部编版五年级上册第六单元习作：我想对您说课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
课文
父母之爱的无私
舐犊之情，流淌在血液中的爱和温暖
细节和场景的描写
父母、子女之间浓得化不开的情感
口语交际
对于父母对我们不同的爱的表达方式，畅谈了自己的想法。
复习回顾
学习了第六单元课文，有的同学想和爸爸妈妈沟通自己的想法，也有的同学想和其他人说说心里话。
习作
我想对您说
思考：可以对谁说？说些什么内容？
自主学习：阅读习作提示，找到这两个问题的答案。
对谁说
生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会做出贡献的人表达敬佩之情……
倾诉对象
亲人
好朋友
为社会做出贡献的人
……
爸爸妈妈
爷爷奶奶
家庭其他长辈
同学 伙伴 队友
警察
医护人员
社区工作者
快递员
教育工作者
习作指导
说什么
选择最想倾诉的对象，结合自己的实际，表达自己的真情实感，用简短的语言对他们真情告白。
，我想对您/你（们）说， ，
。
你们在一起曾经发生的难忘的事情。
家人（爸爸妈妈）
表达观点，让家长了解自己
感谢妈妈照顾生病的我。
辛苦为自己准备饭菜。
悉心辅导功课。
劝说爸爸不熬夜。
请爷爷不要闯红灯。
希望奶奶少打麻将多锻炼。
社会热点的观点。
感谢
劝解
关于家教家风的看法。
关于学习方法的看法。
小贴士：
表达自己的观点时要注意
◎首先表明观点，然后有理有据地进行说明，可以运用名言警句或者名人事例。
◎如果不赞同父母或朋友的观点，要先说出他们的看法，再指出自己认为的不当之处。
◎注意文明礼貌，不咄咄逼人，不嘲讽挖苦。
难忘的友情。
朋友
感谢给予我的帮助。
赞叹好学的精神。
误会了朋友，但朋友大度。
劝朋友不要总玩游戏。
改掉一些坏习惯。
希望休息日能和朋友一起游戏。
为社会做出贡献的人
赞美他们的无私奉献，表达难忘和敬意。
对他们的关心，表达敬佩和感激。
对父母或好朋友说：回忆难忘的事，表达深厚情感。谈对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解我们。关注他们的生活，提出建议。
对社会做出贡献的人：说出对他们的关心，表达敬佩和感激之情。
无论对谁说，都要说心里话，表达真情实感。
说什么
怎么说
我想对您说
第一人称
特别想说的
父母、朋友、对社会做出贡献的人
第二人称
书信格式
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机班上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
动作、语言描写，排比句的运用。
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
举具体事例，细节描写。
怎么说
春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。——冰心《寄小读者》
有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问说：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么──只因为你是我的女儿！”——冰心《寄小读者》
名段赏析
阅读片段，感受描写方法和作者的真情实感。
有人问我生命开花结果是什么意思，我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己的人什么也得不到。”
——巴金《给家乡孩子们的信》
名段赏析
小贴士：
◎运用动作、语言、神态描写，关注细节描写。
◎运用具体的事例。
◎表达自己的真挚情感。
选择父母、朋友，或对社会作贡献的人，结合自己的实际写一段话。
当堂练
列提纲
思考：
1.你准备选哪一种类型？
2.文章的主题是什么？
3.你想通过什么具体的事情表达感情？
4.你准备怎么写出最感人的事件或场景？
5.你可以拟一个什么样的题目？
根据思考，尝试列出提纲。
列提纲
题目
开头
中间
结尾
《我想对您说》——写给爸爸
最近爸爸老咳嗽，我们担心他，想让他戒烟，但他戒不掉。
1.说明吸烟的危害，引起爸爸的重视
2.再给爸爸支招
3.最后加强对爸爸的监督。
表达关心，再次要求戒烟。
提纲例举
列提纲
题目
开头
中间
结尾
《我想对您说》——写给家人
自己因运动造成手指骨折，要开刀，很担心。
1.爸爸给我讲解手术流程，鼓励我
2.妈妈和弟弟为我加油
3.手术前后父母的照料
表达感谢，鼓励自己勇敢。
提纲例举
列提纲
题目
开头
中间
结尾
《我想对您说》——写给转学的同学
表达对转学同学的关心和想念。
1.回顾以前一起度过的时光
2.介绍这学期老师、课程、活动的变化
3.分享学校最近举办的活动和自己的感想
4.汇报自己的学习成果或其他收获
询问对方最近情况，期待回信。
提纲例举
四年级时我们写过信，想一想，你会提醒大家什么？
问候语在称呼下一行，空两格写。
称呼顶格写
署名前写祝福语。
祝福语格式：正文后一行，空两格写“此致”、“祝”；
词语另起一行顶格写“身体健康”“工作顺利”。
署名日期在右下方。
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。
正文每段空两格，一件一件不乱套。
事情谈完写祝福，健康快乐常说到。
署名日期别漏掉，工整写在右下角。
书信格式顺口溜：
1.写真事，露真情。
选择生活中真实的事情来写，要把人物放在事件中写，人物只有在事件中才能“活”起来。
2.说事例，要具体。
要注意写好人物的外貌、语言、神态等，写出人物个性。
3.抓细节，打动人。
抓住事情的细节进行描写。
4.说真话，诉真情。
语言委婉，感情真挚，让人舒适，容易接受。