第七单元 第1课时 温度（课件）四年级数学上册 北师大版(共13张PPT)

(共13张PPT)
温度
7 生活中的负数
教学目标
1.了解生活中零下温度的表示方法，并会正确读写。
2.会比较两个以下温度的高低。
新课导入
气温计
体温计
电子体温计
各种各样的温度计都是用来从测量温度的。今天我们一起学习关于温度的数学知识。
探究新知
漠河
北京
西安
拉萨
台北
这是地图上各个地方某一天的气温。
请你想办法表示北京的最高气温和最低气温。
我们通常用＋5℃表示零上5℃，用－2℃表示零下2℃。
在下图中标出这些城市的最高气温和最低气温。
4℃
17℃
0℃
6℃
17℃
24℃
4℃
12℃
填一填，说一说，哪个温度最低？
我在温度计上找一找零下17度温度最低。
零下2℃ 比0 ℃低2℃。0下4℃比0℃ 低4℃。零下17℃比0℃低17℃。零下17℃也就是-17℃最低。
-2
-4
-17
零上数字越大温度有越高，零下数字越大温度越低。
1. 说一说，－5 ℃和－20 ℃哪个温度低？
-5℃是零下5℃，-20℃是零下20℃。所以-20℃温度低。
2. 下图是某一天几个城市的最低气温，看图回答问题。
>
青岛的温度高。
天津的温度高。
>
上海
青岛
>
>
天津
长春
3. 调查全国部分地区同一天的气温。
看电视就可以知道全国各地的气温。
我的调查方
法是……
通过互联网
也能……
(1) 哪个城市的气温最高？哪个城市的气温最低？分别是多少？
(2) 把各个城市的最低气温从低到高排列出来。
(3) 在中国地图上找一找这 6 个城市的位置，想一想城市的地理位置与气温有什么关系。
越往北温度越低。
课本：
第85页第3题。