人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 2.1《改造我们的学习》名师教学课件（第2课时）(共22张PPT)

(共22张PPT)
《改造我们的学习》
目录
启迪思维，深究问题
05
拓展延伸，联系现实
06
课后阅读，兴趣学习
07
学习和掌握在议论文中对问题进行辩证分析的方法。
教学目标
学习运用设问提出论点，进而通俗地阐明道理，准确运用议论的语言。
提高学生对理论联系实际重要性的认识。
导入
众所周知：
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毛泽东是一代伟人
他领导中国共产党缔造了伟大的中华人民共和国
毛泽东是一位诗人
以脍炙人口的诗句传达自己的革命豪情
毛泽东还是一个文章大家
一生几乎用尽了所有的文体：论文、公文、讲话稿、新闻、信件等，林林总总。
今天我们继续来学习《改造我们的学习》。
毛泽东写文章必定是出于革命和建设的实际需要，是为了真正解决问题，因而思想说服力与艺术感染力兼备。
启迪思维，深究问题
1.第一部分提到我国近百年来的历史，在此阶段，究竟有哪些人物奋斗牺牲、前仆后继，去摸索救国救民的真理？
在这个阶段，主要有：
他们是在中国共产党出世以前为救国救民而摸索真理的代表。具体事迹，可参看中国近代史有关史料。
1839年的林则徐领导的禁烟运动
1851年洪秀全领导的太平天国运动
1898年康有为梁启超倡导的戊戌变法
1911年孙中山领导的辛亥革命
2.为什么当时的许多马列主义的学者在研究历史时“言必称希腊”？
1840年鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建的弱国，成为世界列强瓜分的对象。为使中国强盛起来，有不少有志之士便到英、法、德、日等国去学习；
俄国十月革命胜利之后，又有不少人到苏联去学习。在当时，学习外国形成一股风气，特别在知识分子中，影响很大。但不少人的学习方法是教条主义的，这种教条主义的方法也影响到党内，在研究马列主义理论时，也只是生搬硬套外来的东西，而不重视研究本国的历史和现状。
阅读下面的文章，结合本文学习，谈谈你的认识。
拓展延伸，联系现实
疫情面前，别误入“谣言陷阱”
新型冠状病毒感染的肺炎疫情受到全社会高度关注，特别是武汉人民的生命安全和身体健康牵动着我们每一个人的心。在无数人为汹汹疫情奋勇前行之际，网络上接连出现各种有关新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的谣言，这类事件不断被曝光，再次凸显了维护清朗网络环境的重要性。
媒体要筑“桥梁”，不能筑“高墙”。大年初一，习近平总书记主持召开中央政治局常委会会议，针对这次新型冠状病毒感染的肺炎疫情的防控工作出台一系列针对性措施。会议强调，要及时准确、公开透明发布疫情信息，回应境内外关切。要加强舆论引导，加强有关政策措施宣传解读工作，增强群众自我防病意识和社会信心。媒体是网络内容建设的重要力量，面对恶意攻击和谣言，应当坚决回击、以正视听；面对网民关切和疑问，要加强辨析引导，澄清模糊认识。
在这次疫情发生的过程中，有些平台为了抢流量、博关注，把谎言包装成“事实”，将猜测翻转成“存在”，挑战法律底线，操纵舆论感情，扰乱网络秩序，危害社会诚信，影响社会稳定。互联网虽是虚拟世界，却同样是一个规则实体，遵守相应的职业行业道德，强化社会功能和媒体责任，才是发展的长久之计。
网民要当“剑客”， 不要做“看客”。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，类似“1月26日主持人白岩松邀请钟南山介绍疫情”“用淡盐水漱口可以预防新型冠状病毒”
“钟南山院士被传染了”“空中喷洒防疫药剂”等谣言在百姓间扩散蔓延，造成整个社会的焦虑恐慌。在面对来源模糊、事实不清的信息时，切忌一味地盲目转发与情绪发泄，应当多一些理性思考和冷静判断。疫情汹涌，国家在挫折中奋进，无数工作人员为防疫尽己所能、不屈不挠，此时正是需要我们凝聚共识、统一行动的关键时刻，每一位网民更应该擦亮辨别是非的双眼，理解配合，共同面对。人人都从自身做起，承担一份网络社会的公共责任，为打赢这场没有硝烟的战争贡献一己之力。
当然，呼吁媒体和网民遵守法律法规、加强理性判断，并不是说对新型冠状病毒肺炎疫情的防控工作不能开展监督，不能讲真问题，不能揭露真现象。恰恰相反，那些遵守法律、尊重事实的建言献策和批评监督不仅很有必要，而且是推动社会进步的重要力量。疫情当前，需要每一位网民、每一个个体握紧手中的“金话筒”，积极构建健康理性的网络舆论空间，共同维护法治有序、文明和谐的网络环境。
人的正确思想，只能从社会实践中来。只有从实践中来，又经过实践检验的理性认识，才是真正的科学知识。当今社会，我们每天都要面对海量的信息，这些信息真假混杂，令人难辨，这就需要我们独立思考，透过现象看本质，做到不信谣、不传谣。疫情面前，对疫情信息的高度关注和极度敏感本是人之常情，但我们应有基本的科学常识，要能准确判断这些所谓的“信息”“知识”是否符合科学常识，是否经过实践的检验。我们要多一分理智，多一点责任，多一点思考，头脑清晰，明辨是非。
认识
课后阅读，兴趣学习
唯有学习方能行稳致远
黎国宝
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”学习是成长进步的阶梯，更是通往信念之巅的通途。习近平总书记在2019年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调，在学习理论上，干部要舍得花精力，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学。
我们党是一个马克思主义学习政党，从建党至今，一代代共产党人始终保持着良好的学习传统。如今，我们党之所以始终保有旺盛的生机与活力，党的事业之所以能够不断向前发展、不断取得新成就，正是由于有千千万万名共产党员始终重视学习、善于学习的结果。
然而，当前一些干部学习情况不容乐观。有的不愿学，认为自己的知识差不多了，不用辛苦去学习；有的不真学，喜欢用学习来装门面，看起来轰轰烈烈，实则华而不实；有的不善学，往往是学
而不思、学而不用，一旦遇到实际问题，就束手无策；有的不勤学,热衷应酬、忙于事务，学习对于他们来说，只是闲来为之、可有可无。等等诸多表现，都反映出一些党员干部的学习意识不浓、学习动力不足、学习方法不对，在诸多方面存有“病灶”，值得高度警惕，必须加以纠正。
习近平总书记强调：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”面对快速发展变化的时代，原来读几年书就可以用一辈子，如今只有学习一辈子，才可能
跟上时代前进的脚步。如果年轻干部不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，就很难在改革的今天贏得主动、赢得优势。联合国教科文组织埃德加·富尔先生曾说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”对于党员干部而言，只有在干中学、学中干，努力涉猎科学文化知识、充实各方面理论素养，方能托起干事创业之舟。
把好学习方向。方向问题是学习的根本问题。“没有正确方向，不仅学不到有益的知识，还很容易被一些天花乱坠、脱离实际甚至
荒唐可笑、极其错误的东西所迷惑、所俘虏。”如今，获取信息渠道多样化，为我们学习带来便捷，但是也有许多鱼龙混杂的信息，需要我们擅于甄别。党员干部只有沿着正确方向学习，才能不迷路。对于党员干部来说，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想就是党员干部的必修课，马克思主义是我们做好一切工作的指导思想，也是党员领导干部必须普遍掌握的看家本领。党员干部必须把学深悟透作为首要的政治任务，作为理论武装和升华思维的重中之重。
学习贵在坚持。水滴石穿，不是水的力量有多大，而是日长夜久坚持的力量。“业精于勤，荒于嬉”，学习也一样，不是一朝一夕的事情。不少党员干部都知道学习很重要，但是时间长了，就没有了学习的激情，失去了学习的兴趣，就变得懒惰。究其根本就是缺乏持之以恒的精神。作为基层党员干部，面对脱贫攻坚、信访维稳等任务，忙是肯定的，但是再忙也不能放弃学习、忽视学习。这就需要我们在平时工作中要统筹兼顾，分清主次，不能顾此失彼。
当好实干家。空谈误国，实干兴邦。学习终归是为干事打基础。离开现实谈学习、谈理想信念，最终只会让学习和理想信念沦为空谈。读书是学习，实践也是学习。党员干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，自觉用理论学习中的立场、观点、方法武装头脑、指导实践、推动工作，真正把政治理论内化于心、外化于行。