第四章 篮球——篮球运球 教案 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册（表格式）
文档属性
| 名称 | 第四章 篮球——篮球运球 教案 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 23.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-11-21 19:05:06 | ||
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文档简介
体 育 公 开 课 教 案
教学 内容 1，篮球—运球 2，游戏—篮球传运接力
教学 目标 1、认知目标：通过示范讲解，激发学生对运球动作概念的理解和认识，初步形成对体育动作的分析和领悟能力。 技能目标：通过本课的学习，使多数学生能掌握篮球运球的基本技巧，促进运球和传球的协调配合能力的提高。 3、情感目标：提高学生对篮球运动的热情，增强自信心，使学生社会适应能力的得到进一步增强。
课的部分 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 练习 时间 练习 次数
教 师 活 动 学 生 活 动
开 始 与 准 备 部 分 一，课的常规 队伍集中、师生问好 检查服装、人数 宣布本次课的内容和目标 安排见习生 二，准备活动 慢跑—蛇形跑 三、徒手操 头部运动—肩关节运动—腰部运动—体转运动—弓步压腿—侧压腿—膝关节运动—手腕踝关节运动 组织：学生面向教师成4路横队站立 要求：精神饱满、口令响亮 组织： 全班一路队形进行练习 教法： 教师领跑并结合讲解热身活动的作用 要求：步速均匀、注意安全 组织： 学生面向教师成4路横队以广播体操队形站立 教法：教师边讲解边示范 要求：口令响亮、动作规范 1，队形（集合） △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ ▲ 2，要求： 快、静、齐 队形（练习） 2，要求：步速均匀、注意安全 徒手操队形 △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ ▲ 2，学练法：认真听 教师讲解示范，体 会动作要领 3，要求：动作到位、 规范 约 5 ∣ 7 分 钟 1次 4 × 8 拍
年级：初一 班级： 人数：50 教师：
课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 练习时间 练习次数
教 师 活 动 学 生 活 动
基 本 部 分 一，篮球—运球 1、高运球动作方法：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方。运球手臂自然弯曲，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体的侧前方，球的反弹高度在腰、胸之间。 动作要点：手按拍球的部分合理，手脚配合要协调。 低运球动作方法： 两腿深屈，降低重心，上体前倾，用上体和腿保护球。同时，手短促地按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，以便控制球和 摆脱防守继续运球。行进间低运球按拍球的部位在球的后上方或后侧方。 ★动作要点：重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。 1，组织： 教师组织学生成两组横队站立，教师站中间进行讲解和示范 2，教法：提出要求—示范并结合讲解—组织练习—现场纠正错误动作—再次组织讲解示范—再次组织练习 要求：声音要响亮，示范要到位，动作要正确。 队形 △△△△△△△ △△△△△△△ ▲ △△△△△△△ △△△△△△△ 2，学练法 （1）认真听教师讲解示范 （2）练习时要体会动作要领，结合教师示范的动作表象进行练习，多动脑筋，多思考。 （3）练习队形 △△△△△△△ ↑↑↑↑↑↑↑ △△△△△△△ 3，要求：第一排的同学运球一分钟后传给对面的同学，练习队伍要整齐。 约 15 ∣ 20 分 钟 8 ∣ 10 次
课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 练习时间 练习次数
教 师 活 动 学 生 活 动
基 本 部 分 二，游戏—篮球传运接力 游戏方法： 将全班的男女生平均分成两组，男女生混合成两列纵队排列在同一条起跑线上，听教师发号口令，口令一响，第一个同学先跑到A点拿起篮球，然后运球。运球的路线是：A→B→C。 然后站在A点把球传给下一位同学，然后跑到队伍后面，接在后面排好。 游戏规则： 运球必须由本人进行，运球掉球时必须由本人检回来，运到指定地点然后传给下一位同学。 同学之间要协调配合，运球时不能为完成任务而传球，要按游戏方法来进行。 组织 教师将学生平均分成两组，男女生混合成两列纵队站在起跑点上。 教法：教师讲解游戏的规则和方法，并组织学生进行游戏。 要求：讲解的语言要简洁、易懂！练习是要注意安全。 队形（游戏） ● ● ● ● 〓 起跑点 ∣ ↓ A B C 学练法： （1）认真听教师讲解示范 （2）仔细观察示范动作，体会动作要领。 3，要求：运球速度不能过快，运球要有节奏，注意安全，同时也要保持队伍的整齐！ 约 10 ∣ 12 分 钟 1 次
课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 练习时间 练习次数
教 师 活 动 学 生 活 动
结 束 部 分 一，整理放松活动 二，课后小结 三，布置课后作业 四，布置值日生收回器材 五，师生再见 一，组织：全班面向教师成四列横队进行 二，教师讲解并示范放松方式 一，组织：全班以广播体操队形成四列横队进行练习 二，教法：讲解本课学生的学习情况，提出希望与要求 一，队形：同集合队形相同 二，认真听教师的讲解和示范，要求尽量放松全身。 一，队形：集合队形，以广播体操队形散开 二，要求：认真听教师小结 约 3 ∣ 5 分 钟 1 或 2 组
预 计 生 理 负 荷 及 练 习 密 度 场 地 器 材
脉 搏 曲 线 篮球场一个或空地一片 篮球19个 粉笔4条
全课平均心率：130—150次/分 课中最高心率：160次/分
全课练习密度：37%以上 基本部分练习密度：25%—30%
课 后 小 结
教学 内容 1，篮球—运球 2，游戏—篮球传运接力
教学 目标 1、认知目标：通过示范讲解，激发学生对运球动作概念的理解和认识，初步形成对体育动作的分析和领悟能力。 技能目标：通过本课的学习，使多数学生能掌握篮球运球的基本技巧，促进运球和传球的协调配合能力的提高。 3、情感目标：提高学生对篮球运动的热情，增强自信心，使学生社会适应能力的得到进一步增强。
课的部分 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 练习 时间 练习 次数
教 师 活 动 学 生 活 动
开 始 与 准 备 部 分 一，课的常规 队伍集中、师生问好 检查服装、人数 宣布本次课的内容和目标 安排见习生 二，准备活动 慢跑—蛇形跑 三、徒手操 头部运动—肩关节运动—腰部运动—体转运动—弓步压腿—侧压腿—膝关节运动—手腕踝关节运动 组织：学生面向教师成4路横队站立 要求：精神饱满、口令响亮 组织： 全班一路队形进行练习 教法： 教师领跑并结合讲解热身活动的作用 要求：步速均匀、注意安全 组织： 学生面向教师成4路横队以广播体操队形站立 教法：教师边讲解边示范 要求：口令响亮、动作规范 1，队形（集合） △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ ▲ 2，要求： 快、静、齐 队形（练习） 2，要求：步速均匀、注意安全 徒手操队形 △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ ▲ 2，学练法：认真听 教师讲解示范，体 会动作要领 3，要求：动作到位、 规范 约 5 ∣ 7 分 钟 1次 4 × 8 拍
年级：初一 班级： 人数：50 教师：
课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 练习时间 练习次数
教 师 活 动 学 生 活 动
基 本 部 分 一，篮球—运球 1、高运球动作方法：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方。运球手臂自然弯曲，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体的侧前方，球的反弹高度在腰、胸之间。 动作要点：手按拍球的部分合理，手脚配合要协调。 低运球动作方法： 两腿深屈，降低重心，上体前倾，用上体和腿保护球。同时，手短促地按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，以便控制球和 摆脱防守继续运球。行进间低运球按拍球的部位在球的后上方或后侧方。 ★动作要点：重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。 1，组织： 教师组织学生成两组横队站立，教师站中间进行讲解和示范 2，教法：提出要求—示范并结合讲解—组织练习—现场纠正错误动作—再次组织讲解示范—再次组织练习 要求：声音要响亮，示范要到位，动作要正确。 队形 △△△△△△△ △△△△△△△ ▲ △△△△△△△ △△△△△△△ 2，学练法 （1）认真听教师讲解示范 （2）练习时要体会动作要领，结合教师示范的动作表象进行练习，多动脑筋，多思考。 （3）练习队形 △△△△△△△ ↑↑↑↑↑↑↑ △△△△△△△ 3，要求：第一排的同学运球一分钟后传给对面的同学，练习队伍要整齐。 约 15 ∣ 20 分 钟 8 ∣ 10 次
课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 练习时间 练习次数
教 师 活 动 学 生 活 动
基 本 部 分 二，游戏—篮球传运接力 游戏方法： 将全班的男女生平均分成两组，男女生混合成两列纵队排列在同一条起跑线上，听教师发号口令，口令一响，第一个同学先跑到A点拿起篮球，然后运球。运球的路线是：A→B→C。 然后站在A点把球传给下一位同学，然后跑到队伍后面，接在后面排好。 游戏规则： 运球必须由本人进行，运球掉球时必须由本人检回来，运到指定地点然后传给下一位同学。 同学之间要协调配合，运球时不能为完成任务而传球，要按游戏方法来进行。 组织 教师将学生平均分成两组，男女生混合成两列纵队站在起跑点上。 教法：教师讲解游戏的规则和方法，并组织学生进行游戏。 要求：讲解的语言要简洁、易懂！练习是要注意安全。 队形（游戏） ● ● ● ● 〓 起跑点 ∣ ↓ A B C 学练法： （1）认真听教师讲解示范 （2）仔细观察示范动作，体会动作要领。 3，要求：运球速度不能过快，运球要有节奏，注意安全，同时也要保持队伍的整齐！ 约 10 ∣ 12 分 钟 1 次
课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 练习时间 练习次数
教 师 活 动 学 生 活 动
结 束 部 分 一，整理放松活动 二，课后小结 三，布置课后作业 四，布置值日生收回器材 五，师生再见 一，组织：全班面向教师成四列横队进行 二，教师讲解并示范放松方式 一，组织：全班以广播体操队形成四列横队进行练习 二，教法：讲解本课学生的学习情况，提出希望与要求 一，队形：同集合队形相同 二，认真听教师的讲解和示范，要求尽量放松全身。 一，队形：集合队形，以广播体操队形散开 二，要求：认真听教师小结 约 3 ∣ 5 分 钟 1 或 2 组
预 计 生 理 负 荷 及 练 习 密 度 场 地 器 材
脉 搏 曲 线 篮球场一个或空地一片 篮球19个 粉笔4条
全课平均心率：130—150次/分 课中最高心率：160次/分
全课练习密度：37%以上 基本部分练习密度：25%—30%
课 后 小 结