九年级语文（全一册）同步训练（二）（有答案）

九年级语文（全一册）同步训练（二）
(考试范围：上册第三~四单元时间：120分钟 ，满分：120分)
一、积累运用(30分)
1.根据课文默写古诗文。
(1)停杯投箸不能食、 。[李白《行路难（其一）》]
(2)苏轼《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿的句子是： ，
。
(3)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身， ， 。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4) ， ,处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
(5)请把温庭筠的《商山早行》默写完整。
， 。
， 。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
2.根据拼音写出相应的词语。
(1)渐近故乡时，天气又yīn huì( )了，冷风吹进船舱中，鸣鸣的响。
(2)听说他在那边kuòchuò( )过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！
(3)我母亲对我们的jié jū( )生活感到非常痛苦。
(4)不一会儿，暴风雨就xiē sīdǐ lǐ( )地开始了。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.那个衣衫褴褛的年老水手脸上透出令人心酸的沧桑。
B.他对答如流，是那么胸有成竹，那十拿九稳的神情，真是让我无地自容，暗发窘。
C.对于别人提出的意见，我们要认真接受，不要置之不理。
D.做任何事情都要按一定步骤循序渐进，否则会让自己陷入效率低下的忙乱中。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A宣传、学习贯彻、落实科学发展观，是一个循序渐进和融会贯通的过程，不是一蹴而就的事情。（将“宣传”与“学习”位置调换）
B在构建和谐社会的过程中，科技创新要“以民为本”，这就需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手大力打造“民生科技”。(把“改善”改为“改变”)
C为了避免中小学生溺水事故不再发生，教育部专门下发了《致家长的一封信》，全国中小学都强化了学生安全教育管理。（把“避免”改为“防止”）
D.是否多阅读，也是提高一个人作文水平的途径之一。（去掉“是否”）
5.请用一句话介绍广东省地形的主要特点。(25字以内)
广东省北部是以南岭为主构成的山地地区，山脉大多与地质构造的走向一致，以北东—南西走向居多。山脉之间有大小谷地和盆地分布，东部、西部皆以丘陵为主。南部多为平原地区，平原以珠江三角洲平原最大。台地以雷州半岛—电白—阳江一带和海丰—潮阳一带分布较多。
广东地形的主要特点：
二、阅读(40分)
(一)(15分)
【甲】
阅读下面文字，完成6~7题。
岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
6.写出下列加点字在句子中的意思。
(1)百废具兴( )(2)增其旧制( ) (3)前人之述备矣( )
7.下列对本文的分析和理解不正确的一项是( )
A.本文既有对湖光山色的描写，又有精辟深刻的议论，还有惆怅悲沉的抒情，将抒情、议论、写景自然地结合起来。
B.“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。
C.本文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现出他博大的胸襟。
D.第二段开头从空间和时间两个角度来写洞庭湖。空间上突出洞庭湖的广大，时间上突出洞庭湖早晚景色的多变。
【乙】
阅读下面文字，完成8~10题。
书虫三病
好书之人有三病：其一，浮慕时名，徒为架上观美，牙签锦轴①，装潢炫耀，骊牝②之外，一切不知，谓之无书可也。其二，广收远括，毕尽心力，但图多蓄，不事讨论徒污灰尘半束高阁谓之书肆③可也。其三，博学多识，砣砣穷年，而慧根短浅，难以自运，记诵如流，寸觚莫展④，视之肉食面墙诚有间矣，其于没世无闻，均也。夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎？
【注】①牙签锦轴：用象牙做的书签，用丝绸装裱的轴。②骊牝：指外表、形式。③书肆：书店。④寸觚莫展：一个字也写不出来。比喻没有创造，没有发挥。
8.下列各项中，加点字意思不相同的一项是( )
A徒为架上观美/家徒四壁 B.但图多蓄/但当涉猎
毕尽心力/毕力平险 D.浮慕时名/名之者谁
9.用“/”给文中画线的句子断句。（只断三处）
不事讨论徒污灰尘半束高阁谓之书肆可也
“好书之人”的“三病”是哪三病？你从作者总结的“三病”中得到了怎样的启示？
阅读下面文字，完成11~13题。(10分)
(二)(10分)
阅读下面文字，完成11~13题。(10分)
广场舞的背后
①前些天，国内外中文网站上都能看到大妈跳舞被人泼粪的消息。这群大妈跳广场舞，不顾他人的学习和休息，反责问对方为什么不装隔音玻璃。大部分评论者对此幸灾乐祸。
②中国社会日趋老龄化，人老了之后该干什么？按照马斯洛的需求层次论，大妈跳广场舞，除了锻炼身体外，也在满足其他一些需要，比如归属感。和如今大部分跳来跳去的上班族不同，老一代人多属“单位人”，发自本能地觉得自己需要归属于一个群体，被人关注，被人需要，被人关心。
③在美国，按说老人和子女不住在一起，地广人稀，应该更寂寞，可是为什么没有这些问题呢？美国是“儿童的天堂，老人的地狱”一说，多流传于华人中间，因为很多老人从中国过去后语言不通，感到交通不便，才有这些问题。当地的老人好像自得其乐的居多，甚至说自己是“年轻人”。
④我发现，美国老人退休时间比较晚，这在很大程度上缓解了寂寞的问题。很多美国老人一直上班，直到真的干不动为止。美国没有“单位”这个概念，人们从一个地方退休后，继续去另外一个地方上班，包括去超市做些杂事，可能这些工作的工资并不高，但这些老人总让自己有事可做。
⑤国内退休时间过早，有的五十岁才出头就退了。倘活到八十岁，后面还有三十年赋闲在家。要是有机会的话，应该去找点儿别的事情做。人活着，能奉献于他人是一种美好的感觉，让人感觉充实。如果没有工作机会，做做义工也好。现在好多老人成天想着怎么健身保养。一个人老围绕着自己活着的话，会把自己越包越小，会越来越郁闷。
⑥让社区生活丰富多彩，应该是老龄社会的必由之路。美国社区生活很发达，各式各样的社区项目非常多，我曾经考察过的俱乐部就有不少，如“妇女俱乐部”“诗歌俱乐部”等。如果中国也举办这种社区中心（哪怕是营利性质，让大家交会费），或者把现有的社区中心真正用活起来，也能解决中老年人离开了单位和家庭之后找不到“第三处所”的问题。
⑦人处于老年阶段应发展一些爱好，毕竟晚年要有很多时间独处。这时候把过去的理想给捡起来就很好，比如美国作家迈考特，就是退休后发现自己有时间了，开始创作，在晚年写出了多本很有影响的书，如《安琪拉的灰烬》《教书匠》等。
⑧不是所有人都有这个才华，但也有不少可操作性很强的事可做。比如我有一个老同事，她花了很多时间整理家族录像。她把家族的相片整理起来，然后配音，形成各种各样的数字故事。她在家族聚会上播放这些片子，很受大家族欢迎。然后又刻录成DVD,分发给各个家庭。为了这些片子，她甚至跑很远的地方拍摄祖先墓碑的照片，成天为此忙得不亦乐乎。我还认识一个老先生，老年后开始学做木匠，给子孙和亲戚打了很多家具。而后他又开始购买机器，学习如何制作钢笔，我们上次去他家，他还送了我们好几支钢笔。该送的都送完了之后，他又开始学着在家种菜。总之是通过学习对抗衰老。
⑨还有一些老年人老了去学东西陶冶情操。我就看到一些老年人老了开始学声乐，学钢琴。虽然他们的接受能力不足，但是时间精力有余，自娱自乐效果很好。⑩良好的家庭关系，应该能解决老年人寂寞无聊的问题。那些跳广场舞的退休大妈，可能已经“空巢”，感觉不再被子女需要，因而十分失落，需要找个办法证明自己的存在。去广场跳舞还算好的，有的成为“直升机父母”，盘旋于子女头上，干涉他们的生活，逼迫子女谈婚论嫁，急着抱孙子，或是把手直接伸到小家庭来操纵，打一场代理战争，这都是老人没有多少事情可做的表现。如果老伴相互取悦，相互欣赏，谁还愿意成天往外头跑？
⑩人到了中老年，假如思路拓宽一些，反而是新生活的一个开始，何至于一窝蜂开着大喇叭去公众场合跳舞，扰得四邻不安呢？
11.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )
A本文的中心论点是中老年人应该多待在家里，不应跳广场舞扰邻。
B本文标题为“广场舞的背后”，主要分析了广场舞背后的原因，并提倡借鉴美国中老年人的一些做法。
C.第⑧段画线的句子在结构上起到承上启下的作用。
D.最后一段运用反问的修辞手法，表达了作者希望老年人要拓宽思路开始新的生活。
12.下面对本文论证的分析不恰当的一项是( )
A.第①段借国内外中文网站上都能看到大妈跳舞被人泼粪的消息引出了本文的论题。
B.第②段根据马斯洛的需求层次论，证明大妈跳广场舞除了锻炼身体外，也满足了其归属感的需求，从而证明了大妈跳广场舞的合理性。
C.第④⑤段运用对比论证，突出了我国老人退休过早的弊端。
D.第⑦⑧段运用举例论证，举作家迈考特、老同事、老先生的例子，有力地证明老年阶段应发展一些爱好来丰富自己的生活，打发独处时间。
13.结合全文总结一下作者认为怎样才能解决广场舞的问题。
(三)(15分)阅读下面文字，完成14~17题。
一株赶考的麦子
洛水
①六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起。
②曾经，我是父亲的影子，像个散兵游勇，跟在他身后无所事事。父亲从不责怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里，我是一株赶考的麦子。
③高考前两天，学校让我们自己调整。我掉转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了！
④对于我的火线回归，父亲很欣慰。“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。我心生忐忑一—过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零；现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。
⑤我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。
⑥六月，阳光如织，我是条落网的鱼。
⑦我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援。父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。
⑧这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水。父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头。镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学过。
⑨喝罢水，父亲问我，快高考了吧？我说，后天。父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧！别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子吧，那个我帮不上。”
⑩父亲又开始理首割麦，把对我的意，痒在麦子身上。我如遇大救，赶紧以备战高考的名义溜号。
（11）阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦稳，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧。
（12）正如麦田是父亲一个人的战场一样，高考是我一个人的麦田。看着同学们被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里咨意挥毫。
（13）那年，我考取一所重点高校。以后，求学、工作，一路颠沛流离。我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。(选自《意林》2016年第16期)
14.请结合选文内容，完成表格。
情节发展 准备割麦时 割麦过程中 看到父亲埋首割麦时 参加高考时
“我”的情感 (1) (2) (3) (4)
15.本文多处运用了对比手法，请举一例，并分析其作用。
16.联系上下文，品味文中画线的句子，分析其表达效果。
(1)父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。
(2)阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。
17.结合文章内容，分析标题“一株赶考的麦子”的作用，
三、作文(50分)
18.阅读下面的文字，按要求作文。
走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好，那里充满浓浓的亲情”“有朋友真好，他们帮我们驱走孤独，带来快乐”……
请以《有 真好》为题，写一篇作文。
要求：(1)在题目的横线上填上合适的词语，使文题完整；(2)不少于500字；(3)诗歌除外，文体不限。
广东省初中学业水平考试标准化同步训练（二） 九年级语文（全一册）
1．(l)拔剑四顾心茫然 (2)但愿人长久 千里共婵娟 (3)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 (4)居庙堂之 高则忧其民(5)晨起动征铎客行悲故乡 鸡声茅店月 人迹板桥霜
2．(1)阴晦(2)阔绰(3)拮据(4)歇斯底里
3．D解析：“循序渐进”指（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。与句中的“按一定步骤”意思重复。
4．C解析：把“不”去掉。
5．北部为山区，东西部以丘陵为主，南部多为平原。
6．(1)同“俱”，全、皆(2)规模(3)详尽
7．B解析：“薄暮冥冥，虎啸猿啼”不是实写之景。
8．D解析：A项，只，仅仅；B项，只；C项，用尽；D项，虚名／命名。
9．不事讨论／徒污灰尘，半束高阁／谓之书肆可也
10．好书之人的“三病”：①追求虚名，把书作为装饰品，而不是用来阅读学习。②多方搜集，只图占有，却不研究探讨。③终年苦读，虽博学多识，但不能灵活运用知识，一生没有什么建树。启示：读书人不能只满足于收藏书，而要阅读书；不能只满足于死读书，还要能研读、勤于思考并活学活用。
【文言文大意】
古代喜欢书的人有三种病：第一种是贪图一时的大名，只为了书架上的美观，用象牙做书签，用丝绸装裱卷轴，书装饰得耀眼夺目，除了外表之外，什么也不知道，这样可以说没有书。第二种是到处搜集书，费尽心力，却只是贪图书的数量多，而不会去讨论书的内
容，书只能沾染污垢，藏在高高的楼阁之中，这种称为书的摆设。第三种是博才多学，见多识广，勤劳不懈， 但是不够聪明，不能够将知识加以理解运用，虽然记诵如流，可是自己的见解一点儿也写不出来，这同吃肉的 （鄙陋的高官）和面墙的（不懂世事的迂腐学者）虽有区别，但他们都将因无益于社会而永世默默无闻又是一样的。习得知识才能产生兴趣爱好，爱好进而能掌握运用，古时的人尚很难做到，况且现在的人呢？
11．A解析：本文的中心论点应该是“要丰富老年人退休后的生活”。
12．B解析：此段没有证明大妈跳广场舞的合理性。
13．①延迟退休，或让老人在退休后做一份力所能及的工作，或者让老人做义T；②丰富社区活动，从而丰富老年人的生活，满足他们的归属需求；③让老人培养一些 兴趣爱好；④建立良好的家庭关系。
14．(1)心生忐忑(2)感到力不从心、孤立无援(3)心生 感激（感动） (4)心中充满干劲
15．示例一：在割麦子的时候，“我”显得“力不从心”，而父亲却“火力十足”“所向披靡”，两者形成对比，生动地写出父亲在收割麦子时的信心和斗志，刻画了一个吃苦耐劳、充满干劲的父亲形象。
示例二：高考时，“我”是一个人赶赴考场，同学们则是被父母簇拥着走向考场，两者形成对比，写出“我”在父亲的感召下并不感到孤独，内心充满了信心和干劲，突
出了父亲对“我”的深远影响。
16．(l)运用神态描写，生动地写出父亲得知“我”后天高考后的意外神情，表现了父亲内心的歉意、愧疚。
(2)运用比喻的修辞手法，把父亲比作硕大的麦穗，把父亲身上的汗珠比作饱满的麦子，生动形象地写出了父亲在烈日下辛苦劳作的伟岸身躯，表达了“我”对父亲的愧疚、心疼。
17．①“麦子”是文章的叙事线索，贯串全文。②设置悬念： 麦子是植物，为何会去赶考？③运用比喻，用麦子来比 喻带着父亲期盼赶考的“我”，生动形象，吸引读者的阅读兴趣。④揭示文章中心，表现辛勤劳作、甘于付出的 父亲对“我”人生的深远影响，表达了“我”对父亲的感激之情。
18。【思路提示】本题的补题环节，其实也是选材的环节。 本文的选材自由灵活，事事皆可入文。可以根据作文题中的提示语，选择一个词语组成题目来写；也可以在准确把握题旨的前提下，根据自己的生活经历或者见闻填写词语。补题不可过大，如填入“习惯”“微笑”“幸福”这类词语，就会使题目宽泛，在写作时不好把握，容易泛泛而谈，且题目俗套，选择的题材也容易空洞乏味。补题应从小处着眼，从细节处着眼，选取正面的、 个性化的素材，发掘其积极意义。从小点切人，可达到“以小见大”的效果。写叙事作文时，要写明事件的过程，特别是事件的高潮。要写出特色、写得鲜明。可以边叙边议，在具体的事件中适时写出自己的感受；可以借景抒情，在景色、环境的渲染中显露白己的心志。最后要在立意上突出“真好”这一主题。
【优秀范文】
有梦想真好
曾经的我高贵而冷艳，如今的我孤独而寂寞，人们称我为“仙人掌”，但他们不知道我曾经的美丽，也不知道我为此几乎抛弃了一切，除了我的梦想……
森林茂密，我生长在一棵高大的树下，阳光透过树叶洒向地面，温暖笼罩着我。我享受着这一刻的温暖。
我纤细的腰肢随风摇曳，浓郁的芬芳萦绕身旁，艳丽的花瓣、嫩黄的花蕊在阳光下熠熠生辉。大树、小草为我鼓掌，鸟儿为我驻足歌唱，我陶醉其中。我以为我会一直这样平静而快乐地生活，可现实并非如此。
看到伙伴们一一倒下，我感到惶恐不安，我努力蜷缩，但还是被猎人发现并带离了森林。在猎人家里，我无法重现昔日的容颜，挺拔纤细的腰肢无力地低垂下来，我感到自己离死亡已经不远了……
猎人要搬家了，我被遗弃在沙漠上——我曾经的家。太阳炙烤着我，狂风擦过我的身体，我只得将根深埋地下……
沉睡了许久，我感到了些许温暖，便竭力向上，刺破黑暗，冲出沙层。或许我是幸运的，至少我还活着。活着就要有梦想——在这片沙漠上，我要屹立，我要开出无与伦比的花，重现昔日的风采！适应的过程是痛苦的，付出的代价是惨烈的，但我无怨无悔。
告别纤细的腰肢，褪去华丽的衣裳，满身芬芳全部消散，只留下一身暗绿和拒人千里的利刺。没有鸟鸣，没有同伴，我只能独自在荒漠中竭力生存。我知道我必须活下去，我要今生的辉煌，我还有梦想！
飞过沙漠的鸟儿嘲笑我的丑陋：肥硕的身体、光秃秃的枝干、令动物远离的尖刺。我默不作声，冲着天微笑：总有一天，我会让你们见证奇迹！
经过点点滴滴的积累，我的身体长大了，突然绽放的花朵让我欣喜若狂。鸟儿飞过，震惊地望着我，我的内心无比激动。离梦想又近了一步，但我知道自己还要继续奋力生长，用花朵彰显我生命的辉煌！
花朵在我头顶上绽放，根在我身下延伸，太阳炙烤，狂风怒号，沙土袭来，我坦然面对。你们遮不住我的辉煌，因为我有梦想。有梦想真好！