Unit 7 Lesson 1We visit our relatives and friends.表格式教案

课 题 Unit 7 Spring Festival Lesson 1. We visit our relatives and friends. 课 时 1
备课教师 单 位
教学目标 （一）知识目标： 1.能听懂、会说、认读、正确书写单词：before;能听懂、会说：Spring Festival, February, January, relative, set off, firework,并能结合句型灵活运用。 2.能听懂、会说、认读句型：What do you usually do at Spring Festival We visit relatives and friends. （二）能力目标： 能运用所学语言谈论有关春节的话题。 （三）情感目标： 培养学生热爱民族传统，弘扬民族精神的意识。
教学重点 听懂、会说并认读句子What do you usually do at Spring Festival We visit relatives and friends.能与他人谈论春节这一话题。
教学难点 用英语交流过去是怎样过春节的以及今年过春节的打算。
教学准备 。单词卡片、课文音频、多媒体课件、光盘等。
教 学 过 程 复 备
Step I、Warm-up 教师出示listen and say部分的挂图或通过课件展示与春节有关的内容，如吃饺子、放鞭炮、穿新衣、拜年等等。学生可以直接说出英语，不会说的可以只欣赏。 Step2、Presentation 1.教师提问：What are the pictures about 从而引出春节这一话题，教师出示单词卡片Spring Festival，可以告诉学生Spring Festival即Chinese New Year。 2.教师提问：When is Spring Festival 出示单词卡片January和 February并进行教授。 3.教师提问：What do you usually do at Spring Festival 学生带着问题听listen and say部分的录音或教学光盘，尝试找出答案。 4.教师引导学生将从书中找出来的春节所做的事情按照Before Spring Festival和 On the first day of Spring Festival进行分类。教师出示单词和词组卡片 relative, set off, firework并进行教授。 5.教师再次播放课文录音或教学光盘，学生模仿跟读，注意语音语调。 Step 3、Practice 1.组织学生小组活动，分角色表演对话，并戴上头饰上台表演。 2.请学生看教材let’s talk部分的内容，播放录音或教学光盘，学生模仿跟读后上台展示，最后全班分组操练此部分内容。 Step 4、Add-activities 完成let’s do部分。 （1）学生通过问答调查组内同学通常在春节期间做什么事情，完成表格。 （2）小组内围绕已完成的表格进行回报交流。 Step 5、Homework 。 1.听课文录音，模仿跟读。 2.与同学讨论春节人们通常做什么。
板 书 设 计 Lesson1. We visit our relatives and friends. —What do you usually do at the Spring Festival —We …
教 学 反 思
课堂达标练习题
单项选择。
At the Spring Festival ,we usually get _.
lucky money B, jiaozi
2.—Would you like to come with us
A. Yes , I’d love to. B.I love it.
二、英汉短语连线。
1.the Spring Festival A.亲属
2.February B.春节
3.January C.一月
4.relative D.二月
三、连词成句。
1. is The Festival coming Spring ( .)
2. usually What you do Spring do Festival the at ( )
3.set we off fireworks ( . )