2023届高考专题复习：文学类作品阅读之叙事特色 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
文学类作品阅读之叙事特色
高考答题错因分析
萧红《呼兰河传（节选）》
12题：分析本文叙述上的特征。(6分)
答题情况：
1.乱凑答案，答非所问；
2.答案不全面，或仅答出一个要点，或只笼统地回答“叙
述上特色鲜明，使用第一人称，按照时间顺序讲述故事，
使故事显得真实，顺序清楚、流畅”等。
错因分析：
1.不清楚“叙述特征”概念；
2.不会利用已知、已学、已考内容。
(应当联系必修教材的小说、《外国小说欣赏》专题知识、
高考题模拟题)
萧红《呼兰河传（节选)》
参考答案：用第一人称，显得真实、自然、亲切。通过
孩子的视角，呈现天真有趣、温暖美好的一面。按照时
间顺序自然展开，叙述散文化，节奏舒缓。注重场景的
细节描绘，细腻、生动、传神。
概念分析与答题方向
“叙述特征”又称叙事特色、叙事技巧等，有些试卷直接问
“小说是如何讲述故事的”。
这涉及小说的叙事艺术，对作家而言是非常重要的。英国
作家格雷厄姆说：“对于小说家来说，如何开头常常比如何结
尾更难把握。”因为开头就意味着作家确定讲故事的方式，涉
及的方方面面很多。余华曾说，当他费尽心机写下《活着》第
一句，他才确定了写作的把握性。
《活着》开头第一句：“我比现在年轻十岁的时候，获得
了一个游手好闲的职业，去乡间收集民间歌谣。”
这一句确定了什么？
(1)第一人称限知视角(2)叙事者身份(3)回忆(4)叙述腔调
答题方向
(一)叙事人称
(二)叙事角度
(三)叙事顺序
(四)情节安排技巧
(五)呈现故事的形式
叙事人称与视角
小说的叙事角度决定了故事的讲述方式和进程。
常见的叙事角度包括：第三人称全知叙事、第三人称限
知叙事、第二人称叙事、主要人物第一人称叙事、次
要人物第一人称叙事，以及上述叙事方式的组合体。
难在讲故事对于读者非常重要，因为叙事的角度限制
了读者对于小说事件的认知和理解。
(一)叙述人称及作用
1、第一人称：增强小说的真实性和亲切感，拉近作品和读者的
距离；便于抒发感情、发表评论、描写心理。但只能局限于叙
述人的所见所闻。如伯尔《流浪人，你若到斯巴…》
2、第二人称：直接对话，真切自然；直面对象，便于抒情；若
对象为物，则具有拟人化作用。比较少见，如严歌苓《扶桑》
3、第三人称：以旁观者身份来讲述故事，显得客观冷静；不受
时空限制，叙述相对自由。流行小说多数采用。
4、两种人称，故事套故事：肖洛霍夫《一个人的遭遇》《活
着》