玲兼导演、编剧、主演于一身，将对母亲的思念倾注于电影《你好，李焕英》中，朴素真挚的情感引发广大观众的共鸣。
C.我国的多品种文艺创作呈现百花齐放、姹紫嫣红的景象，显出空前的蓬勃生机，丰富和满足了各界受众的需求。
D.文艺是人类创造的精神财富，具有构建人类精神世界的重要职责。人民需要文艺提升自我，陶冶情操，是文艺创作的唯一源泉。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.新颖的表达方式提升了《唐宫夜宴》的影响力，创作者将传统古典与现代科技相结合，打造了一支创新的舞蹈节目。
B.不用心不用情是某些文艺作品受冷落的根源，这些作品没有创新表达技巧，也缺少精神内涵，很难赢得观众的喜欢。
C.面对新挑战，新时代的文艺创作者履行对人类理性分工的承诺，践行自己对社会分工的职责，这与以往的创作者不同。
D.文艺最能引领一个时代的风气，为促进文明进步、社会发展，文艺作品的创作既要有技巧和形式，还要有精神内涵。
3.根据材料内容，下列各项中不属于“走心”的高质量文艺作品创作的一项是（ ）（3分）
A.某位作家一以贯之的精神是对小人物或底层人的生存境遇的刻画。
B.某位作家进行创作，可以“短篇不过夜、中篇不过周、长篇不过月”。
C.某剧讲述了扶贫干部带领群众，将“干沙滩”变成“金沙滩”的故事。
D.某导演称任何技法都比不过面对自我、生活和生命时流露出的真心。
4.请简要梳理材料二的行文脉络。（4分）
请综合材料内容，谈一谈文艺工作者如何创作文艺精品。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
金牙 裘山山
袁医生有一颗金牙，说话的时候刚好可以看到。袁医生的金牙在我们东岙镇远近闻名，以至于很少有人叫他袁医生，而是叫他金牙医生，还有人直接叫他金医生、金大夫，平白无故地让金氏家族添了个人丁。
我见到袁医生时，他已经小有名气了，人称东岙一把刀。人们都说他技术了得，动过刀的地方细细一条线，没有疤痕。
袁医生见到我，亮出那颗金牙朝我笑，脸上泛着油光，我一下觉得腻歪。医生难道不该是高冷的吗？他本来就其貌不扬，还弄颗金牙，好俗气，像旧社会的地痞流氓。
我很快发现，袁医生和地痞流氓相差十万八千里，他是个宅心仁厚的男人。首先他对病人很好，病人自然对他感激不尽，墙上挂着的几面锦旗可以佐证。其次，袁医生对我也很好，从没把我当成小杂役，而是认真地教我打针换药这些技术活儿。在我熟练掌握了基本的打针换药技能后，袁医生决定教我创伤缝合技术。这在他也是顶级技术，属于看家本领。我很激动，如果以前学的是护士手艺，现在学的就是医生手艺了。
转眼我在卫生院已经半年了，从春到秋，秋分都过了。
那天早上袁医生一来脸色就不好，说头疼，进到里间休息去了。
天气依然很热，秋老虎发威。我坐在诊室搓棉球，对着一台老旧的电风扇吹，听窗外最后一批知了声嘶力竭地叫，一时间有些厌倦，也有些惆怅。
忽然听见门外一片嘈杂，有人大哭，有人吆喝。大哭的是个年轻女人，捂着脑袋，血从她的指缝流出，像几条红色的蚯蚓爬过脸颊，吆喝的是她家人，说家里盖房子，一根房梁掉下来砸在了她脑袋上。
“金牙医生呢？”“金医生呢！”“金大夫！”他们大喊大叫，金光闪闪。
袁医生从里间出来了，他查看了伤口，对众人说：“问题不大，缝几针就好了。”
他把我叫到一旁低声说：“你来做。我今天状态不好，脑壳痛得很。”我瞪大了眼睛。他说：“就是个表皮缝合，伤口不大，缝几针就可以了，你没问题的。”我点点头，心情很激动，转身去拿器械包。
袁医生让家属出去，把她安置到椅子上，拿出做手术的洞巾盖住她的脑袋。我上阵了。
在此之前，我已在手术室多次观摩袁医生给老乡缝合伤口，程序已经烂熟于心。先用剪刀剪掉伤口四周的毛发，然后做清创，接着局麻，再然后穿针引线。
开始缝合时，我的手还是有些抖。亮晃晃的针下不去手。我闭上眼在心里想着千万别出什么岔子，然后，就下手了。一共缝了五针，我感觉我那五针缝得比平日里练习时还要好，针脚、间距都很标准。
袁医生给我比了个大拇指，然后一屁股坐到旁边的椅子上，看上去很虚弱。
我仔细包扎好伤口，摘下女人的洞巾。女人已经平静下来了，但抬眼看到我，很惊诧地说：“是你给我缝的？”她伸手去捂脑袋，好像要确定脑袋是否安在。袁医生在一旁说：“不要乱碰伤口，我告诉你，缝得很好，不信拆线的时候你看。”
袁医生的语气不容置疑。女人终于不说话了。
走之前女人说：“谢谢了，医生”。她是冲着袁医生说的，捎带着也看了我一眼。我的满足感瞬间爆棚，早上的厌倦情绪和惆怅心情都不复存在。
就在我给那个砸破头的女人缝了针后的第二天，父亲告诉了我恢复高考的消息。也就是说，我也可以通过考试进大学了。
我忽然感觉天地开阔，激动不已，毫不犹豫地抛弃了袁医生，开始在家复习。我甚至都没有去卫生院给那个女人拆线。什么注射、清创、缝合，都被我抛在了脑后，我抱着几本书开始死记硬背。
某一天，忽然听妈妈说起了袁医生，感觉很遥远。
妈妈说：“今天我去卫生院拿药，听说袁医生的金牙没了，成了个‘缺牙巴’。说是出了一起医疗事故，患者追着他赔钱，他没钱，就把金牙取下来赔了。”
这让我很意外。第一没想到他那颗金牙是真的，我曾怀疑只是包了一层金纸。第二没想到他会出医疗事故，那么心细的一个人。这也太倒霉了。
一个多月后，我走进考场，再之后，我收到了录取通知书。妈妈说：“你应该去看一下袁医生。你知不知道，那个找袁医生闹事的患者，就是你缝合伤口的那个女人。”
我目瞪口呆，简直无法相信。
妈妈说：“我骗你干嘛？我去问了袁医生，他亲口告诉我的，就是那个砸破头的女人，只不过袁医生坚持说是他缝的，不准那个女人来找你，害怕影响你复习。他还特意嘱咐我不要告诉你。”
我跑去看袁医生。
袁医生一见我就开心笑道：“大学生，太好了，太好了。我就晓得你能考上，你可以去上大学了。好羡慕你哟，太羡慕了。”
他果然成了“缺牙巴”。
我说：“那个，那个女的，那个伤口……”
他摆摆手：“莫事莫事。伤口感染很常见。就是掉了一根很短的头发在伤口里，天又热，有点感染。现在已经好了，已经好了。”
我说：“那您的牙，金牙？”
他说：“也不晓得是哪个造的谣，牙齿是我自己掉的，牙龈炎。原来就是个烂牙齿、烂牙齿，包了一下。”
我将信将疑，这和妈妈说的不一样。他是不是为了安慰我才这样说的？但我没有追问下去，选择了相信。
我将父亲托人给他买的新版《外科医生手册》递给他。袁医生拿到书，半晌无语，抬眼看我的时候，竟然眼泪汪汪。
（有删改）
6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．“我”初见袁医生时没有好感，因为“我”认为医生应该是高冷的，而袁医生的金牙让“我”想到了旧社会的地痞流氓。
B．“那天早上袁医生一来脸色就不好，说头疼”，对袁医生身体状况的介绍为下文写为了救急，让“我”做缝合手术做铺垫。
C．小说中画波浪线的段落，通过动作描写和语言描写，写“我”为急诊病人做手术，表现“我”自觉圆满地完成了任务。
D．作者采用第一人称视角使作品具有了真实感。小说还呈现出了时代感，几处细节描写让人感受到浓厚的生活气息。
7．关于文中画横线的部分，下列说法不正确的一项是（3分）
A．“天气依然很热，秋老虎发威”是环境描写，照应上文中的“从春到秋，秋分都过了”，交代故事发生的时间。
B．天气炎热也是下文伤者伤口感染的原因。因为一根很短的头发缝合进了伤口，再加上天热而导致了伤者感染。
C．这一段对“我”心境的描写非常到位，让读者体会到了“我”淡淡的愁绪，感受到“我”对当下的极度不满意。
D．“一时间有些厌倦，也有些惆怅”与下文早上的“厌倦情绪和惆怅心情都不复存在”作对比，说明“我”有了满足感。
8．文中的袁医生是一个怎样的形象？请简要概括。（4分）
9．评论家对作者裘山山有这样的评价，“裘山山的内心具有很强的向善性、向光性……这种温厚的内在沉淀，使她能够在创作中对人性加以温暖的守护”。请结合小说内容谈谈你对这一评价的认识。（6分）
二.古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。十四年春三月，军至谯，作轻舟，治水军。辛未，令曰：“自顷已来军数征行或遇疫气吏士死亡不归家室怨旷百姓流离而仁者岂乐之哉不得已也！其令死者家无基业不能自存者，县官勿绝廪，长吏存恤抚循，以称吾意。”十五年春，下令曰：“自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎！及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人求之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”十六年，公至孟津。天子命公置旄头，宫殿设钟虡。乙未，令曰：“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。陈平岂笃行？苏秦岂守信邪？而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸可废乎！有司明思此义，则士无遗滞，官无废业矣。”又曰：“夫刑，百姓之命也，而军中典狱者或非其人，而任以三军死生之事，吾甚惧之。其选明达法理者，使持典刑。”于是置理曹掾属。
（节选自陈寿《三国志·魏书·武帝纪》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．自顷已来/军数征行/或遇疫气/吏士死亡不归家/室怨旷/百姓流离/而仁者岂乐之哉/不得已也
B．自顷已来/军数征行/或遇疫气/吏士死亡不归/家室怨旷/百姓流离/而仁者岂乐之哉/不得已也
C．自顷已来军/数征行/或遇疫气/吏士死亡不归家/室怨旷/百姓流离/而仁者岂乐之哉/不得已也
D．自顷已来军/数征行/或遇疫气/吏士死亡不归/家室怨旷/百姓流离/而仁者岂乐之哉/不得已也
11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．讳，避讳，指古人说话、写文章时遇到君主或尊亲的名字不直接说出或写出，以表尊重。
B．孝廉，即“孝顺亲长、廉能正直”，原是察举制的一种科目，明清时也用作对举人的雅称。
C．迁，古代的官职调动，一般指升级，包括升级、降级、转调三种。文中的“迁”即升级。
D．乙未，干支组合之一，古人以十天干和十二地支相配，用以纪年、月、日，文中为纪年。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．曹操与众不同。他年少时能随机应变，机智敏锐，但放浪形骸，因此桥玄、何颙等认为他非同常人。
B．曹操重视人才。他认为如今天下尚未平定，正是需要贤才的时候，执政者应该去寻访贤才，唯才是举。
C．曹操仁爱士兵。他下令官府要慰问救济无基业、难以维持生活的战死士兵家庭，不得停止供应粮食。
D．曹操重视军法。他认为把将士的生死大权委任给不通晓法律的人是可怕的，因此设置理曹掾属之职。
13．把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。
（2）若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！
14．对“有行”和“上进”的关系，曹操的观点是什么？他举了哪些例子去证明的？请用现代汉语说明。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
再登岳阳楼感慨赋诗 陈与义
岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。
草木相连南服内①，江湖异态栏干前。
乾坤万事集双鬓②，臣子一谪今五年。
欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。
【注】①南服：古代王畿以外地区分为五服，称南方为南服。②乾坤万事：指天下事，暗指“靖康之变”。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．诗人第二次登临岳阳楼，依然被岳阳楼的景象吸引，于是触景生情，赋诗抒怀。
B．颔联写登楼所见景色，“江湖异态”写出倚栏远眺，江水与洞庭湖水不同，异态纷呈。
C．“风壮浪涌”既写出风大浪高，波涛汹涌之势，也表明诗人此时心潮起伏，如汹涌的波涛。
D．同是登高题材的作品，这首诗和杜甫《登高》描写角度均为远近、俯仰结合。
16．这首诗蕴含了诗人哪些思想感情？请结合诗歌分析。（6分）
（三）名篇名句默写（每空 1 分，共6分）
（1）曹操《短歌行》中，把贤者比喻为高空的明月并恰如其分地表达了渴望贤才来归 的心意的句子是“ ， ”。
（2）杜甫《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的两句是“ ， ”。
（3） 当不愿意低三下四去侍奉权贵时，许多有志之士会引用《梦游天姥吟留别》中的名句“ ， ”来表明自己的态度。
三.语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
坦克素有“陆战之王”之称。自问世以来，它在陆战场上凭借钢甲护体、快速前进和凶猛火力，击溃拦阻、撕开防线、冲锋陷阵，立下赫赫战功。然而，随着各种侦察手段的不断演进，可视侦察、红外侦察、雷达侦察、无线电侦察以及声音侦察等诸多手段“ ”，让现代坦克在战场上越来越难以藏身，生存力遭到严重挑战。对此，现代坦克当然不会 。在讲求“发现即摧毁”的现代战场上，要想提高生存率和战斗力，必须实现对侦察手段“免疫”，拥有隐身技巧。见招拆招， ，让对手对自己庞大的身躯“ ”，是现代坦克“玩转”隐身技巧的不二法门。 可视侦察主要有人力侦察、可视卫星侦察以及无人机侦察3种常见类型。自诞生以来，坦克就一直与可视侦察“作斗争”。在漫长的比武过招中，它在这方面的伪装能力也水涨船高。
18．依次填入画横线部分最恰当的一项是（3分）
A.大显身手 坐以待毙 对症下药 司空见惯
B.虎视眈眈 知难而退 有的放矢 司空见惯
C.虎视眈眈 坐以待毙 有的放矢 视若无睹
D.大显身手 知难而退 对症下药 视若无睹
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.在讲求“发现即摧毁”的现代战场上，要想提高生存率和战斗力，必须拥有隐身技巧，实现对侦察手段“免疫”。
B.在讲求“发现即摧毁”的现代战场上，坦克要想提高生存率和战斗力，必须拥有隐身技巧，实现对侦察手段“免疫”。
C.讲求“发现即摧毁”的现代战场，要想提高生存率和战斗力，必须拥有隐身技巧，实现对侦察手段“免疫”。
D.在讲求“发现即摧毁”的现代战场上，坦克要想提高生存率和战斗力，必须实现对侦察手段“免疫”，拥有隐身技巧。
20．文中画横线的句子使用了拟人的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21～22题。
北京时间2021年7月4日14时57分，经过约7小时的出舱活动，神舟十二号航天员乘组密切协同，圆满完成出舱活动期间全部既定任务，航天员刘伯明、汤洪波 ① ，标志着我国空间站阶段航天员首次出舱活动取得圆满成功。这是继2008年神舟七号载人飞行任务后，（ ），也是空间站阶段中国航天员的首次空间出舱活动。
此次出舱活动，天地间大力协同、舱内外密切配合，圆满完成了舱外活动相关设备组装、全景相机抬升等任务，首次检验了我国新一代舱外航天服的功能性能，首次检验了航天员与机械臂协同工作的能力及出舱活动相关支持设备的可靠性与安全性，为 ② 奠定了重要基础。
神州十二号航天员乘组自6月17日进驻天和核心舱以来， ③ 。多家外媒对此次出舱活动高度关注。法国国际广播电台（RFI）报道称，此次出舱活动各项工作一切都按计划顺利进行，中国正在征服太空。
21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A．中国航天员再次实施的空间出舱活动
B．出舱活动进行得很是顺利
C．中国航天员再次顺利出舱
D．中国航天员进行的一次出舱活动
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
四、作文（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
习近平主席在2019年新年贺词中提到了全军英模张超，守岛卫国32年的王继才，称这些在平凡岗位上做出突出贡献和巨大牺牲的英雄们“是新时代最可爱的人”。
习主席在2020年新年贺词提到，把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀，为救火而捐躯的四川木里31名勇士，用自己身体保护战友的杜富国等，赞扬他们“以普通人的平凡书写了不平凡的人生”。
习主席在2021新年贺词中说，从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，“无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。”“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”“向所有平凡的英雄致敬！”
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高一语文期中考试参考答案：
1.B 2.C 3.B
【解析】1.本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。A“许多观众为了感受博大精深的中华文化，在节日期间到博物馆参观，因而引发网络议论”错误。原文为“节目一经播出，不仅在网络上引发热议，更带动了一波‘博物馆热’——许多观众在节日期间走进身边博物馆，感受中华文化的博大精深”。选项强加因果。C“丰富和满足了各界受众的需求”错误。原文是“在一定程度上丰富和满足了各界受众的需求”，选项以偏概全。D“人民需要文艺提升自我，陶冶情操，是文艺创作的唯一源泉”错误。原文是“生活是文艺创作唯一的源泉”，选项偷换概念。故选B。
2.本题考查学生对材料相关内容的概括和分析能力。C“这与以往的创作者不同”错误。原文是“千百年来，正是因为文艺创作者正视并践行了自己对社会分工的职责，履行了对人类理性社会分工的承诺，各类文艺作品才得以生存和传世”，选项曲解文意。故选C。
3.本题考查学生对文中重要概念的理解能力。题干要求选出不属于“走心”的高质量文艺作品创作的一项。作答本题，首先要求解决的是何为“走心”结合“最朴素的情感暖人心，最生动的表达更耀眼，兼顾里子和面子，就能抓住跨越年龄层次的心”“文艺创作离不开技巧和形式，但是它又不仅仅只是技巧和形式，更核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵”分析，“走心”应指的是文艺作品兼顾技巧和形式，核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵。A.对应的是“关注人的存在境遇”的创作，合乎要求。B.是一味追求速度、数量的作家，不合要求。C.对应的是“展示民族的灵魂和心史”的创作，合乎要求。D对应的是“给人力量、温暖”的创作，合乎要求。故选B。
4.先写当前我国文艺创作的新局面；然后分别从人民、生活与文艺的关系，文艺的技巧形式和精神内涵两个角度展开论述；进而阐述文艺工作者的正确做法。（每层2分，共6分）
解析：本题考查学生梳理文章行文脉络的能力。题干要求梳理材料二的行文脉络，作答本题的实质就是划分材料的结构层次，概括大意，然后选择恰当的连接词组织答案。材料二共有4段，文章采用递进结构，第一段先写当前我国文艺创作的新局面；第二、三段从人民、生活与文艺的关系，文艺的技巧形式和精神内涵两个角度展开论述；第四段阐述文艺工作者的正确做法。最后采用“先……然后……进而……”等连接词组织答案。
5.(1)创作要有新颖的表达方式与朴素真挚的情感。(2)既要充分汲取中华优秀传统文化的养分，还要传播当代中国的价值观念，体现中华文化精神。(3)既要坚定地站在人民大众的立场，深入生活，还要自觉抵制诱惑，创作具有人民情怀的文艺作品。（每点2分，共6分）
解析：本题考查学生理解文章内容，筛选整合信息的能力。由“如果说《唐宫夜宴》胜在‘创新’，那么《你好，李焕英》则妙在‘真情’”“两部文艺作品的成功启示我们，新颖的表达方式与朴素真垫的情感是创作优秀文艺作品的两大法宝”分析可知，我们可以从《唐宫夜宴》和《你好，李焕英》的成功经验中总结规律，即创作要有新颖的表达方式与朴素真挚的情感。由“我们相信，只要顺应中国观众的深情呼唤，从5000年中华优秀传统文化提供的养分中充分汲取，就一定能够创作生产更多传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求的优秀作品”分析可知，既要充分汲取中华优秀传统文化的养分，还要传播当代中国的价值观念，体现中华文化精神。由“要坚定地站在人民大众的立场，表达他们的文化主张、价值诉求、理想愿景:要敢于激浊扬清，唱响以社会主义核心价值体系为代表的主旋律:要自觉抵制庸俗、低俗、媚俗的非健康文化的诱惑，决不能只顾眼前利益，沉醉于生产随看随丢的快餐式的文艺作品，甚至制作遭人唾弃的文艺垃圾;要且光宏大、志存高远，创作出不仅在当代产生影响，而且能够使之久远的精品力作”分析可知，既要坚定地站在人民大众的立场，深入生活，还要自觉抵制诱惑，创作具有人民情怀的文艺作品。
6．C【解析】本题考查分析、鉴赏文章内容和艺术特色的能力。C项，“通过动作描写和语言描写”错误。小说中画波浪线的段落只有动作描写和心理描写，没有语言描写。
7．C【解析】本题考查分析、鉴赏文章内容和艺术特色的能力。C项，“感受到‘我’对当下的极度不满意”错误。结合句子“一时间有些厌倦，也有些惆怅”可知，此时的“我”只是有些厌倦和惆怅，并不是对当下的极度不满意。
8．袁医生来自基层，其貌不扬，医术高超，宅心仁厚；对“我”倾心传授技艺，信任关爱。
【解析】本题考查鉴赏作品的人物形象的能力。①结合原文“袁医生的金牙在我们东岙镇远近闻名，以至于很少有人叫他袁医生，而是叫他金牙医生，还有人直接叫他金医生、金大夫，平白无故地让金氏家族添了个人丁”可知，袁医生来自基层；②结合原文“他本来就其貌不扬，还弄颗金牙，好俗气，像旧社会的地痞流氓”可知，袁医生其貌不扬；③结合原文“我见到袁医生时，他已经小有名气了，人称东岙一把刀。人们都说他技术了得，动过刀的地方细细一条线，没有疤痕”可知，袁医生医术高超；④结合原文“我很快发现，袁医生和地痞流氓相差十万八千里，他是个宅心仁厚的男人。首先他对病人很好，病人自然对他感激不尽，墙上挂着的几面锦旗可以佐证”可知，袁医生宅心仁厚；⑤结合原文“袁医生对我也很好，从没把我当成小杂役，而是认真地教我打针换药这些技术活儿。在我熟练掌握了基本的打针换药技能后，袁医生决定教我创伤缝合技术。这在他也是顶级技术，属于看家本领。我很激动，如果以前学的是护士手艺，现在学的就是医生手艺了”“妈妈说：‘你应该去看一下袁医生。你知不知道，那个找袁医生闹事的患者，就是你缝合伤口的那个女人。’……妈妈说：‘我骗你干吗嘛……袁医生坚持说是他缝的，不准那个女人来找你，害怕影响你复习……’”可知，袁医生对“我”倾心传授技艺，为了让我专心学习主动把“我”造成的医疗事故的责任揽在自己身上，信任关爱。
9．①人物塑造方面，袁医生虽平凡却有一颗金子般的医者仁心，能让人感受到人性的美好和温暖。②情节方面，具有很强的向善性。当病人找到卫生院闹事时，袁医生一力承担，拿掉了口里的金牙赔偿给病人。③主题方面，表现的主题温暖感人，体现了医德和善良温暖的人性。
【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。①人物塑造方面，结合原文“他本来就其貌不扬，还弄颗金牙，好俗气，像旧社会的地痞流氓”可知，袁医生其貌不扬，很平凡；结合原文“我很快发现，袁医生和地痞流氓相差十万八千里，他是个宅心仁厚的男人。首先他对病人很好，病人自然对他感激不尽，墙上挂着的几面锦旗可以佐证”可知，袁医生对病人很好，他虽平凡却有一颗金子般的医者仁心，能让人感受到人性的美好和温暖。②情节方面，具有很强的向善性。结合原文“说是出了一起医疗事故，患者追着他赔钱，他没钱，就把金牙取下来赔了”可知，病人找到卫生院闹事，患者追着他赔钱，袁医生一力承担，拿掉了口里的金牙赔偿给病人。③主题方面，表现的主题温暖感人。袁医生技艺高超，宅心仁厚，善待病人，面对医疗事故也能果断承担，体现了其医德；袁医生不仅对“我”倾心传授技艺，信任关爱，而且因怕“我”担心而故意隐瞒了医疗事故的真相，在那之后“我”送给袁医生医学书，袁医生“眼泪汪汪”，体现了善良温暖的人性。
10.B【解析】本题考查文言文断句能力。“自顷已来军数征行”的意思是最近几年来，军队多次远征。“自顷已来”作句首状语，“军”是谓语“征行”的主语，故应在“军”前面断开，排除C、D两项；“家室怨旷”的意思是夫妻难以团聚。“家室”是一个词，指妻子，不能断开，排除A项。
11.D【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。D．“文中为纪年”错误，文中为纪日。
12.A【解析】本题考查理解文章内容，并筛选重要信息的能力。A．“他年少时能随机应变，机智敏锐，但放浪形骸，因此桥玄、何颙等认为他非同常人”因果关系错误。原文是“太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。”，可见，应是曹操年少之时放浪形骸，因此不为当时人们所重视，但是桥玄、何颙等认为他非同常人。
13. （1）太祖二十岁时，被推举为孝廉，做了郎官，后又任洛阳北部尉，升任为顿丘县令，又被召入朝廷做议郎。
（2）假如一定是廉洁之士然后才能被任用，那么齐桓公凭什么称霸天下呢？
14.①曹操认为，有德行之士，未必能够努力上进；努力上进之士，未必都能有德行。②举了陈平和苏秦的例子证明。
【解析】本题考查分析和概括文章相关内容的能力。首先找到文中曹操对“有行”和“上进”论述的相关语句，依据“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。陈平岂笃行？苏秦岂守信邪？而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸可废乎”可知，曹操认为：有德行之士，未必能够努力上进；努力上进之士，未必都能有德行。然后举了陈平德行不佳、苏秦不守信用但却建立了功勋的例子来证明。
【参考译文】太祖武皇帝，是沛国谯县人，姓曹名操，字孟德，是西汉相国曹参的后代。太祖年少时就机敏警悟，有谋略权术，但放浪形骸，意气用事，不从事操行的修养和学业的研习，所以当时的人都不认为他有才能；只有梁国人桥玄、南阳人何颙认为他非同常人。桥玄对太祖说：“天下将大乱，没有治国安邦的才能不能拯救天下，能使天下安定的，大概就是你吧！”太祖二十岁时，被推举为孝廉，做了郎官，后又任洛阳北部尉，升任为顿丘县令，又被召入朝廷做议郎。建安十四年春三月，曹公到达谯县，制造轻便的快船，训练水军。辛未这天，曹公下令说：“最近几年来，军队多次远征，有时还遇到瘟疫，官兵多有死亡，不能再回家乡，夫妻难以团聚，百姓流离失所，这难道是仁爱之人乐意看到的吗？是不得已才这样做。特此命令：凡是战死士兵家中没有产业，难以维持生活的，官府不得停止供应粮食，地方官吏必须慰问救济他们，这才符合我的心愿。”建安十五年春天，曹公又颁布命令：“自古以来，凡是开国和中兴的君主，何尝不是得到贤人君子和他一起治理天下的呢？等到他们得到了贤人，竟然都没走出过闾巷，这难道是侥幸碰上的吗？是因为当政的人去寻访罢了。如今天下还未平定，这正是急需贤才的时候。假如一定是廉洁之士然后才能被任用，那么齐桓公凭什么称霸天下呢？难道现在天下就真没有像吕尚那样富有才华却穿着破衣服在渭水边垂钓的人吗？各位一定要帮我明察举荐出身低微的有才之士，只要有才就举荐，使我能够重用他们。”建安十六年，曹公到达孟津。汉献帝命曹公出行时设置警卫先驱骑兵，宫殿中摆设刻着猛兽的钟磬大架。乙未这天，曹公下令说：“有德行之士，未必能够努力上进；努力上进之士，未必都能有德行。陈平难道有德行吗？苏秦难道守信用吗？但陈平奠定了汉朝的基业，苏秦却辅佐弱小的燕国渡过难关。由此而论，才智之士即使有缺点，难道就应该废弃吗？各级官府要仔细考虑，弄清这一点，那么，有才能的人就不会被遗漏，官员就能不荒废工作了。”又说：“刑法，关系到百姓的生命，如果军队中主管刑狱的官员有不称职的，却把三军将士的生死大权委任给他，我非常害怕。应该选用通晓法律的人，让他主持刑罚。”因此又设置理曹掾属之职。
15．D【解析】本题考查分析理解诗歌内容的能力。D.“描写角度均为远近、俯仰结合”说法错误，这首诗的描写角度是从楼上向远方俯视，故是远景、俯视，没有近景和仰视；《登高》的描写角度远近高低均有，是远近、俯仰结合。
16．①对岳阳楼壮观景象的赞美之情。②国破家亡的担忧之情。③长期迁谪之愁。【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。诗歌前四句描写岳阳楼周围的景观：江边长堤，连绵不断；草木葱茏，相连不绝，延伸到僻远的南方；江水浊黄，湖水清碧，异态纷呈。表达了对岳阳楼周边美景的赞美之情。后四句写诗人的情感。诗人触景生情，迁谪之恨、国家兴衰之感一齐涌上心头，这也反映在诗人花白的双鬓上。诗人联想到古往今来，与自己遭际相近的不止一人，然而诗人此时的处境比古人更困窘。诗人即使想凭吊古人，也感到力不从心，难以下笔，于是面对风壮浪涌的长江、洞庭只能茫然无语。全诗表达了诗人对国事和个人经历的深沉感慨。
17.明明如月，何时可掇；无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
18．C【解析】本题考查辨析并正确运用成语的能力。本题可从第三空入手，由文中可知，待填词与“见招拆招”构成并列。“见招拆招”指见到什么招数就破解什么招数，泛指遇到什么问题就解决什么问题。待填词应与其词义相近，表示做事具有针对性之意。“对症下药”指比喻针对具体情况决定解决问题的办法。“有的放矢”指对准靶子射箭，比喻言论、行动目标明确。“有的放矢”符合文意，排除A、D。“视若无睹”虽然看了却像没有看见一样，形容对所看到的事物漠不关心。“司空见惯”指看惯了就不觉得奇怪。语境中指发现不了坦克自己庞大的身躯，所以此处应为“视若无睹”，排除B项。“大显身手”指充分显露自己的本领。“虎视眈眈”形容贪婪而凶狠地注视。能体现出现代侦察手段的发展不利于坦克作战，符合第一空的语境含意。
19．B【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句中含有两处错误，一是，句子缺少主语“坦克”；二是“实现对侦察手段‘免疫’，拥有隐身技巧”句序颠倒，应该是先有隐身技巧，才能实现对侦察手段“免疫”。A项中缺少主语“坦克”；C项中缺少介词“在……上”，主语变成“现代战场”，主谓不搭配；D项中句序颠倒，应该是先有隐身技巧，才能实现对侦察手段的“免疫”。
20．①“作斗争”是属于人的行为动作，这里把坦克和可视侦察手段作为一组作斗争的对手，使其具有人的特性。②这样描写使读者能够通过所写，了解到两者长期的对立关系，增加了形象性与生动感，使阅读更有趣味性。
【解析】本题考查修辞手法的能力。本题有两问，第一问分析拟人的构成，第二问分析拟人的表达效果。分析拟人的构成，要指出通过哪些词，将什么当作人来写。分析拟人的表达效果，一方面需要说明通过拟人表现出事物怎样的特征，另一方面需要指出拟人本身的表达效果，即生动形象、亲切自然等。
21．A【解析】本题考查语言表达之准确、连贯的能力。从前文“继2008年神舟七号载人飞行任务后”可知，这次出舱是中国航天员再次出舱，而B项强调的是出舱的顺利，与句意不连贯，故排除；D项没有强调“再次出舱”这一事实，故排除；而据后文“也是空间站阶段中国航天员的首次空间出舱活动”可知，此次出舱的性质是空间站阶段的“空间出舱”，而C项并未强调“空间出舱”，故排除C项。
22．①安全返回天和核心舱 ②空间站后续出舱活动的顺利实施 ③按计划开展了各项工作
【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。第①空，根据后文“标志着我国空间站阶段航天员首次出舱活动取得圆满成功”可知，航天员在圆满完成既定任务后已经安全返回空间站，而根据后文“自6月17日进驻天和核心舱以来”可知，宇航员所在空间站位置为“天和核心舱”，据此在①中可填入“安全返回天和核心舱”。第②空，从前文“检验了我国新一代舱外航天服的功能性能，首次检验了航天员与机械臂协同工作的能力及出舱活动相关支持设备的可靠性与安全性”可知，这一系列的活动都是为了保证空间站后续出舱活动的顺利实施而采取的措施，据此②应填入这些活动的目的，可填入“空间站后续出舱活动的顺利实施”。第③空，第三自然段是对前面内容的总结，前面两段介绍了此次任务的内容及其意义，所以此次航天任务中，到目前为止，航天员按照计划开展工作。故③中可填入“按计划开展了各项工作”。
23．【写作指导】本题考查写作能力。所给材料共有三段文字，结合第一段材料可以得知：人人都可以成为英雄，前提是我们要在自己的岗位上兢兢业业，努力做好自己的工作，岗位虽然平凡，一样可以成为最可爱的人。第二段写把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀，为救火而捐躯的四川木里31名勇士，用自己身体保护战友的杜富国等虽然都是普通人，但他们在关键时刻勇于承担责任和风险，牺牲自己保护他人。第三段材料中的志愿者到工程建设者，古稀老人到青年一代，他们都是英雄，而英雄来自人民。他们都各有自己的精彩人生，每个人都了不起！
综合三段材料可知，考生应围绕“平凡”与“不凡”来立意，如亮明“平凡”可以造就“不凡”，英雄来自人民等。具体写作时可结合材料，观点，然后通过典型事例对其进行进一步的阐述和论证，最后从“如何造就‘不凡’”“如何成为英雄”的角度激励每一个平凡的青年通过自己踏实的努力成就“不凡”的人生。
【立意】
1.在平凡岗位拼搏，你就了不起；
2.青年人要有责任和担当，自强不息；
3.平凡岗位，成就英雄业绩；
4.英雄来自人民。
