(共23张PPT)
查尔达什舞曲
梦幻曲
人教版七年级上册
教学目标
1、使学生初步了解欧洲常用弦乐器的一般特征，理解作品丰富的情感内涵，增强学生对音乐的感受力。
2、通过聆听、对比、讨论等教学方法欣赏《查尔达什舞曲》《梦幻曲》，提高音乐的感受力。
3、识各种弦乐器，了解其音质、音色、表现力及在乐队中的地位和作用。
新知导入
你认识这个乐器吗？你知道这乐器各部分的名称吗？
查尔达什是出现于19世纪的一种匈牙利舞蹈，其音乐由两部分构成：第一部分速度缓慢、情绪深沉而忧郁，旋律带有歌唱性；第二部分热烈奔放，音乐充满跳跃性。
查尔达什
新知讲解
《查尔达什舞曲》是意大利作曲家维托里奥·蒙蒂以“查尔达什”这一舞曲的典型特点创作而成的作品。乐曲分为四个部分，四四拍、四二拍交替出现。
新知讲解
小组合作,划分段落。
曲式结构图:
慢 快 慢 快
(AB) (CD) (E E1) (D1C1C2)
新知讲解
首先在低音区演奏出节奏自由、充满激情的引子，之后深沉而略含忧愁的主题徐缓出现。
新知讲解
第一部分:分为两段。
A段表现出一种悲愤和忧郁之情;
B段出现另一支流畅而华丽的小调旋律，深沉而略含忧愁。
新知讲解
第二部分:分为两段。
C段欢快活泼,热情奔放;
D段表现出欢快而奔放的氛围。
新知讲解
第三部分:分为两段。
E段小提琴用双音缓缓奏出柔和而委婉的歌唱性主题旋律，音乐宽广、舒展，富有气势;
E'段中纯朴甜美的旋律经过小提琴泛音再现，形成一种幽谷回声的动人效果。
第四部分:快板，再现了第二乐段的旋律，分为三段:
D段的再现;
C段的变化再现，用大调来演奏明朗的曲调;
C段的再次变化,将乐曲推向热烈的高潮，在明朗的大调上结束全曲。
新知讲解
《童年情景》之梦幻曲，完成于1838年，是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。
1838年，热恋中的舒曼写信告诉克拉拉：“记得有一回你对我说：‘有时在你面前我真像个孩子。’无论是不是这句话的影响，总之，我突然有了灵感，即席写了30首有趣的小品。”在其中，就有《梦幻曲》。
一支简短的旋律包容了人们对生活、对爱情、对幻想的追求与希冀，也表达人们对已逝去或将来到的美好的梦幻的热望与挚爱。
这支旋律，显示出这个梦幻主题是永恒的，也是不朽的，细腻的音乐表情，丰富的和声语言，引人入胜的表现力，使这首短诗充满了诗情画意，令人百听不厌。
画旋律线，谈谈感受。
随琴轻声模唱音乐主题，边唱边按拍指挥图示挥拍。
聆听《梦幻曲》全曲，感受乐曲的音乐情绪。
辨别音乐主题出现的次数，每一次出现使音乐进行了怎样的发展变化
徐缓如歌的旋律，柔美醇厚的音色，蕴含着宁静的冥想与沉思，把我们引入梦一般的意境。
分析作品，分组讨论，进一步加深对管乐器组的认识和了解。
第一乐段旋律起伏不大，节奏平稳，表现出静谧而甜美的意境。
第二乐段运用“梦幻”主题进行转调发展而成。频繁的调性转换，旋律的起伏跌宕，体现了朦胧变换的感觉。
第三乐段是第一乐段的再现。 余音绕梁，回味无穷。
罗伯特·舒曼 （1810－1856），德国著名的音乐家，自幼显露出音乐、诗歌、戏剧等多方面的才华。他是浪漫主义音乐成熟时期的代表之一，生性热情敏感，并且有民主主义思想。1834年创办《新音乐杂志》，对改变当时陈腐的音乐空气，促进浪漫艺术的发展，起到重要的作用。
课堂总结
这节课通过学习《查尔达什舞曲》，我们了解到了小提琴的表现力非常丰富，演奏技法多样，我们又通过听赏优美的《梦幻曲》，共同感受了舒曼叔叔抒情、遐想的作品风格。
板书设计
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谢谢
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