高考作文提升：学习借鉴高分范文的六个成长区课件(共33张PPT)

(共29张PPT)
学习借鉴高分范文的六个成长区
阅读时，将议论性范文划分六个功能区：
1.一区： 决胜区
二区： 规范区
三区： 深度区
四区： 升格区
五区： 提升区
六区： 成长区
一区（决胜区）学习方面：
1.妙题（一区（决胜区）学习方面：
1. 一区（决胜区）：
1.妙题（如何能简洁、得体而别致地吸引眼球）
2.导入与收尾（精彩开头结尾的方式手法）
3.解题（中心论点如何阐释，如何做到简练而深刻有文采），切题（如何从字面扣紧话题）

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2019全国卷1作文
渗透劳动教育，弘扬劳动精神 以劳动立身，以实干兴邦
劳以成己，动以兴国
赓续劳动精神，如臻完善自我
劳动立志，志生芳华
谱写新时代劳动者之歌
妙题
句式整齐
内涵深刻
主题鲜明
2019全国卷1作文
例一：
　　[开头] 自嘲，大致意思是自己开自己的玩笑。不过要真探讨起来，这样解释就不能说明它的内涵了。自嘲是一种生活哲学 。
　　[结尾]究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家,还是哲学家让他学会了自嘲，弄不清楚。但自嘲确实是一种生活哲学。
例二：
　　有一副对联写得一针见血，不妨照录于此。上联是：“留着好的卖烂的”，下联是：“卖着烂的烂好的”，横批是：“推陈出新”。这样的蠢事，不能再干了!与其等苹果烂了再降价，何不早点适当调低价格，既让人们从丰收中得到实惠，又使国家免遭损失呢 (《这样的蠢事不能再干了》)
首尾
议论文结尾的基本要求
　　1、点明中心。
　　2、首尾呼应。
　　3、富有意蕴。
　　三、看以上两例有什么不同
　　例一：首尾呼应点题，是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经过论证，结尾再次照应观点，强化主题，使文章首尾圆合，严整完美。
例二：垂戒法结尾。议论文的结尾处，在点明主题或对主要内容进行总结的基础上，对自己或他人提出希望、要求、警劝等，这样的收笔就叫做。这种收笔方法具有明显的号召、鼓舞或激励作用。它大体可分为两种情况：一是自戒法，一是他戒法。
【精彩结尾】 进入新时代，我们应当有新时代的劳动姿态：不以人工智能为借口，应传承“大国工匠”精神，脚踏实地，以劳树德，为劳动精神代言；不以劳动为耻，应以华为“鸿蒙”为榜样，积极进取，以劳创新，为劳动增添时代亮色；不以劳动为苦，应如“北斗女神”王淑芳、“两弹一星“”于敏等科研家一样，报国为民，以劳育美，升华劳动的价值和意义。
如此，方能劳以成己，动以兴国！
二区（规范区）
1.论点（分论点如何拟制，如何简练深刻）
2.论据（选择怎样的素材，事例描述的比例）
3.论证（选择怎样的描述重点，怎样紧紧围绕论点展开描述）
4.形式（过渡段怎样使用，怎样使行文不落俗套）
5.语言（发现的好的词语、句子、典故、事例即刻摘记并背过）
①考场规范议论文一般由开头部分、主体部分和结尾部分组成，主体部分又主要由若干个主体论证段构成，主体论证段又包含论点、论据和分析等要素。
②主体论证段在意义上相对独立完整，犹如一篇微型议论文；在篇幅上长短适中，一般为200至300字。
③主体论证段拓展的一般思路是先提出分论点，然后列举论据(包括道理论据)，最后紧扣观点，对论据进行分析议论。当然，具体行文时，其构成方式往往千变万化，但不管怎样，一般都包含论点、论据和分析这三个要素。
三区（深度区）
1.结构（怎样拟出第二个第三个分论点，它们与第一个分论点构成怎样的关系）
2.意境（二、三分论段怎样做到文字简练而开拓内容新境界）
3.切题（行文中怎样紧扣话题字眼）
1、并列式
2、对照式
3、层进式
基本格式
提出中心论点（是什么）
分论点1
分论点2
分论点3
总结全文
呼应开头（怎么样）
摆事实
讲道理
小结
讲道理
讲道理
小结
小结
摆事实
摆事实
【几个分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列】
证明论点（为什么）
并列式结构
2022年全国1卷作文
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。/对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。/本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
求学立业，青年当做守正踏实的人生本手，当做勇于创新的人生妙手。根深之树枝繁叶茂，泉深之水绵延不绝，基牢之楼高耸入云……固本培元，方为根本；根基牢实，方能高远 ……
为国为民，青年当做坚守国本的国之本手，当做与时俱进的国之妙手。何为国之本？何为国之势？民族危亡时刻，觉醒者立足本土基础，求新求变，向马列真理取经；国家转型之期，先驱者实事求是，顺势创造，终走出了华夏富强的煌煌盛世；疫情来临之际，我国坚持以民为本，人命至上，坚守动态清零政策，配合核酸检测常态化措施，终取得了举世瞩目的抗疫成绩……
并列段
2022年高考例文片段
点—正—反—深—联—总
“点”——开门见山，点明中心论点（或论题） 略写
（简洁，醒目，4行，可用两段开头法）
“正”——正面举例论述； 较详
（排比列举事例，段的首尾要勾联论点）
“反”——反面举例论述； 较略
（举例有三种形式：举实例，概括举例，假设举例）
“深”——对中心和事例进行深入分析、开掘 最详
（方法：辨是非，挖原因，引哲理，换论证，提办法，用驳论等）
“联”——紧密联系现实，展开议论 较略
（一般联系青年与社会热点问题）
“总”——总收全文，呼应中心 略写
（或重申论点，或发出号召……）
对比式结构
“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”，正是经历了劳动的淬炼，感受了劳动的艰辛，体验了劳动的疾苦，他们的思想得以升华，信念更加坚定，为实现高远的抱负奠定了坚实的基础。先贤尚且如此，反观现在，我们有个别同学认为劳动耽误学习，甚至认为人工智能完全可以取代劳动，我不由深思：“唯分数论”、轻视体力劳动者，我们如何在劳动中养成良好的品行？吃不得苦、耐不得劳，我们自力更生的品质如何谈起？难道我们的国家就需要风吹不得、雨淋不得的温室花朵？难道我们的国家就需要肩不能挑、手不能提的读书机器？难道我们的国家就需要空有满腹经纶、却只会纸上谈兵的“赵括们”？ 【对比论证】
2019年高考例文片段
为国为民，青年当做坚守国本的国之本手，当做与时俱进的国之妙手。
何为国之本？何为国之势？民族危亡时刻，觉醒者立足本土基础，求新求变，向马列真理取经；国家转型之期，先驱者实事求是，顺势创造，终走出了华夏富强的煌煌盛世；疫情来临之际，我国坚持以民为本，人命至上，坚守动态清零政策，配合核酸检测常态化措施，终取得了举世瞩目的抗疫成绩……
反而观之，青年不应做人生“俗手”，不应做世间“俗事”。
何谓人生“俗手”？取巧求胜者，急功近利者，看似聪明却大局全失；何谓世间“俗事”？不走正途，不练苦功，研捷径，求急利，欲速则不达，聪明反被聪明误。
正反对比段
2022年高考例文片段
分论点1
分论点2
分论点3
中心论点
层递式结构
— 摆现象
—析危害
—挖根源
—指办法
由浅入深
由简单到复杂
如中心论点“解剖自己”
1、要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。2、论述如何才能“解剖”好自己。①对自己要有自知之明。（这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。（这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去“病”。③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。（这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。（二）、按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。（三）、针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。即“摆现象—析危害—挖根源—指办法”的格式。
四区（升格区）
1.升华（如何以小见大，阐发文章立意到一个新的高度）
2.总结（如何收束各个分论，创意结尾，让文章余味无穷）
3.点题（如何简练回扣中心论点，并与话题浑然一体）
2022年全国1卷作文
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。/对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。/本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
【解析】 “本手、妙手、俗手”之喻，名谈棋理，实论人生——唯有先培固根本，才能逐妙求新。掩卷覃思，终于悟得：人生如弈，本固后妙。
作文材料共分三层意思。第一层引入围棋的三个术语并做内涵阐释；第二层旗帜鲜明地提出要下好本手棋，打好基础，不能好高骛远，渴望捷径妙招；第三层由棋局到人生，揭示喻意“本手是基础，妙手是创造”，引导考生通过理解“本手”与“妙手”（基础与创造）的关系进行辩证思考，并提出下成“俗手”的警示。
2022年全国1卷范文 【立意升格 创意结尾】
“本”如夯实累土，土厚方能有“妙”之九层台；“本”如深扎树根，根实方能有“妙”之合抱木。
古代张溥的“七录”成名以及现代知名的“一万小时定律”告诉我们，想要在任何领域成为有所创造的专家，都需要经过艰苦卓绝的刻苦努力练就的真本领。如未固本便急于追求变化，终将根基不牢，将自以为的妙手下成俗手。人生如弈，如不能厚培根本，所谓的妙手也终是水月镜花、空中楼阁，落子损局，终将贻笑大方。
对于我们当代青年来说，亦应将“本固后妙”之理深刻理解、执着践行。无论是在学习还是工作中，都应该扎好“马步”，练好“童子功”。唯有如此，方能足踩实地基础牢，手扪星辰变化稳。当夯实累土之顶最终建起美轮美奂的九层之台，当深扎树根之上最终长出郁郁葱葱的合抱之木。
五区（提升区）
1.借鉴要点：尽数发掘优点，学以致用；
2.随笔点评：既是练议论，也是再创作！
命题作文《简单铸就精彩》点评
文章辩证地分析了简单与精彩的关系，切合题意，中心突出；分析与论述中既有对俗语的理解，又有对鲜活事例的分析，还有对身边日常生活的挖掘，内容充实，观点鲜明，感情真挚。
文章结构颇具匠心。开篇用“当”字开头的一组整句引出中心论点，接下三段用“是的，简单铸就精彩”作为首句，层层深入，层次分明，结构整齐而有说服力，容易使读者接受观点。最后两段深化论证，点缀名言，犹如画龙点睛。
精彩的内容
细致的结构
也可仿照点评例子写随笔点评，久之文章骨骼框架、妙笔生花之处自然了然于胸。
六区（成长区）
“临渊羡鱼，不如退而结网” 。品味之余，践行创作。
分解—品味—仿写—创新—超越
期待大家的茁壮成长！