第七单元 第2课时 正负数（课件）四年级数学上册 北师大版(共13张PPT)

(共13张PPT)
正负数
7 生活中的负数
教学目标
1.在熟悉的生活情景中，进一步体会负数的意义。
2.会用负数表示一些日常生活中的问题。
问题导入
珠穆朗玛峰这么高，你们知道是以什么为基础测量的？
最高的山是那座山？
你们知道这座山有多高吗？
珠穆朗玛峰
8844.43米
海平面
探究新知
看一看，说一说。
答对得10分，
记作+10分；
答错扣10分，
记作﹣10分。
在比赛中，答对题目用“﹢”记录，答错题目用“﹣”记录。
高出海平面88.44.43米，记作+8844.43米。
低于海平面155米，记作（ ）
海拔高于海平面用“+”记录，低于海平面用“-”号记录。
-155米
爱心超市3个月的经营情况
3月 16900元
4月 ﹣127元
5月 15200元
爱心超市3月份盈利16900元，4月份（ ），
5月份（ ）。
亏损127元
赢利15200元
在生意经营中，赢利用“﹢”记录，亏损用“﹣”记录。
如果取出200元，存折上会有怎样的变化？
在存折上，存入用“﹢”记录，支出用“﹣”记录。
－200.00
75.83
认一认，说一说。
可以在正数前面添上“+”号，如+10，+200，+8848.86。
像10，200，8848.86，…都是正数，
像－1000，－500，－127，－100，…都是负数。
0既不是正数，也不是负数。
比0大的数
比0小的数
表示正数与负数的分界
像-10，0，200，…都是整数。
找一找生活中运用正负数的例子，和同伴交流。
表示楼层时，3表示地上3层，﹣2表示地下2层。
在百米赛跑中运动员的成绩与风速有关，风速+1.9米/秒表示当时风的速度为顺风1.9米/秒，﹣1.5米/秒表示当时风的速度为逆风1.5米/秒。
1. 请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
-200
5月12日
-120
5月15日
1400
2.下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。
⑴如果笑笑从家向东行300米表示为＋300米，那么她从家向西行500米可以表示为 米。
⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向 行了
米，可以表示为 米。
﹣500
东
500
+500
3.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑
的成绩记作“-1下”，想一想，填一填。
笑笑 淘气 奇思 妙想
成绩/下 79 80 72 91
记作/下 -1
0
-8
+11
课本：
第87页第3题。