北师大版八年级上册生物 6.20.5 遗传与环境 课件 (共23张PPT)

(共23张PPT)
第5节 遗传与环境
什么叫基因型？
什么叫表现型？
基因型是指生物个体的基因组成，如AA,Aa,aa。
表现型是指生物个体某一具体的性状表现。
1.通过调查、实验、例举实例说明基因型、表现
型与环境的关系。
2.区分可遗传变异和不可遗传变异。
3.独立观察环境条件影响生物性状表现的实验。
4.举例说出可遗传变异在育种上的利用。
为什么一对兄妹眼皮的表现型不同？
因为他们控制眼皮的基因型不同
为什么白菜外面叶子和里面叶子表现型不同？
光照条件不同
阅读109-111页的内容，思考：
自主学习
1.喜马拉雅家兔的毛色的变化是受什么的影响？普通家兔能
产生这种变化吗？
2.图20-10中，水毛茛叶片形状的不同是受什么的影响？
3.表现型与基因型，哪个容易受到环境条件的影响？哪个不
容易受到环境条件的影响？
4.基因型、表现型和环境之间有什么关系？
阳光照射的幼苗 黑暗中的幼苗 时间/d 绿叶苗/株数 黄白叶苗/株数 绿叶苗/% 绿叶苗/株数 黄白叶苗/株数 绿叶苗/%
1 2 11 2 12
2 6 7 1 13
3 13 0 0 14
4 13 0 0 14
5 13 0 0 14
15.4
46.2
100
100
100
14.3
7.1
0
0
0
观察环境条件对生物性状表现的影响
说出本实验研究中，小麦幼苗的性状表现变化是由哪种环境因素造成的？你的判断依据是什么？
阳光充足
小麦幼苗的性状表现变化是由阳光因素造成的。
因为两对照组的变量只有阳光。
阳光充足
结论：小麦幼苗的叶子颜色的基因型都是一样的，
颜色的表现型的差别是由环境所造成的。
环境对水毛茛叶片形状的影响
伸出水面的叶片呈扁平状
在水中的叶片深裂呈丝状
喜马拉雅家兔
30℃以上
25℃以下
而普通白色家兔无论在哪种温度下，全身皆为白毛。
基因型、表现型和环境之间有什么关系？
想一想
表现型
＝
基因型
（内因决定）
＋
环境条件
（外因影响）
表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。
阅读P110页的内容，在书上标出下列问题的答案：
1.什么是可遗传变异？什么是不遗传变异？
2.两种变异的本质区别是什么？
怎样区分两种不同的变异类型？
3.可遗传变异在育种上有什么应用价值？
Aa
Aa
aa
基因型改变引起表现型不同
可遗传变异：
由于遗传物质改变引起的，
能够遗传给后代的变异。
常见类型：
基因重组（杂交）
基因突变
染色体变异
缺钾导致西红柿生长不好
不可遗传变异：
仅仅由于环境条件引起的变异，遗传物质没
有改变，因而不能遗传给后代。
晒太阳会使肤色会变黑
大多数情况下，环境条件只改变生物性状表现，不会引起遗传物质发生改变，所以只产生不可遗传的变异。
环境变化引起的生物变异都是不可遗传的吗？
想一想
但是如果环境使遗传物质发生改变从而产生了变异，这种变异就能够遗传。（紫外线、射线、放射性物质等环境条件都容易引起可遗传的变异）
不是。
类型 项目 可遗传的变异 不遗传的变异
表现 给后代 给后代
原因 引起 遗传物质未改变由__________引起
能遗传
不能遗传
遗传物质改变
环境因素
归纳总结
人类应用遗传变异培育新品种
高产倒伏小麦
低产抗倒伏小麦
高产抗倒伏小麦
杂交
人类应用遗传变异原理育种
多倍体草莓和无籽西瓜是利用染色体数目改变培养的新品种。
人类应用遗传变异原理育种
太空南瓜、太空椒是在太空的条件下，种子内遗传
物质发生改变而培育成的新品种。
太空椒
太空南瓜
变异
环境条件
可遗传变异
基因型
表现型
不可遗传变异
包括
包括
其改变引起
其改变引起
可能改变
决定
影响
其改变称为
本课小结
哪些现象属于可遗传变异？是打“√”，不是打“X”
( ) a.父母视力正常，小明因为喜欢玩手机眼睛近视了。
( ) b.一对肤色正常的夫妇生了一个白化病孩子。
( ) c.母亲皮肤白,儿子因为经常晒太阳皮肤很黑。
( ) d.姐姐有耳垂,妹妹没有耳垂。
( ) e.杂交获得的高产水稻。
√
√
X
X
√
表现型是基因型与环境条件共同作用的结果！