Unit 7 Lesson 2Did you have a big dinner表格式教案（含达标练习，无答案）

课 题 Unit 7 Spring Festival Lesson 2.Did you have a big dinner . 课 时 1
备课教师 单 位
教学目标 (一）知识目标： 1.能听懂、会说、认读、正确书写单词：wonderful;能听懂、会说、认读单词和词组： came, fun, country,并能结合句型灵活运用。 2.能听懂、会说、认读句型： Did you visit your relatives Yes, we did. （二）能力目标： 能运用所学语言谈论有关春节的话题。 （三）情感目标： 培养学生热爱民族传统，弘扬民族精神的意识。
教学重点 能听懂、会说并认读句子Did you visit your relatives Yes, we did. What will you do at Spring Festival 能与他人谈论春节这一话题。
教学难点 用英语交流过去是怎样过春节的以及今年过春节的打算。
教学准备 。单词卡片、课文音频、多媒体课件、光盘等。
教 学 过 程 复 备
Step I、Warm-up 1.教师出示关于春节的词组，如：visit relatives, wear new clothes, eat jiaozi, buy flowers, get together, clean the home, set off fireworks等学生快速说出词组，帮助学生快速记忆上节课学过的内容。 2.教师与学生交流有关春节的内容，如:What do you usually do at Spring Festival 为新授课做好准备。 Step2、Presentation 1.出示listen and say部分的挂图，教师介绍本节课的主题:Danny, Liming, Jenny一起讨论春节。Jenny向Liming提出一个有关他去年过春节的问题，引导学生快速浏览课文找出句子：Did you go to your grandparents 并找出Liming的回答：No, we didn’t. My grandparents came to my home.教师板书：Did you go to your grandparents 2.教师问同学还想知道哪些有关Liming去年过春节的事情，小组进行讨论，提出问题，如:Did he have a big dinner Did he set off fireworks Did he eat jiaozi 等。 Step 3、Practice 1.教师组织学生小组活动，分角色表演对话，并戴头饰上台表演。 2.请学生看教材let’s talk部分的内容，播放录音或教学光盘，学生模仿跟读后上台展示，最后全班分组操练此部分内容。 Step 4、Add-activities 1.完成let’s do部分。 这个活动的目的是通过学生之间的问答，找到与自己过春节时做了相同事情的同学，活动步骤如下： （1）学生提前准备好自己在春节时拍的照片。 （2）小组内通过询问找出与自己过春节时做了相同事情的同学。如询问的经历不同，则再继续问其他的同学。 2.完成配套练习。 Step 5、Homework 1.听课文录音，模仿跟读。 2.调查小组成员去年是如何过春节的。
板 书 设 计 Lesson1. We visit our relatives and friends. —What do you usually do at the Spring Festival —We …
教 学 反 思
课堂达标练习题
一：英汉互译（每小题 2 分，共 10 分）
( )1. wear new clothes A.买花
( )2. buy flowers B.压岁钱
( )3. set off C.穿新衣服
( )4. lucky money D.春节
( )5.the Spring Festival E.使……爆炸
八．写出下列动词的过去式。(每题 2 分，共 10 分)
1 .do 2. have
3. go 4. eat
5. spend