9 那一定会很好 （课件）(共20张PPT)

(共20张PPT)
那一定会很好
9
三年级上册
我会认
缩
努
茎
推
吱
拆
旧
suō nǔ jīng tuī
zhī chāi jiù
缩成一团
suō
努力
nǔ
根茎
jīng
手推车
tuī
吱吱嘎嘎
zhī
拆了
chāi
旧木料
jiù
包裹——包围 调皮——顽皮 舒服——舒适
吃力——费力 满意——满足 舒展——伸展
词语对对碰
近义词
难受——舒服 调皮——乖巧 吃力——省力
美丽——丑陋 满意——不满 舒展——蜷缩
反义词
多音字
种
钻
zuān （钻出）
zuàn （钻石）
zhǒng （种子）
zhòng （种地）
【包裹】本文指种子被泥土包围着。
词语解释
【难受】身体不舒服。
【努力】指花的精力多，下的功夫大。
【摇晃】指摇摆，晃动。
【拂动】甩动，抖。
【舒展】伸展张开，不卷缩，不皱。
看到课题，你一定会想：“那”指的是什么呢？一般来说，“那”所指的事物是比较确定的，但是课文中的“那”却是随着一粒种子的生命历程不断变化的，到底有哪些变化呢？让我们走进课文，去一探究竟吧！
新课导入
这篇童话故事讲述了 按照内心愿望
最后变成 所走过的历程。
一粒种子
阳台上的木地板
默读课文，说说课文主要讲了什么内容。
整
体
感
知
课文讲解
自读第1、2自然段：
要求：读准字音，读通句子。
思考：当种子的时候，它认为什么是舒服？它为了得到这种舒服，做了什么？
我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
种子一边想一边努力生长。
课文讲解
自读第3、4自然段：
要求：读准字音，读通句子。
思考：当它长成大树的时候，它认为什么是会很好的？它为什么有这种想法？
“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
因为这棵树希望自己能够跑来跑去，能够发挥更大的作用，所以它“向着农夫哗哗哗地拂动起来”，让农夫把自己砍倒。
朗读第4-7自然段，说说这棵树为什么希望被农夫砍倒呢？
课文讲解
自读第8自然段：
要求：读准字音，读通句子。
思考：当它成为手推车的时候，它找到舒服的感觉了吗？后来它又认为什么是舒服？它为什么有这种想法？
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响
要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
课文讲解
自读第9、10自然段：
要求：读准字音，读通句子。
思考：它又被做成了什么？得到舒服了吗？后来，它又觉得什么是舒服？为什么？
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
要是我能躺下，那一定会很好。
课文讲解
自读第11、12自然段：
要求：读准字音，读通句子。
思考：它又被做成了什么？得到”很好“了吗？
农夫的儿子细心地用木片拼成了美丽的木地板。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
课文中的“它”，先后走过了怎样的历程？给下列图片排排序。
③
①
⑤
④
②
很好
那一定会很好
种子——大树——手推车——椅子——木地板——想象自己变成树
服务他人 乐于奉献
层次梳理
这篇课文写了一粒种子成为一棵大树、一辆手推车、一把椅子、木地板的生命历程，赞扬了它无私奉献的精神。
主旨归纳
课文讲解
比较一下，这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同？
课后作业
当《去年的树》中的那棵树和这个本文中的木地板见面了，他们会说什么呢？发挥你的想象，编写一则童话。
谢谢观看
人
口
手
勤
努
奋
力
小学语文三年级