初中美术 人教版 八年级下册 第二单元第2课 设计纹样 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
内容回顾
二方连续纹样
单独纹样
适合纹样
我们身边的纹样
我们身边的纹样
我们身边的纹样
我们身边的纹样
纹样与生活
设计纹样
我们进行纹样设计时，手中要有素材，自然界的动物、植物、人物、风景等就为我们的纹样设计提供了广泛的题材和创造灵感。
新知讲解
搜集素材的有效方法之一就是写生
纹样写生方法
运用粗细、长短、曲直、疏密的线条描绘出物象的特征，是纹样设计中收集素材的一种基本方法。
线描
纹样写生方法
淡彩写生的目的是为了记录物象的色彩的特征。用铅笔或钢笔以线造型再以水彩或水粉颜色淡淡罩之。
钢笔淡彩
纹样写生方法
影绘写生
也称黑影平涂，最大简化内部而强化形象外边缘特征的一中手法。采用一单色来表现对象的形象，类似民间剪纸的效果。
纹样写生方法
将自然界复杂而丰富的色彩，概括、归纳、简化为极少的几套色（3—6色）并进行写生。提高对色彩的归纳，概括能力有利于纹样的创作设计。
水彩色限色写生
纹样写生方法
线描
钢笔淡彩
影绘写生
水彩色限色写生
课堂练习
请判断以下作品采用哪种写生方式。
那么，这些好看的纹样是怎么设计的呢？
观察思考：下面两组图片中照片和设计纹样发生了什么变化？
变化方法一： 概括
是指对自然形象的形体进行提炼、简化。一是要将对象的内外结构形态删繁就简；二是要将复杂的立体结构变化为平面形态，让其更具有装饰性。
观察思考：下面两组图片中照片和设计纹样发生了什么变化？
变化方法二： 夸张
是对自然形象特征的强调与突出。并非对物象简单的放大，而是对物象的外形、神态、习性等进行适度的夸大、强调、突出。
观察思考：下面图片中照片和设计纹样发生了什么变化？
变化方法三： 想象法（添加法）
为了使图案的纹样更加丰富，将不同形象和造型要素巧妙的结合在一起，使其结合紧密，互为依存，并产生新形象的心理过程。
纹样设计的基本方法：
概括 夸张 想象
练一练
比较两张图片，你认为这个纹样设计用了什么表现方法？
概括
练一练
比较两张图片，你认为这个纹样设计用了什么表现方法？
夸张
你认为这个纹样设计用了什么表现方法？
夸张
想象
讨论：如果要设计一个纹样要考虑哪些问题
怎么画
画面布局
画什么
—纹样的组织形式
—搜集素材
—纹样的设计方法
课后练习
以植物为主题，运用所学的纹样设计的方法，设计一个适合纹样。
欣赏中国传统经典纹样