第20课《雾在哪里》（课件）

(共22张PPT)
20 雾在哪里
二年级语文上册 部编版
谜语导入，揭示课题
学习任务一
猜一猜
像云不是云，
像烟不是烟，
风吹轻轻飘，
日出慢慢散。
（打一自然现象）
想一想
雾
wù
雷 霜 雪
带“雨字头”的字大多数与天气有关。
初读课文，识记生字
学习任务二
读一读
雾 淘 于 暗 岸 街
梁 甚 至 切 躲 失
wù táo yú àn àn jiē
liánɡ shèn zhì qiè duǒ shī
前鼻音
翘舌音
街道
“梁”本无“木”，而是在“水”（河流）旁有桥梁的象形。本意是“水桥也”。小篆以后加“木”。
桥梁
qiē（切割）
qiè（一切）
雾
淘
于
街
甚
岸
切
躲
失
梁
暗
至
识字游戏
初步学文，整体把握
学习任务三
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
　　初读课文后，说一说课文中的雾是怎样的？从什么地方可以体现出来？
读一读
我要把大海藏起来。
我要把天空连同太阳一起藏起来。
我要把海岸藏起来。
现在，我该把谁藏起来呢？
朗读时“我”后面稍作停顿，语气上扬，突出雾孩子的淘气。
“现在”的“在”语音稍微拖长，略作停顿，读出思考的语气。
我要把自己藏起来。
找一找，看看淘气的雾都说了哪些话？
品读课文，体会淘气
学习任务四
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
雾来到岸边。
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏起来了，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
想一想
　　学习第3-4自然段，淘气的雾把什么藏起来了？藏起来之后的景色是什么样的呢？用“ ”画出相关句子。
读好雾说话时调皮、可爱的语气。
“甚至”说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。
找相同的地方
仿写句子
雾把_______藏起来了。无论_______
__________，还是___________________，都________________。
第一句都是雾说的话，
第二句都是他把什么藏起来了，
第三句都是发生的变化。
如果你就是这个淘气的雾孩子，你还会飞到哪里？把什么藏起来？试着说一说。
读一读
现在，我该把谁藏起来呢？
我要把自己藏起来。
雾将自己藏了起来，周围的景色发生了什么变化？
大海连同船只，天空连同太阳，（ ）连同城市，（ ）连同房屋和（ ），都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地（ ）。
海岸
街道
桥梁
散步
拟人
读一读
雾消失后还会有什么变化呢？
路上走着行人，________也出现了，它______________。
尝试用“连同”来说。
想一想
说说雾消失后还会有什么变化。
　 路上走着行人，小黄狗出现了，
它　　　　　　　　　　　　　　　　。
路上走着行人，　　　　　　也出现了，它 。
汪汪地叫着，
快乐地唱歌
小汽车
嘟嘟地叫着，飞快地奔跑
思考：雾去哪里了？
读一读
太阳一晒，地面温度升高，空气中的水汽减少了，雾就消失了。
雾最害怕太阳，太阳一出来，雾就消失了。
雾是近地面空气中的水蒸气发生的凝结现象。雾的形成有两个基本条件,一是近地面空气中的水蒸气含量充沛,二是地面气温低。
巩固基础，规范书写
学习任务五
于
论
岸
屋
yú
lùn
àn
wū
切
久
散
步
qiè
jiǔ
sàn
bù
写一写
本文是一篇童话，写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓、变化很快的特点，突出了他的淘气，表现了大自然的奇妙。
课文总结
（1）尝试收集关于雨、雪、霜、雾等相关诗句。
（2）在有雾的天气里观察雾究竟是什么样的，有什么样的变化过程，然后给同桌或老师讲一讲。
自主作业
学好语文，快乐成长！