2022-2023学年人教鄂教版（2017秋）四年级上科学综合练习（一）（含答案）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年人教鄂教版（2017秋）四年级上科学综合练习（一）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 171.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-22 10:14:47 | ||
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文档简介
2022-2023学年综合练习（一）四年级上科学人教版（2017）
一、判断题
1．用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过棉线从“话筒”传到“听筒”的。( )
2．将柳枝插到潮湿的土壤里，它会长成一棵柳树。( )
3．冰是由水变成的，所以是液体。( )
4．乐器产生的声音都是乐音。( )
5．物体在力的作用下，会不断地做往复运动，这种运动方式叫做振动。( )
二、连线题
6．把左边植物名称与其相关的繁殖方式用线段连起来。
土豆 种子繁殖
胖根蔓 茎繁殖
绿豆 根繁殖
落地生根 叶繁殖
7．把下列动物与其对应的动物种类连接起来。
企鹅 昆虫类
蚱蜢 鸟类
鲨鱼 哺乳类
蝙蝠 鱼类
变色龙 两栖类
娃娃鱼 爬行类
8．把相关的内容用线条连接起来。
哺乳动物 编钟
爬行动物 马头琴
两栖动物 葫芦丝
昆虫 猫
弦乐器 大鲵
管乐器 鳄鱼
打击乐器 蜜蜂
9．将下列植物与其传播种子的方式连起来。
蒲公英 靠风力传播种子
葡萄
莲 靠动物传播种子
椰果
樱桃 靠水力传播种子
10．把左边的动物名称与右边的分类用线段连起来。
蛇 鱼
鳊鱼 鸟
蟾蜍 爬行动物
蝴蝶 哺乳动物
猫头鹰 两栖动物
蝙蝠 无脊椎动物
三、简答题
11．说话时，将手轻轻放在喉咙两旁，有什么发现？这说明了什么？
12．苍耳的种子有什么特点？它怎样把种子传播到远方？
13．用不同的力度弹拨支架上的橡皮筋，观察橡皮筋振动的幅度与发出声音的强弱有什么关系？
14．青蛙、鸡分别是怎样繁殖后代的？找出它们繁殖过程的共同点。
15．音乐演奏会上用到各种各样乐器，写一写你见过哪些乐器。（不少于5种）
四、实验题
16．在五个相同的玻璃杯里分别装上不同高度的水，取一根木棒用同样的力敲击杯口。
（1）敲击五只杯子发出的声音从高到低的顺序是：_______→_______→_______→_______→_______
（2）这个实验说明______________________________。
小明用如图所示的装置观察水的体积变化。做法如下：在装置中装入红色的水，把烧瓶分别浸入热水和冷水中，观察细玻璃管中液柱的变化。
17．如图A是装置在温水中水柱的高度，把密封的烧瓶分别放入热水和冷水中，细管中的水柱的高度发生了变化。根据图B和C中细管中水柱的高度变化，可以判断出图B烧杯中装的是_________水，图C烧杯中装的是_________水。
18．在做这个实验时，烧瓶内装红水的作用是是（ ）
A．红水比清水更易膨胀 B．红水看起来更清楚 C．红水不容易漏出
19．根据实验现象我们得出结论：_____________________。
20．根据上面的探究结果，我们在烧水时，壶中的水___________（选填“能”或“不能”）装太满。
21．探究水受热遇冷的变化。
实验仪器：
圆底烧瓶及带孔的软木塞 空心玻璃管、两只空烧杯、颜料滴瓶
实验物品：水槽装( )，开水瓶装( )。
实验步骤：
（1）将圆底烧瓶中装满( )，用( )滴入颜料液体，塞紧带孔的软木塞，插入空心玻璃管。
(2)轻轻将圆底烧瓶放入装有( )的烧杯里，观察( )中的水位变化，记录实验现象。
(3)将圆底烧瓶取出来放入装有( )的烧杯里，再观察水位变化，记录实验现象。
实验步骤⑵看到的实验现象是( )。
实验步骤⑶看到的实验现象是( )。
通过上面的实验现象，得出的结论是( )
22．实验操作。
实验名称 探究水受热遇冷的变化
实验目的 探究水受热遇冷的变化
实验器材 实验装置、玻璃棒、烧杯、冷水、热水
实验步骤 1.将实验装置放入热水中，预测并记录实验装置中水位的变化。 2.将实验装置放入冷水中，预测并记录实验装置中水位的变化。 3.对比实验结果。
实验现象 热水的水位( )，冷水的水位( )。
实验结论 ( )有( )的现象。
23．研究水在什么温度时结冰，用到了哪些实验材料？
五、综合题
24．将套有气球的空锥形瓶分别放入盛有热水 常温下的水，冰水的烧杯中，产生如图所示现象，请根据图示现象在图下的横线上注明水的状态，并写出理由。
状态：___________ ___________ ___________
理由：_____________________________________________________________________________
25．将正确答案的字母填写到相应的位置。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．√
2．√
3．×
4．×
5．√
6．
7．
8．
9．
10．
11．说话时，将手轻轻放在喉咙两旁，发现我们的声带在振动。说明声音是由物体振动产生的。
12．苍耳是一种植物带着钩刺尤其容易挂在皮毛的衣物上。它是通过动物来传播种子。
13．声音的强弱可与物体的振动幅度有关。用力拨橡皮筋，橡皮筋振动幅度越大，声音越强；轻轻拨，橡皮筋振动幅度越小，声音越弱。
14．青蛙和鸡都是用卵繁殖后代的。它们的繁殖方式是卵生。
15．吉他、钢琴、鼓、竖笛、古筝等。
16． 4 2 5 1 3 用木棒敲击杯子时，杯中的水越多，声音越低。
17． 热；冷。（2）B。（3）水在4℃以上具有热胀冷缩的性质。（4）不能。 冷 18．B 19．水在4℃以上具有热胀冷缩的性质。 20．不能
21． 冷水 热水 冷水 滴管 热水 空心玻璃管 冷水 水位逐渐升高 水位慢慢降低 水受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小，这种变化叫作热胀冷缩。
22． 高 低 水 冷缩热胀
23．实验材料：保温杯、千毛巾、试管、碎冰、温度计、食盐。
24． 常温下的水 热水 冰水 气体具有热胀冷缩的性质，温度越高，气球膨胀越大。
25．
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、判断题
1．用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过棉线从“话筒”传到“听筒”的。( )
2．将柳枝插到潮湿的土壤里，它会长成一棵柳树。( )
3．冰是由水变成的，所以是液体。( )
4．乐器产生的声音都是乐音。( )
5．物体在力的作用下，会不断地做往复运动，这种运动方式叫做振动。( )
二、连线题
6．把左边植物名称与其相关的繁殖方式用线段连起来。
土豆 种子繁殖
胖根蔓 茎繁殖
绿豆 根繁殖
落地生根 叶繁殖
7．把下列动物与其对应的动物种类连接起来。
企鹅 昆虫类
蚱蜢 鸟类
鲨鱼 哺乳类
蝙蝠 鱼类
变色龙 两栖类
娃娃鱼 爬行类
8．把相关的内容用线条连接起来。
哺乳动物 编钟
爬行动物 马头琴
两栖动物 葫芦丝
昆虫 猫
弦乐器 大鲵
管乐器 鳄鱼
打击乐器 蜜蜂
9．将下列植物与其传播种子的方式连起来。
蒲公英 靠风力传播种子
葡萄
莲 靠动物传播种子
椰果
樱桃 靠水力传播种子
10．把左边的动物名称与右边的分类用线段连起来。
蛇 鱼
鳊鱼 鸟
蟾蜍 爬行动物
蝴蝶 哺乳动物
猫头鹰 两栖动物
蝙蝠 无脊椎动物
三、简答题
11．说话时，将手轻轻放在喉咙两旁，有什么发现？这说明了什么？
12．苍耳的种子有什么特点？它怎样把种子传播到远方？
13．用不同的力度弹拨支架上的橡皮筋，观察橡皮筋振动的幅度与发出声音的强弱有什么关系？
14．青蛙、鸡分别是怎样繁殖后代的？找出它们繁殖过程的共同点。
15．音乐演奏会上用到各种各样乐器，写一写你见过哪些乐器。（不少于5种）
四、实验题
16．在五个相同的玻璃杯里分别装上不同高度的水，取一根木棒用同样的力敲击杯口。
（1）敲击五只杯子发出的声音从高到低的顺序是：_______→_______→_______→_______→_______
（2）这个实验说明______________________________。
小明用如图所示的装置观察水的体积变化。做法如下：在装置中装入红色的水，把烧瓶分别浸入热水和冷水中，观察细玻璃管中液柱的变化。
17．如图A是装置在温水中水柱的高度，把密封的烧瓶分别放入热水和冷水中，细管中的水柱的高度发生了变化。根据图B和C中细管中水柱的高度变化，可以判断出图B烧杯中装的是_________水，图C烧杯中装的是_________水。
18．在做这个实验时，烧瓶内装红水的作用是是（ ）
A．红水比清水更易膨胀 B．红水看起来更清楚 C．红水不容易漏出
19．根据实验现象我们得出结论：_____________________。
20．根据上面的探究结果，我们在烧水时，壶中的水___________（选填“能”或“不能”）装太满。
21．探究水受热遇冷的变化。
实验仪器：
圆底烧瓶及带孔的软木塞 空心玻璃管、两只空烧杯、颜料滴瓶
实验物品：水槽装( )，开水瓶装( )。
实验步骤：
（1）将圆底烧瓶中装满( )，用( )滴入颜料液体，塞紧带孔的软木塞，插入空心玻璃管。
(2)轻轻将圆底烧瓶放入装有( )的烧杯里，观察( )中的水位变化，记录实验现象。
(3)将圆底烧瓶取出来放入装有( )的烧杯里，再观察水位变化，记录实验现象。
实验步骤⑵看到的实验现象是( )。
实验步骤⑶看到的实验现象是( )。
通过上面的实验现象，得出的结论是( )
22．实验操作。
实验名称 探究水受热遇冷的变化
实验目的 探究水受热遇冷的变化
实验器材 实验装置、玻璃棒、烧杯、冷水、热水
实验步骤 1.将实验装置放入热水中，预测并记录实验装置中水位的变化。 2.将实验装置放入冷水中，预测并记录实验装置中水位的变化。 3.对比实验结果。
实验现象 热水的水位( )，冷水的水位( )。
实验结论 ( )有( )的现象。
23．研究水在什么温度时结冰，用到了哪些实验材料？
五、综合题
24．将套有气球的空锥形瓶分别放入盛有热水 常温下的水，冰水的烧杯中，产生如图所示现象，请根据图示现象在图下的横线上注明水的状态，并写出理由。
状态：___________ ___________ ___________
理由：_____________________________________________________________________________
25．将正确答案的字母填写到相应的位置。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．√
2．√
3．×
4．×
5．√
6．
7．
8．
9．
10．
11．说话时，将手轻轻放在喉咙两旁，发现我们的声带在振动。说明声音是由物体振动产生的。
12．苍耳是一种植物带着钩刺尤其容易挂在皮毛的衣物上。它是通过动物来传播种子。
13．声音的强弱可与物体的振动幅度有关。用力拨橡皮筋，橡皮筋振动幅度越大，声音越强；轻轻拨，橡皮筋振动幅度越小，声音越弱。
14．青蛙和鸡都是用卵繁殖后代的。它们的繁殖方式是卵生。
15．吉他、钢琴、鼓、竖笛、古筝等。
16． 4 2 5 1 3 用木棒敲击杯子时，杯中的水越多，声音越低。
17． 热；冷。（2）B。（3）水在4℃以上具有热胀冷缩的性质。（4）不能。 冷 18．B 19．水在4℃以上具有热胀冷缩的性质。 20．不能
21． 冷水 热水 冷水 滴管 热水 空心玻璃管 冷水 水位逐渐升高 水位慢慢降低 水受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小，这种变化叫作热胀冷缩。
22． 高 低 水 冷缩热胀
23．实验材料：保温杯、千毛巾、试管、碎冰、温度计、食盐。
24． 常温下的水 热水 冰水 气体具有热胀冷缩的性质，温度越高，气球膨胀越大。
25．
答案第1页，共2页
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