(共34张PPT)
第四章 电路探秘
浙教版八年级上册
第5节 电压的测量（2）
－－－探究串、并联电路电压特点
教学目标
科学观念：学会正确将电压表接入待测电路，并能画出相应的电路图；
练习串联电路和并联电路的连接；了解串联电路和并联电路各部分
电压的关系；
科学思维：通过测量串联、并联电路电压，熟悉电压表的使用及电路
中电压的规律；
探究实践：通过科学探究全过程的切身体验；从实验中得出串、并联
电路电压的特点；
态度责任：激发主动进行探究的意识；培养严谨的科学态度和协作精
神。
新知导入
说出串联电路和并联电路中电流的特点。
串联电路的电流特点：I = I1= I2
并联电路的电流特点：I = I1+ I2
串联电路、并联电路的电压关系是否也是如此呢？
实验设计
探究：串联电路中电压的特点。
1、问题：
串联电路中各用电器两端电压与总电压是什么关系？
2、猜想：
串联后的总电压等于L1两端电压和L2两端的电压之和。
3、器材选择：
电源、开关、电压表1只、
灯泡（带灯座）2只、导线若干
电路连接
4、实验电路图：
a. 电压表与被测电路（灯泡）并联，注意电流从电压表“+”接线柱注入;
b. 选择量程时，可先用试触的方法来确定。
电路连接
S
L1
L2
A
B
D
C
V
L1
L2
（1）用电压表测L1灯两端电压：
电路连接
S
L1
L2
A
B
D
C
V
L1
L2
（2）用电压表测L2灯两端电压：
实验设计
（3）用电压表测电源电压（L1、L2灯两端的总电压）：
L1
L2
实验设计
5、实验表格设计：
L1电压U1/伏 L2电压U2/伏 电源电压U/伏
第1次测量
第2次测量
第3次测量
新知讲解
6、几点提示：
A）连接电路之前，可按电路图，将元件位置先排列好；
B）连接电路时，接线柱处一定要连接紧密，防止虚接；
C）每次换接电压表位置时，开关都应先断开；
D）测量电压时，每次时间不要太长，读数后及时断开开关；
E）每次测量都要及时记录数据。
分组实验
实验步骤：
（1）按电路图连接好电路。
（2）用电压表测出灯 L1两端的电压 U1，记录；
（3）用电压表测出灯 L2两端的电压 U2，记录；
（4）用电压表测量电源电压U，记录
（5）换规格不同小灯泡重复上述步骤；记录。
（6）结论： 。
L1电压U1/伏 L2电压U2/伏 电源电压U/伏
第1次测量
第2次测量
第3次测量
串联电路各用电两端电压之和等于总压。
U=U1+U2
7、分组实验;
视频：
串联电路电压特点
（点击图片播放）
讨论交流
讨论交流
1）实验中，发现连接好最后一根导线时灯亮了，电压表有示数。这可能是什么原因造成的？
2）实验中，发现检查发现元件没有损坏，导线连接处也滑问题。但闭合开关，灯不亮，电压表没有示数，这是可能什么原因造成的？
连接电路时，开关没有先断开。
可能是将电压表串联到电路中了。
3）实验中，发现电压表出现如图几种情况，试分析其原因。
a.指针往左偏： ；
b. 指针偏转角度太小： ；
c. 指针很快打到刻度盘的最右边： 。
电压表的正负接线柱接反
电压表的量程选大了
电压表的量程选小了
S
L1
L2
A
B
D
C
V
L1
L2
实验探究
探究2：并联电路中电压的特点。
实验探究
实验步骤：
（1）用电压表测出灯 L1两端的电压 U1，记录；
实验探究
S
L1
L2
A
B
D
C
V
L1
L2
（2）用电压表测出灯 L2两端的电压 U2，记录；
实验探究
S
L1
L2
A
B
D
C
V
（3）用电压表测出灯电源总电压 U，记录；
实验探究
L1电压U1/伏 L2电压U2/伏 电源电压U/伏
第1次测量
第2次测量
第3次测量
（4）数据处理，得出结论；
结论：
。
并联电路中，各支路的电压与总电压相等。
U=U1=U2
视频：
并联电路电压特点
（点击图片播放）
电压是指“两点间的电势差”。好比一堆电子从同一高度下落，下落的高度差你可以理解为电压。因为各支路及干路公用两个端点，高度差相同，所以并联电路的各支路两端的电压相等，与总电压也相等。
问题讨论
为什么并联电路的支路两端电压与总电压相等？
干路
干路
支路
电路的分支点
课堂练习
1、在“探究串联电路中电压大小的关系” 实 验 中,某 同 学 用 电压表分别测出如图 AB、BC、AC 三处的电压大小。为了进一步探究电压大小关系总结普遍规律,他下一步的操作应该是 ( )
A.将电源两极对调，再次测量AB、BC、AC三处的电压大小
B.改变开关S的位置，再次测量AB、BC、AC三处的电压大小
C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量AB、BC、AC三处的电压大小
D.换用不同规格的灯泡，再次测量AB、BC、AC三处的电压大小
D
课堂练习
2、如图所示，在探究串联电路的特点时，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC，用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC。下列说法正确的是( )
A.IA＞IB＞IC B.IA＜IB＜IC
C.UAB＝UBC＝UAC D.UAC＝UAB＋UBC
D
课堂练习
3、如图所示，电源电压为6 V，闭合开关后，电压表的示数为4 V，下列描述不正确的是( )
A.L1两端电压为2V
B.L1两端电压为4V
C.L2两端电压为4V
D.L1和L2两端电压之和为6V
B
课堂练习
4、如图所示，电源电压为3v，电压表的示数为1v，则灯泡L1和L2两端的电压分别为 （ ）
A. 1v、2v B. 1v、1v
C. 2v、1v D. 无法确定
C
课堂练习
5、如图所示是小明同学测量小灯泡L1两端电压的电路，图中有一条导线接错了，接错的导线的是( )
Ａ.导线1 B.导线2
C.导线3 D.导线4
C
课堂练习
6、某同学用电流表的时候，本应用“﹣”和“3”两个接线柱，但误将“﹣”和“0.6”两个接线柱接入电路（“﹣”接线柱位置没有接错），这样做的结果将是（ ）
A．指针摆动角度变小了
B．指针反方向摆动
C．指针摆动的角度变大了，电流表可能被损坏
D．指针不动
C
课堂练习
7、在如图所示的电路中，当S1闭合，S2、S3断开时，电压表的示数为5伏，当S1、S3断开，S2闭合时，电压表“＋”“－”极的连接对调后电压表的示数为4伏。由此可知，当S1、S3闭合，S2断开时，电压表的示数为( )
A. 5伏 B. 4伏 C. 9伏 D. 1伏
B
课堂练习
8、拓展性学习小组的同学合作进行探究串联电路的电压特点，设计了如图甲所示的电路图，并连接了如图乙所示的实物电路。
(1)图乙的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验。连接错误的导线是____(填“a”“b”或“c”)。
b
(2)正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图丙所示的曲线图。图丙中Ⅰ、Ⅱ两条曲线是根据图甲电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图甲电路中电压表V1对应的曲线是____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(3)已知电源电压恒为6伏，根据探究目的分析图丙中的曲线，得出的实验结论是 。
I
串联电路中总电压等于各分电压之和
课堂总结
串联电路中的总电压等于各部分电路上的电压之和。
U = U1 + U2
并联电路各支路两端的电压均相等且等于总电压。
U = U1 = U2
板书设计
并联电路各支路两端的电压均相等且等于总电压。
U = U1 = U2
串联电路中的总电压等于各部分电路上的电压之和。
U = U1 + U2
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、复习“4.5电压的测量”全部知识点。
谢谢
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