部编版语文六年级上册第三单元习作：让生活更美好表格式教案

教学 内容 习作三《 让生活更美好》
教学 目标 1．能够正确审题，选择适当的材料进行写作。 2．写清楚某件事物让生活变美好的经历，并把原因写具体。 3．能够将一件事情写具体生动，运用恰当的表达方式写出对事情的独特感受。
教学重难点 重点：写清楚某件事物让生活变美好的经历，并把原因写具体。 难点：能够将一件事情写具体生动，运用恰当的表达方式写出对事情的独特感受。
拟定 教学 课时 两课时
教法 学法 教法：讲授法、演示法、讨论法 学法：自主学习法、朗读法
教学 环节 教学内容及教师活动 学生活动 设计说明
环节一：打开思路，选择合适的内容 一、导入新课 1.生活中有很多美好的事物：美食、旅行、梦想、创意……是它们让我们的世界变得更绚丽多姿，是它们让我们的生活变得更加美好。 2.你有什么美好的回忆吗？你有什么令你感到快乐的爱好吗？是什么让你的生活更美好呢？让我们开始今天的习作吧！ 3.让学生认真读一读教材上的例子，联系自己的生活和经历，想想自己觉得生活美好在哪里，是什么让自己的生活变得这么美好的。 4.再引导学生模仿课文的泡泡简单说一说，自由交流，互相启发，打开学生的思路，不要局限在教材提供的参考范围内。
5.引导学生在交流中提取不同的角度，帮助学生继续拓宽思路、寻找合适的习作对象。 读课本习作要求 回顾单元习作语文要素，进行自主合作学习，讨论作文选材。 全班交流讨论。 写好作文，审题是第一要素。其次，要选取适当的素材，然后通过教师的指导，明确自己的行文思路，这其实就是训练学生拟提纲、梳理文章层次脉络。
环节二：把这对生活的改变写清楚，把原因写具体 二、选材典型，注重细节。） （一）紧扣题目，寻找典型事例，小中见大，往深处挖掘。 1.这件事是什么时候发生的，它是怎样一步一步影响自己的生活的，其间发生了怎样的故事，应该怎样讲述这个故事 2.再想一想，这件事情为什么会让自己觉得生活更美好？
预设：有位同学想写自己的课外兴趣一书法对生活的影响， 确定题目为“习字让生活更美好”。 师：借此向其他同学说明，在这次习作中，怎样把事情对生活的影响写清楚，把它为什么让生活更美好的原因写具体。 预设一：提纲上可以列出“因临帖不顺利而郁闷，但受到老师鼓励后而坚定一继续练习有 了小小进步而开心——意欲更 上一层楼而更加沉稳坚定”。 预设二：“书写更漂亮，学习时更有自信;心态更加宁静、沉稳;对传统文化的感受更深” （二）完整叙事，注重细节描写，条理清晰，有情感体会。 （1）尝试围绕中心将事情有序地写出来，我们可以关注以下几个要点： 1.把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点，事情的起因、经过、结果写清楚。 2.把事情的经过写具体。 ①事情的经过要分步骤写仔细，每件事都是由几个小步骤、小环节构成的，要分步写细致。 ②事是由人做的，要写好人物的动作、神态、语言、心理活动。 ③写好事情的起伏要有一波三折的情节。 ④记叙的条理要清楚。 ⑤要写出事情的深意和新意。 （2）例文简析——以《竹节人》为例。 1.文章第一部分概述“我们”当时全迷上了竹节人，点明了让生活变得美好的具体事物。 2.接着描述“我们”制作竹节人的过程，表现人物对游戏的喜爱之情。 3.再接下来，文章描写了斗竹节人的乐趣，体现了“我们”对此的深深着迷。文章这个部分层次清晰地刻画了乐趣的具体表现，由浅至深，次序分明。 （3）学生自拟提纲，并完成作文。 指名学生回答。 对发言内容进行全班交流讨论。 学生在学习单上列一个简单的提纲，写的时候根据自己所列的几点，把原因写具体。
从小处落笔，以小见大，往深处挖掘，则更贴近我们的日常生活，也更能写出自己的感悟。 利用提纲，习作时要写哪些内容就一目了然了。这样地描写让事例就更具体了，文章的内容也就更丰满了。
环节三：运用恰当的表达方式，写出对事情的独特感受 三、写明感受，发表看法。 （一）范文赏析《爱让生活更美好》 （二）表达看法的写作方法： 1. 举例子表达。 2. 叙事中表达。 3. 篇末处表达。 探究性学习 小组合作学习 感情朗读 结合本单元习作的语文要素来看，找准合适的素材，写清楚具体的过程，对这篇习作而言仅仅只成功了一半，要想文章有画龙点睛之处，就要在描写生活体验的过程中，试着表达自己的看法。
环节四：对习作进行认真修改，交流展示。 四、老师点评。 1.习作是不是围绕自已选择的某个词语来写的;
2.有没有把事情的经过、对自己的影响写清楚:
3.让生活变美好的原因是否写具体了;
4.读者是否有兴趣读下去 （一）学生交换欣赏习作 （二）学生自主修改习作 （三）全班展示优秀习作 根据评价标准修改作文 自主学习 互评修改习作 在集体修改这一环节，学生自由修改，培养学生学会诊断、学会创新地修改。让学生在评改作文的过程中，体会既是学生又是老师的双重角色，提高作文评改的效果，从而提高自己的作文水平。
板书 设计 《 让生活更美好》 审清题意，补充题目。 找准角度 诠释“美好” 选材典型，注重细节。 寻找典型 注重细节 三、写明感受，发表看法。