23 月光曲课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
月 光 曲
一、初读课文，梳理情节
默读课文，概括文章主要内容。
二、想象画面，感受乐曲
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
圈画关键词，梳理月亮和海面的变化。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
悠扬舒缓
气势增强
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
高昂激越
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
三、聚焦对话，探究原因
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！
是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
三、聚焦对话，探究原因
善解人意
三、聚焦对话，探究原因
贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
三、聚焦对话，探究原因
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起肓姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
想想：贝多芬为什么还要给盲姑娘弹一曲呢？
四、尝试运用，巩固新知
每一首曲子都是饱含感情的，听一段音乐，展开联想和想象，试着把想到的画面用语言文字描绘出来，展现乐曲的美妙。
作业
反复朗读第9自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙，再背诵下来。
课后再去听听贝多芬的其他作品，如：《暴风雨》《田园》等，加深对音乐的认识，体会艺术之美。