登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
高中生物人教版必修一6.2 细胞的分化
一、单选题
1．（2022高一上·松原期末）已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，这种潜能被称为细胞的（ ）
A．增殖 B．全能性 C．生长 D．分化
2．（2021高一上·辽源期末）成年人体内最容易表达出全能性的细胞是（ ）
A．骨髓干细胞 B．受精卵细胞
C．小肠上皮细胞 D．神经胶质细胞
3．（2020高一上·安康期末）下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（ ）
A．植物成熟的体细胞比动物成熟的体细胞更易实现全能性
B．多能干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的全能性
C．同种生物体内分化程度低的体细胞全能性也低
D．生物体内细胞没有表现出全能性的原因是核遗传物质发生改变
4．（2022高一上·北仑开学考）在一个多细胞的生物体内，存在着各种在形态、结构和生理功能上具有差异的细胞，这是因为（ ）
A．细胞发生了变异
B．不同细胞的基因不同
C．某些细胞失去了全能性
D．不同细胞中的基因选择性地表达
5．（2021高一上·大连期末）下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A．同一个体不同种类的细胞中遗传信息的表达情况相同
B．细胞分化有利于提高生物体各种生理功能的效率
C．造血干细胞是已分化的细胞，不能继续分裂
D．人体内大多数细胞一直保留着分裂、分化的能力
6．（2022高一上·乾安期末）在细胞分化的过程中，一般不会发生（ ）
A．基因选择性表达，合成特异蛋白质
B．DNA复制出错，引起遗传物质改变
C．细胞器的种类或发达程度发生变化
D．细胞分化前后，基因的开闭情况不同
7．（2021高一上·辽源期末）在适宜的条件下将月季叶肉细胞进行离体培养可培育出一个完整的月季植株，这说明高度分化的植物细胞（ ）
A．具有全能性 B．具有变异性
C．能进行有性生殖 D．能形成新物种
8．所谓干细胞就是（）
A．细胞仍保持全能性的细胞 B．具有分裂和分化能力的细胞
C．具有有丝分裂能力的细胞 D．生物体上所有的细胞
9．（2021高一上·牡丹江期末）关于细胞的全能性的叙述，错误的是（ ）
A．离体的植物细胞在一定条件下培养能表现出全能性
B．在生物体所有的细胞中，受精卵的全能性最高
C．克隆羊的诞生证明了高度分化的动物细胞具有全能性
D．植物细胞的全能性比动物细胞的全能性高
10．（2022高一上·乾安期末）下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（ ）
A．克隆猴“中中”和“华华”的诞生可以说明动物细胞具有全能性
B．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同
C．将菠菜的叶肉细胞培养成菠菜植株说明植物细胞具有全能性
D．细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能
11．（2021高一上·齐齐哈尔期末）下列关于细胞分化与全能性的叙述，错误的是（ ）
A．细胞分化具有持久性、普遍性，且一般不可逆
B．造血干细胞分化成各种淋巴细胞时核DNA不变
C．马铃薯块茎长出大量的不定根体现了细胞的全能性
D．肌细胞的分化程度高于受精卵，而全能性低于受精卵
12．（2022高一上·浙江月考）细胞在形态、结构和功能上发生持久的、差异性变化的过程称为细胞分化，其结果不包括（ ）
A．细胞形态不同 B．细胞功能不同
C．细胞数目增加 D．细胞种类增加
13．（2022高一上·松原期末）下列关于细胞分化的叙述，错误的是（ ）
A．细胞分化的实质是基因的选择性表达
B．细胞分化过程中蛋白质种类和数量会发生改变
C．细胞分化导致细胞中遗传物质改变
D．细胞分化是多细胞生物体发育的基础
14．（2021高一上·牡丹江期末）图为人体细胞的生命历程示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．③④细胞的形成过程中高尔基体发挥重要作用
B．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质种类不完全相同
C．与①相比，②与外界环境进行物质交换的能力增强
D．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息不再表达
15．（2020高一上·滨海期末）下列关于细胞全能性的叙述，错误的是（ ）
A．玉米种子萌发长成新植株体现了细胞全能性
B．细胞全能性一般随着细胞分化程度增高而降低
C．受精卵能在自然状态下发育成个体，因此全能性最高
D．是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体或其它各种细胞的潜能
二、综合题
16．（2021高一上·牡丹江期末）如图是与细胞增殖和分化有关的图解，据图回答下列问题：
甲 乙
（1）图甲中A表示的是 过程，B表示的是 过程。图乙所示细胞处于有丝分裂的 期。
（2）图甲中b、c、d、e具有相同的 。
（3）图甲中，若e能合成血红蛋白，则b、c、d都 (填“不能”或“能”)合成，其根本原因是 。
（4）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，说明d具有 性。
（5）图甲中的a、b、c、d、e这五个细胞相比较，哪一个细胞的全能性最大？ 。
（6）图乙中细胞有 条染色体，①和⑤两条染色体是在分裂间期 形成的。
17．1997年，英国科学家维尔穆特等取白面母绵羊乳腺上皮细胞静息培养，然后把它的核移入黑面母羊去核的卵细胞中形成重组细胞，并将重组细胞培养成胚胎，将胚胎植入另一个母羊的子宫，分娩得到克隆羊“多利”。
（1）“多利”的面部毛色是 ，这是由于 。
（2）“多利”的性别是 。
（3）“多利”的培育成功证明了 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】植物细胞的全能性及应用；动物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，这种潜能被称为细胞的全能性，B正确，ACD错误。
故答案为：B。
【分析】由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。
2．【答案】B
【知识点】动物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞分化与细胞的全能性的关系：随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐渐降低。全能性的大小：受精卵>生殖细胞体细胞；植物细胞一般大于动物细胞，即受精卵细胞全能性最高，B正确，A、C、D错误。
故答案为：B。
【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。细胞分化与细胞的全能性的关系：随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐渐降低。全能性的大小：受精卵>生殖细胞体细胞；植物细胞一般大于动物细胞。卵细胞与受精卵一样，全能性很高，但是卵细胞属于高度分化的细胞，而受精卵属于未分化的细胞。
3．【答案】A
【知识点】植物细胞的全能性及应用；动物细胞的全能性及应用；干细胞的概念、应用及研究进展
【解析】【解答】解：A、植物成熟的体细胞比动物成熟的体细胞更易实现全能性，A正确；
B、多能干细胞分化形成各种类型的细胞并不能体现全能性，B错误；
C、细胞的分化程度越低，全能性越高，C错误；
D、生物体内细胞没有表现出全能性的原因是基因的选择性表达，核遗传物质并未发生改变，D错误。
故答案为：A。
【分析】1.细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。2.原因：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。
4．【答案】D
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】A、形成多种细胞是细胞分化的结果而不是变异的结果，A错误；
B、不同体细胞的基因相同，B错误；
C、细胞分化的过程中全能性会下降，但一般不会消失，C错误；
D、不同细胞中的基因选择性地表达，故形成了形态、结构和功能上有差异的细胞，D正确。
故答案为：D。
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。细胞分化的意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。在细胞分化过程中，细胞的遗传信息和细胞的数量不变。
5．【答案】B
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】A、细胞分化的本质是基因的选择性表达，同一个体不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不相同，A错误；
B、细胞分化使细胞的种类增多，功能趋于专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率，B正确；
C、造血干细胞可以继续分裂，C错误；
D、人体内一小部分细胞仍然保持着分裂、分化能力以外，大部分细胞失去了分裂、分化能力，D错误。
故选B。
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。细胞分化的意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。在细胞分化过程中，细胞的遗传信息和细胞的数量不变。
6．【答案】B
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，可产生特异蛋白质，A不符合题意；
B、细胞分化过程中，遗传物质一般不会发生变化，B符合题意；
C、细胞分化会导致细胞中细胞器的种类或发达程度发生变化，使细胞具有特定的形态和功能，C不符合题意；
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化前后，基因的开闭情况不同，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】判断细胞发生分化的方法
①细胞形态的改变：变为肌细胞的梭形、红细胞的圆饼状、神经细胞的突起状等。
②细胞结构的变化：形成不同种类的细胞（尤其是细胞器种类和数量有较大差异）。
③细胞功能的特化：运动功能、运输功能、储存功能、反射功能、免疫功能等。
④特殊分子的合成：合成了唾液淀粉酶、抗体、胰岛素、血红蛋白、肌动蛋白等。
7．【答案】A
【知识点】植物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能叫做全能性，A正确，B、C、D错误。
故答案为：A。
【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。
8．【答案】B
【知识点】干细胞的概念、应用及研究进展
【解析】【解答】干细胞是一类具有自我复制能力的多潜能细胞。在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞，但不能发育成个体，故B正确。
【分析】本题考查干细胞的概念，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
9．【答案】C
【知识点】植物细胞的全能性及应用；动物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】A、离体的植物细胞可以通过组织培养得到试管苗，从而体现了细胞的全能性，A正确；
B、在生物体所有的细胞中，细胞的全能性的大小为：受精卵的全能性>生殖细胞的全能性>体细胞的全能性，即受精卵的全能性最高，B正确；
C、克隆羊的诞生证明了高度分化的动物细胞核具有全能性，C错误；
D、动物细胞的全能性受限，植物细胞的全能性比动物细胞的全能性高，D正确。
故答案为：C。
【分析】澄清细胞全能性的理解误区
①由一个细胞发育成一个完整个体才能称为全能性。判断的标准是：“细胞→个体”。如一个体细胞经植物组织培养形成幼苗，称为全能性。而将一个细胞培养成叶片不是全能性，因为叶片不是个体。将一个干细胞培养成一个幼小动物可以称为全能性，而培养成一个跳动的心脏不是全能性。
②分化程度高的细胞全能性不一定低。如生殖细胞由性原细胞分化而来，属于高度分化的细胞，但全能性依然很高。
10．【答案】C
【知识点】植物细胞的全能性及应用；动物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】A、克隆猴的诞生可以说明动物细胞核具有全能性，A错误；
B、植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是基因选择性表达导致细胞分化，B错误；
C、将菠菜的叶肉细胞培养成菠菜植株说明植物细胞具有全能性，C正确；
D、细胞的全能性是指细胞具有发育成完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性，D错误。
故答案为：C。
【分析】澄清细胞全能性的理解误区：
①由一个细胞发育成一个完整个体才能称为全能性。判断的标准是：“细胞→个体”。如一个体细胞经植物组织培养形成幼苗，称为全能性。而将一个细胞培养成叶片不是全能性，因为叶片不是个体。将一个干细胞培养成一个幼小动物可以称为全能性，而培养成一个跳动的心脏不是全能性。
②分化程度高的细胞全能性不一定低。如生殖细胞由性原细胞分化而来，属于高度分化的细胞，但全能性依然很高。
11．【答案】C
【知识点】细胞分化及其意义；植物细胞的全能性及应用；动物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】A、细胞分化具有持久性、普遍性，且一般不可逆，这是细胞分化的特点，A正确；
B、细胞分化的实质是基因选择性表达，不改变遗传物质，则造血干细胞分化成各种淋巴细胞时核DNA不变，B正确；
C、全能性的起点是细胞，终点为个体，则马铃薯块茎长出大量的不定根（器官）不能体现细胞的全能性，C错误；
D、受精卵发育成完整个体的潜能最大，即受精卵的全能性最高，故肌细胞全能性低于受精卵，细胞分化程度与全能性高低呈反比，则肌细胞的分化程度高于受精卵，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、细胞分化：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性；（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达；（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。2、细胞全能性：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能；（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质；（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞；（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。
12．【答案】C
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】A、细胞分化的结构可以使细胞形态出现多样化，A正确；
B、细胞分化可以使细胞具有不同的细胞供能，B正确；
C、细胞数目增加属于细胞分裂的范畴，C错误；
D、细胞分化可以使细胞的种类增加，D正确；
故答案为：C
【分析】（1）细胞分化是指由同一种类型的细胞经细胞分裂后，逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异，产生不同的细胞类群的过程。
（2）细胞分裂与细胞分化的关系：细胞分裂是细胞分化的基础，细胞分裂使细胞数目多，细胞分化使细胞种类增多。细胞分裂和细胞分化不会使细胞中遗传物质发生改变。
13．【答案】C
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】A、由于不同细胞中基因选择性表达情况不完全相同，所以会得到不同的产物蛋白质，所以细胞出现了结构和功能的不一样，这就是细胞分化的实质，A正确；
B、细胞分化过程中由于不同细胞中基因选择性表达情况不完全相同，所以会得到不同的产物蛋白质，所以细胞内蛋白质种类和数量会改变，B正确；
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，该过程遗传物质并未改变，C错误；
C、从个体水平分析，对多细胞生物来说，细胞分化是多细胞生物体生长发育的基础，D正确。
故答案为：C。
【分析】细胞的分化：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
时间：发生在整个生命进程中，胚胎发育时期达到最大程度。
过程：受精卵→增殖为多细胞→分化为组织、器官、系统→发育为生物体。
特点：持久性、稳定不可逆转性、普遍性。
意义：①个体发育的基础。能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。②使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
14．【答案】B
【知识点】有丝分裂的过程、变化规律及其意义；细胞分化及其意义
【解析】【解答】A、③④细胞的形成是细胞分裂的结果，中心体与动物细胞的分裂有关，A错误；
B、⑤与⑥是细胞分化形成的，细胞分化过程中遗传物质不变，所以二者基因型相同，但蛋白质种类不完全相同，B正确；
C、与①相比，②的细胞体积增加，相对表面积减少，与外界环境进行物质交换的能力减弱，C错误；
D、若⑤⑥已失去分裂能力，但其细胞内遗传信息仍可表达，D错误。
故答案为：B。
【分析】据图分析，①→②表示细胞生长，②→③④表示细胞分裂，使得细胞数目增加；③→⑤、④→⑥表示细胞分化，实质是基因的选择性表达；对于多细胞生物而言，细胞的衰老和死亡一般不会引起个体的衰老和死亡。
15．【答案】A
【知识点】植物细胞的全能性及应用；动物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】解：A、玉米种子萌发长成新植株属于自然生长过程，不能体现细胞全能性，A错误；
B、一般情况下，细胞分化程度越高，发育成个体的能力越低，细胞全能性越低，B正确；
C、受精卵能在自然状态下发育成个体，因此全能性最高，C正确；
D、细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体或其他细胞的潜能，D正确。
故答案为：A。
【分析】关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞。（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。（5）细胞全能性以细胞形成个体为标志。
16．【答案】（1）细胞的增殖；细胞的分化；后
（2）遗传物质
（3）不能；基因的选择性表达
（4）全能
（5）a
（6）8；染色体经复制
【知识点】有丝分裂的过程、变化规律及其意义；细胞分化及其意义；植物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】（1）甲图中A、B分别是细胞数目增多和形态改变，说明其分别是细胞增殖和细胞分化；图乙所示细胞着丝点分裂，每一极均有同源染色体，为有丝分裂后期。
（2）甲图中b、c、d、e细胞都是由a细胞分裂、分化而来的，所以具有相同的遗传物质。
（3）不同细胞功能不同的内因是基因的选择性表达，血红蛋白基因只在红细胞中才表达，在其他细胞中控制合成血红蛋白的遗传信息处于关闭状态。因此若e能合成血红蛋白，则b、c、d都不能合成血红蛋白。
（4）植物细胞能在体外条件下培养成一个植物体，说明植物细胞具有全能性。
（5）在细胞分裂、分化的过程中细胞的全能性降低，因此甲图中的a、b、c、d、e这五个细胞相比，细胞全能性最高的是a。
（6）据图可知，图乙中细胞有8条染色体；①和⑤两条染色体原先的姐妹染色单体，是在分裂间期经复制形成的。
【分析】分析甲图：A表示细胞增殖，该过程会使细胞数目增多，但细胞种类不变；B表示细胞分化过程，该过程会导致细胞种类增多，但不会增加细胞数目。分析乙图：乙图细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。
17．【答案】（1）白色；遗传物质来自白面母羊的细胞核
（2）雌性
（3）已分化的动物细胞核仍具有全能性
【知识点】动物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】(1)毛色与遗传物质取自谁有关，根据题意细胞核来源于白面母绵羊，遗传物质与白面母绵羊相同。（2）白面母绵羊是雌性，则“多利”为雌性。（3）”多利“的成功培育是运用已分化的细胞核，证明了已经分化的细胞核仍具有全能性。
【分析】本题考查动物细胞核具有全能性的原因及其应用，尤其是细胞核具有全能性的特点，只要掌握了就比较容易做出该题。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
高中生物人教版必修一6.2 细胞的分化
一、单选题
1．（2022高一上·松原期末）已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，这种潜能被称为细胞的（ ）
A．增殖 B．全能性 C．生长 D．分化
【答案】B
【知识点】植物细胞的全能性及应用；动物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能，这种潜能被称为细胞的全能性，B正确，ACD错误。
故答案为：B。
【分析】由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。
2．（2021高一上·辽源期末）成年人体内最容易表达出全能性的细胞是（ ）
A．骨髓干细胞 B．受精卵细胞
C．小肠上皮细胞 D．神经胶质细胞
【答案】B
【知识点】动物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞分化与细胞的全能性的关系：随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐渐降低。全能性的大小：受精卵>生殖细胞体细胞；植物细胞一般大于动物细胞，即受精卵细胞全能性最高，B正确，A、C、D错误。
故答案为：B。
【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。细胞分化与细胞的全能性的关系：随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐渐降低。全能性的大小：受精卵>生殖细胞体细胞；植物细胞一般大于动物细胞。卵细胞与受精卵一样，全能性很高，但是卵细胞属于高度分化的细胞，而受精卵属于未分化的细胞。
3．（2020高一上·安康期末）下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（ ）
A．植物成熟的体细胞比动物成熟的体细胞更易实现全能性
B．多能干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的全能性
C．同种生物体内分化程度低的体细胞全能性也低
D．生物体内细胞没有表现出全能性的原因是核遗传物质发生改变
【答案】A
【知识点】植物细胞的全能性及应用；动物细胞的全能性及应用；干细胞的概念、应用及研究进展
【解析】【解答】解：A、植物成熟的体细胞比动物成熟的体细胞更易实现全能性，A正确；
B、多能干细胞分化形成各种类型的细胞并不能体现全能性，B错误；
C、细胞的分化程度越低，全能性越高，C错误；
D、生物体内细胞没有表现出全能性的原因是基因的选择性表达，核遗传物质并未发生改变，D错误。
故答案为：A。
【分析】1.细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。2.原因：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。
4．（2022高一上·北仑开学考）在一个多细胞的生物体内，存在着各种在形态、结构和生理功能上具有差异的细胞，这是因为（ ）
A．细胞发生了变异
B．不同细胞的基因不同
C．某些细胞失去了全能性
D．不同细胞中的基因选择性地表达
【答案】D
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】A、形成多种细胞是细胞分化的结果而不是变异的结果，A错误；
B、不同体细胞的基因相同，B错误；
C、细胞分化的过程中全能性会下降，但一般不会消失，C错误；
D、不同细胞中的基因选择性地表达，故形成了形态、结构和功能上有差异的细胞，D正确。
故答案为：D。
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。细胞分化的意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。在细胞分化过程中，细胞的遗传信息和细胞的数量不变。
5．（2021高一上·大连期末）下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A．同一个体不同种类的细胞中遗传信息的表达情况相同
B．细胞分化有利于提高生物体各种生理功能的效率
C．造血干细胞是已分化的细胞，不能继续分裂
D．人体内大多数细胞一直保留着分裂、分化的能力
【答案】B
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】A、细胞分化的本质是基因的选择性表达，同一个体不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不相同，A错误；
B、细胞分化使细胞的种类增多，功能趋于专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率，B正确；
C、造血干细胞可以继续分裂，C错误；
D、人体内一小部分细胞仍然保持着分裂、分化能力以外，大部分细胞失去了分裂、分化能力，D错误。
故选B。
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。细胞分化的意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。在细胞分化过程中，细胞的遗传信息和细胞的数量不变。
6．（2022高一上·乾安期末）在细胞分化的过程中，一般不会发生（ ）
A．基因选择性表达，合成特异蛋白质
B．DNA复制出错，引起遗传物质改变
C．细胞器的种类或发达程度发生变化
D．细胞分化前后，基因的开闭情况不同
【答案】B
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，可产生特异蛋白质，A不符合题意；
B、细胞分化过程中，遗传物质一般不会发生变化，B符合题意；
C、细胞分化会导致细胞中细胞器的种类或发达程度发生变化，使细胞具有特定的形态和功能，C不符合题意；
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化前后，基因的开闭情况不同，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】判断细胞发生分化的方法
①细胞形态的改变：变为肌细胞的梭形、红细胞的圆饼状、神经细胞的突起状等。
②细胞结构的变化：形成不同种类的细胞（尤其是细胞器种类和数量有较大差异）。
③细胞功能的特化：运动功能、运输功能、储存功能、反射功能、免疫功能等。
④特殊分子的合成：合成了唾液淀粉酶、抗体、胰岛素、血红蛋白、肌动蛋白等。
7．（2021高一上·辽源期末）在适宜的条件下将月季叶肉细胞进行离体培养可培育出一个完整的月季植株，这说明高度分化的植物细胞（ ）
A．具有全能性 B．具有变异性
C．能进行有性生殖 D．能形成新物种
【答案】A
【知识点】植物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能叫做全能性，A正确，B、C、D错误。
故答案为：A。
【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。
8．所谓干细胞就是（）
A．细胞仍保持全能性的细胞 B．具有分裂和分化能力的细胞
C．具有有丝分裂能力的细胞 D．生物体上所有的细胞
【答案】B
【知识点】干细胞的概念、应用及研究进展
【解析】【解答】干细胞是一类具有自我复制能力的多潜能细胞。在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞，但不能发育成个体，故B正确。
【分析】本题考查干细胞的概念，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
9．（2021高一上·牡丹江期末）关于细胞的全能性的叙述，错误的是（ ）
A．离体的植物细胞在一定条件下培养能表现出全能性
B．在生物体所有的细胞中，受精卵的全能性最高
C．克隆羊的诞生证明了高度分化的动物细胞具有全能性
D．植物细胞的全能性比动物细胞的全能性高
【答案】C
【知识点】植物细胞的全能性及应用；动物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】A、离体的植物细胞可以通过组织培养得到试管苗，从而体现了细胞的全能性，A正确；
B、在生物体所有的细胞中，细胞的全能性的大小为：受精卵的全能性>生殖细胞的全能性>体细胞的全能性，即受精卵的全能性最高，B正确；
C、克隆羊的诞生证明了高度分化的动物细胞核具有全能性，C错误；
D、动物细胞的全能性受限，植物细胞的全能性比动物细胞的全能性高，D正确。
故答案为：C。
【分析】澄清细胞全能性的理解误区
①由一个细胞发育成一个完整个体才能称为全能性。判断的标准是：“细胞→个体”。如一个体细胞经植物组织培养形成幼苗，称为全能性。而将一个细胞培养成叶片不是全能性，因为叶片不是个体。将一个干细胞培养成一个幼小动物可以称为全能性，而培养成一个跳动的心脏不是全能性。
②分化程度高的细胞全能性不一定低。如生殖细胞由性原细胞分化而来，属于高度分化的细胞，但全能性依然很高。
10．（2022高一上·乾安期末）下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（ ）
A．克隆猴“中中”和“华华”的诞生可以说明动物细胞具有全能性
B．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同
C．将菠菜的叶肉细胞培养成菠菜植株说明植物细胞具有全能性
D．细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能
【答案】C
【知识点】植物细胞的全能性及应用；动物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】A、克隆猴的诞生可以说明动物细胞核具有全能性，A错误；
B、植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是基因选择性表达导致细胞分化，B错误；
C、将菠菜的叶肉细胞培养成菠菜植株说明植物细胞具有全能性，C正确；
D、细胞的全能性是指细胞具有发育成完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性，D错误。
故答案为：C。
【分析】澄清细胞全能性的理解误区：
①由一个细胞发育成一个完整个体才能称为全能性。判断的标准是：“细胞→个体”。如一个体细胞经植物组织培养形成幼苗，称为全能性。而将一个细胞培养成叶片不是全能性，因为叶片不是个体。将一个干细胞培养成一个幼小动物可以称为全能性，而培养成一个跳动的心脏不是全能性。
②分化程度高的细胞全能性不一定低。如生殖细胞由性原细胞分化而来，属于高度分化的细胞，但全能性依然很高。
11．（2021高一上·齐齐哈尔期末）下列关于细胞分化与全能性的叙述，错误的是（ ）
A．细胞分化具有持久性、普遍性，且一般不可逆
B．造血干细胞分化成各种淋巴细胞时核DNA不变
C．马铃薯块茎长出大量的不定根体现了细胞的全能性
D．肌细胞的分化程度高于受精卵，而全能性低于受精卵
【答案】C
【知识点】细胞分化及其意义；植物细胞的全能性及应用；动物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】A、细胞分化具有持久性、普遍性，且一般不可逆，这是细胞分化的特点，A正确；
B、细胞分化的实质是基因选择性表达，不改变遗传物质，则造血干细胞分化成各种淋巴细胞时核DNA不变，B正确；
C、全能性的起点是细胞，终点为个体，则马铃薯块茎长出大量的不定根（器官）不能体现细胞的全能性，C错误；
D、受精卵发育成完整个体的潜能最大，即受精卵的全能性最高，故肌细胞全能性低于受精卵，细胞分化程度与全能性高低呈反比，则肌细胞的分化程度高于受精卵，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、细胞分化：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性；（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达；（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。2、细胞全能性：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能；（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质；（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞；（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。
12．（2022高一上·浙江月考）细胞在形态、结构和功能上发生持久的、差异性变化的过程称为细胞分化，其结果不包括（ ）
A．细胞形态不同 B．细胞功能不同
C．细胞数目增加 D．细胞种类增加
【答案】C
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】A、细胞分化的结构可以使细胞形态出现多样化，A正确；
B、细胞分化可以使细胞具有不同的细胞供能，B正确；
C、细胞数目增加属于细胞分裂的范畴，C错误；
D、细胞分化可以使细胞的种类增加，D正确；
故答案为：C
【分析】（1）细胞分化是指由同一种类型的细胞经细胞分裂后，逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异，产生不同的细胞类群的过程。
（2）细胞分裂与细胞分化的关系：细胞分裂是细胞分化的基础，细胞分裂使细胞数目多，细胞分化使细胞种类增多。细胞分裂和细胞分化不会使细胞中遗传物质发生改变。
13．（2022高一上·松原期末）下列关于细胞分化的叙述，错误的是（ ）
A．细胞分化的实质是基因的选择性表达
B．细胞分化过程中蛋白质种类和数量会发生改变
C．细胞分化导致细胞中遗传物质改变
D．细胞分化是多细胞生物体发育的基础
【答案】C
【知识点】细胞分化及其意义
【解析】【解答】A、由于不同细胞中基因选择性表达情况不完全相同，所以会得到不同的产物蛋白质，所以细胞出现了结构和功能的不一样，这就是细胞分化的实质，A正确；
B、细胞分化过程中由于不同细胞中基因选择性表达情况不完全相同，所以会得到不同的产物蛋白质，所以细胞内蛋白质种类和数量会改变，B正确；
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，该过程遗传物质并未改变，C错误；
C、从个体水平分析，对多细胞生物来说，细胞分化是多细胞生物体生长发育的基础，D正确。
故答案为：C。
【分析】细胞的分化：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
时间：发生在整个生命进程中，胚胎发育时期达到最大程度。
过程：受精卵→增殖为多细胞→分化为组织、器官、系统→发育为生物体。
特点：持久性、稳定不可逆转性、普遍性。
意义：①个体发育的基础。能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。②使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
14．（2021高一上·牡丹江期末）图为人体细胞的生命历程示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．③④细胞的形成过程中高尔基体发挥重要作用
B．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质种类不完全相同
C．与①相比，②与外界环境进行物质交换的能力增强
D．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息不再表达
【答案】B
【知识点】有丝分裂的过程、变化规律及其意义；细胞分化及其意义
【解析】【解答】A、③④细胞的形成是细胞分裂的结果，中心体与动物细胞的分裂有关，A错误；
B、⑤与⑥是细胞分化形成的，细胞分化过程中遗传物质不变，所以二者基因型相同，但蛋白质种类不完全相同，B正确；
C、与①相比，②的细胞体积增加，相对表面积减少，与外界环境进行物质交换的能力减弱，C错误；
D、若⑤⑥已失去分裂能力，但其细胞内遗传信息仍可表达，D错误。
故答案为：B。
【分析】据图分析，①→②表示细胞生长，②→③④表示细胞分裂，使得细胞数目增加；③→⑤、④→⑥表示细胞分化，实质是基因的选择性表达；对于多细胞生物而言，细胞的衰老和死亡一般不会引起个体的衰老和死亡。
15．（2020高一上·滨海期末）下列关于细胞全能性的叙述，错误的是（ ）
A．玉米种子萌发长成新植株体现了细胞全能性
B．细胞全能性一般随着细胞分化程度增高而降低
C．受精卵能在自然状态下发育成个体，因此全能性最高
D．是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体或其它各种细胞的潜能
【答案】A
【知识点】植物细胞的全能性及应用；动物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】解：A、玉米种子萌发长成新植株属于自然生长过程，不能体现细胞全能性，A错误；
B、一般情况下，细胞分化程度越高，发育成个体的能力越低，细胞全能性越低，B正确；
C、受精卵能在自然状态下发育成个体，因此全能性最高，C正确；
D、细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体或其他细胞的潜能，D正确。
故答案为：A。
【分析】关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞。（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。（5）细胞全能性以细胞形成个体为标志。
二、综合题
16．（2021高一上·牡丹江期末）如图是与细胞增殖和分化有关的图解，据图回答下列问题：
甲 乙
（1）图甲中A表示的是 过程，B表示的是 过程。图乙所示细胞处于有丝分裂的 期。
（2）图甲中b、c、d、e具有相同的 。
（3）图甲中，若e能合成血红蛋白，则b、c、d都 (填“不能”或“能”)合成，其根本原因是 。
（4）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，说明d具有 性。
（5）图甲中的a、b、c、d、e这五个细胞相比较，哪一个细胞的全能性最大？ 。
（6）图乙中细胞有 条染色体，①和⑤两条染色体是在分裂间期 形成的。
【答案】（1）细胞的增殖；细胞的分化；后
（2）遗传物质
（3）不能；基因的选择性表达
（4）全能
（5）a
（6）8；染色体经复制
【知识点】有丝分裂的过程、变化规律及其意义；细胞分化及其意义；植物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】（1）甲图中A、B分别是细胞数目增多和形态改变，说明其分别是细胞增殖和细胞分化；图乙所示细胞着丝点分裂，每一极均有同源染色体，为有丝分裂后期。
（2）甲图中b、c、d、e细胞都是由a细胞分裂、分化而来的，所以具有相同的遗传物质。
（3）不同细胞功能不同的内因是基因的选择性表达，血红蛋白基因只在红细胞中才表达，在其他细胞中控制合成血红蛋白的遗传信息处于关闭状态。因此若e能合成血红蛋白，则b、c、d都不能合成血红蛋白。
（4）植物细胞能在体外条件下培养成一个植物体，说明植物细胞具有全能性。
（5）在细胞分裂、分化的过程中细胞的全能性降低，因此甲图中的a、b、c、d、e这五个细胞相比，细胞全能性最高的是a。
（6）据图可知，图乙中细胞有8条染色体；①和⑤两条染色体原先的姐妹染色单体，是在分裂间期经复制形成的。
【分析】分析甲图：A表示细胞增殖，该过程会使细胞数目增多，但细胞种类不变；B表示细胞分化过程，该过程会导致细胞种类增多，但不会增加细胞数目。分析乙图：乙图细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。
17．1997年，英国科学家维尔穆特等取白面母绵羊乳腺上皮细胞静息培养，然后把它的核移入黑面母羊去核的卵细胞中形成重组细胞，并将重组细胞培养成胚胎，将胚胎植入另一个母羊的子宫，分娩得到克隆羊“多利”。
（1）“多利”的面部毛色是 ，这是由于 。
（2）“多利”的性别是 。
（3）“多利”的培育成功证明了 。
【答案】（1）白色；遗传物质来自白面母羊的细胞核
（2）雌性
（3）已分化的动物细胞核仍具有全能性
【知识点】动物细胞的全能性及应用
【解析】【解答】(1)毛色与遗传物质取自谁有关，根据题意细胞核来源于白面母绵羊，遗传物质与白面母绵羊相同。（2）白面母绵羊是雌性，则“多利”为雌性。（3）”多利“的成功培育是运用已分化的细胞核，证明了已经分化的细胞核仍具有全能性。
【分析】本题考查动物细胞核具有全能性的原因及其应用，尤其是细胞核具有全能性的特点，只要掌握了就比较容易做出该题。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
