北师大版 八年级物理上册5.3平面镜成像特点 课件 (共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版 八年级物理上册5.3平面镜成像特点 课件 (共24张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-11-23 21:41:06 | ||
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(共24张PPT)
第三节 探究平面镜成像特点
第五章 光现象
1.通过实验探究,了解平面镜成像的特点,锻炼动手能力和小组合作能力,培养实事求是的科学态度。
2.观察实验现象，了解平面镜成的是虚像,感知虚像的含意。
3.理解日常生活中平面镜成像的现象，初步认识科学技术对人类生活的影响。。
教学目标
照镜子时，镜中会出现物体的像，镜子里的像和真实的物体有什么关系？
镜中的像与物的的大小关系如何？
像与物的上下左右关系如何？
像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离有什么样的关系？
物体在镜前移动时，镜中的像如何移动？
探究活动
平面镜成像有哪些特点？
提出问题
1.平面镜所成的像与物体的大小可能相等
2.像与物的上下一致,左右相反
3.像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能相等
4.物体在镜前移动时，镜中的像跟着移动
做出猜想
探究——平面镜成像特点
一.探究——平面镜成像特点
制定计划与进行实验
实验器材：两支一样的蜡烛、白纸(或坐标纸)、刻度尺、笔、一块薄玻璃板
①将一张白纸固定在水平桌面上，将玻璃板垂直立在白纸上,白纸上画出玻璃板的位置。
②把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，玻璃板后面出现了蜡烛的像。
③另拿一支相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后移动，使它与前面蜡烛A的像重合，这时后一支蜡烛A的位置就是前一支蜡烛A的像的位置。在白纸上标注蜡烛A和蜡烛B的位置.
④改变蜡烛A的位置，重复上面的步骤.
实验步骤：
蜡烛A
蜡烛B
实验次数 物体到平面镜的距离l1/cm 像到平面镜的距离l2/cm
1 5 5
2 7 7
3 10 10
平面镜成像时，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。
收集证据
分析与结论
一.探究——平面镜成像特点
平面镜成像时，像与物的连线与平面镜垂直。
像与物的连线和平面镜始终垂直。
探究活动
分析与结论
平面镜成像时，像与物体大小相同。
蜡烛B每次都能与蜡烛A的像重合。
一.探究——平面镜成像特点
平面镜成像时，像与物的上下一致（正立），左右颠倒。像与物关于平面镜成轴对称图形.
用光屏在像的位置接收不到像。
平面镜成像时，成的是虚像。
能用光屏接收到的像叫做实像。
探究活动
交流与反思
一.探究——平面镜成像特点
1.实验过程中有时会通过玻璃板会看到两个像的原因
2.在桌面上无论怎样移动蜡烛B都无法与A的像重合：
玻璃板太厚,前后两个表面使光反射成两个不重合的像。
要使用薄玻璃板,便于确定像的位置
玻璃板与水平面垂直,便于使蜡烛B
与蜡烛A的像重合。
玻璃板没有与水平面垂直。
3.为什么用玻璃板而不用平面镜
因为玻璃板既能成像，又能观察到另一侧的物体，便于确定像的位置.
4.为什么选取两只大小相同的蜡烛？
为了便于研究像和物的大小关系
交流与反思
一.探究——平面镜成像特点
5.实验在较亮环境中还是较暗环境中进行？
如果环境较亮，像的亮度较暗，效果较差.在中进行较暗环境
6.蜡烛B为什么不用点燃？
如果蜡烛B点燃，后面的环境较亮，观察到的像不清晰。
7.多次实验目的？
避免实验的偶然性,寻找普遍规律。
蜡烛A
蜡烛B
实验改进
使用方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系,不用再进行测量,从而使实验步骤更加简单。便于比较像和物到玻璃板的距离。
防止玻璃板后面的一层反射面再次产生像，另外还可以增强反光性，进入人眼中的光线更强，则看到的虚像更清晰。
二、平面镜成像原理
平面镜对光要发生反射,物体发出的光被反射后进入观察者的眼睛,人会觉得光是从反射光线的反向延长线发出的,所以觉得物体在镜子的背后,即平面镜成像。
A
A1
光的反射
实像是实际光线经过或会聚的地方,实际光线不是从像 A1的位置发出,不能在光屏上呈现只能用眼睛看到.所以把A1叫做虚像.
1.如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作出像A′B′。
2.如图所示，S′是S在平面镜中成的像，画出平面镜的位置来．
M
N
A
B
A′
B′
１.关于镜面作垂线
2.找对称点
3.用虚线连接对称点
三.平面镜成像的作图
S′
S
（2）成像；
四、平面镜的作用：
（1）改变或控制光路；
潜望镜
穿衣镜,化妆镜,
展示柜台后面的镜子
五.平面镜成像在生活中的现象
利用平面镜扩大视野
大自然的对称之美
练功房里，演员用它来观察自己的姿势和动作。
牙科医生用小平面镜来观察患者的病牙
六.球面镜
凸面镜对光线有发散作用，应用汽车后视镜、街头拐弯处的反光镜、手电筒的反光装置。
凹面镜对光线有会聚作用，应用：太阳灶、反射式天文望远镜
一切光的反射现象都遵循光的反射定律
4．应用
1、定义：反射面是光滑平面的镜子。
①虚像
②像与物到镜面距离相等
③像与物大小相等
④像与物的连线与镜面垂直
①成像
②改变光的传播方向
2、像特点
平面镜
3.成像原理：光的反射
课堂小结
1、课堂检测指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，
（1）手影
（2）水中倒影
（3）立竿见影
（4）杯弓蛇影
( )
( )
( )
( )
光的直线传播
光的反射
光的直线传播
光的反射
课堂检测
2、图中的三角形是三角形PQR经平面镜所成的像其中正确的是（ ）
3、下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（ ）
A
B
C
D
C
4.根据镜中挂钟的像说出实际的时间。
5.如题图所示，请画出物体ABC在平面镜中所成的像（保留必要的作图痕迹）
6.平面镜前有一点光源S，请作出点光源在平面镜中的像。
7.如图所示，A′B′是AB在平面镜中所成的像，请画出平面镜的位置（保留作图痕迹）．
8、下图是某同学作的光路图，他只画了一条入射光线和另一条反射光线，请你帮他画出发光点S和像点S′．
9、如图所示，A、B为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，试利用平面镜成像的特点作出这两条反射光线的入射光线，并确定发光点的位置．
10.图中MN 是块平面镜，S为发光点，P为镜前一点，请作出从S 点射出，并经过平面镜发射后恰能通过P点的光路。
11.如图所示，画出小阳腿上B点反射出的光线经平面镜再次反射后，进入自己眼睛A处的光路图（画出光线即可，并保留作图痕迹）．
12.如图所示，在舞蹈室的墙面上装有一块平面镜，王老师用一激光笔从S点照向镜面，在地面上P点看到一光斑，请用平面镜成像特点完成光路图．
13.如图所示，学校教学楼楼梯拐角处墙上装了一面镜子，在方便同学们日常整理仪容的同时，也能更好地在节电的情况下通过光的反射对楼道进行照明．请画出灯S经过镜子照射到下层楼道A点的光路及灯S在镜中的像S′．
14.小明同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，如图所示，在此实验中：
（1）用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的________关系．
（2）寻找蜡烛像的位置时，眼睛应在蜡烛______（选填“A”或“B”）一侧观察．
（3）在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，将相同的________（选填“点燃”或“不点燃”）蜡烛B放在玻璃板后并移动，直至蜡烛B与蜡烛A在玻璃板后的像完全重合，此时蜡烛B好像也被点燃了，由此可得出结论：__________________________.
（4）实验中，将蜡烛A远离玻璃板一段距离，蜡烛的像的大小将________（选填“变大”“变小”或“不变”）；如果玻璃板没有与桌面垂直，而是如图乙所示倾斜，蜡烛的像对应图乙中________（选填“ A1”“A2”或“A3”）．
（5）请作出图中人眼通过平面镜M看到桌底小球的光路．
15.如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。蜡烛A、B完全相同。
（1）实验应选用________（选填“厚”或“薄”）玻璃板代替平面镜进行实验。选用玻璃板代替平面镜，主要是为了___________________________.
（2）保持玻璃板不动，将蜡烛A和B互换位置，会发现蜡烛也可以与像完全重合。这表明，在平面镜成像时，光路是________的。
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是________（选填“虚”或“实”）像；
（4）实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行多次实验的目的是： ．
（5）如图乙所示，这是小明同学根据实验在方格纸上描绘的蜡烛A和蜡烛A的像位置图，分析图象可得出结论：________________________．采用方格纸代替白纸的优点是___________________________（答案合理即可）．
第三节 探究平面镜成像特点
第五章 光现象
1.通过实验探究,了解平面镜成像的特点,锻炼动手能力和小组合作能力,培养实事求是的科学态度。
2.观察实验现象，了解平面镜成的是虚像,感知虚像的含意。
3.理解日常生活中平面镜成像的现象，初步认识科学技术对人类生活的影响。。
教学目标
照镜子时，镜中会出现物体的像，镜子里的像和真实的物体有什么关系？
镜中的像与物的的大小关系如何？
像与物的上下左右关系如何？
像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离有什么样的关系？
物体在镜前移动时，镜中的像如何移动？
探究活动
平面镜成像有哪些特点？
提出问题
1.平面镜所成的像与物体的大小可能相等
2.像与物的上下一致,左右相反
3.像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能相等
4.物体在镜前移动时，镜中的像跟着移动
做出猜想
探究——平面镜成像特点
一.探究——平面镜成像特点
制定计划与进行实验
实验器材：两支一样的蜡烛、白纸(或坐标纸)、刻度尺、笔、一块薄玻璃板
①将一张白纸固定在水平桌面上，将玻璃板垂直立在白纸上,白纸上画出玻璃板的位置。
②把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，玻璃板后面出现了蜡烛的像。
③另拿一支相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后移动，使它与前面蜡烛A的像重合，这时后一支蜡烛A的位置就是前一支蜡烛A的像的位置。在白纸上标注蜡烛A和蜡烛B的位置.
④改变蜡烛A的位置，重复上面的步骤.
实验步骤：
蜡烛A
蜡烛B
实验次数 物体到平面镜的距离l1/cm 像到平面镜的距离l2/cm
1 5 5
2 7 7
3 10 10
平面镜成像时，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。
收集证据
分析与结论
一.探究——平面镜成像特点
平面镜成像时，像与物的连线与平面镜垂直。
像与物的连线和平面镜始终垂直。
探究活动
分析与结论
平面镜成像时，像与物体大小相同。
蜡烛B每次都能与蜡烛A的像重合。
一.探究——平面镜成像特点
平面镜成像时，像与物的上下一致（正立），左右颠倒。像与物关于平面镜成轴对称图形.
用光屏在像的位置接收不到像。
平面镜成像时，成的是虚像。
能用光屏接收到的像叫做实像。
探究活动
交流与反思
一.探究——平面镜成像特点
1.实验过程中有时会通过玻璃板会看到两个像的原因
2.在桌面上无论怎样移动蜡烛B都无法与A的像重合：
玻璃板太厚,前后两个表面使光反射成两个不重合的像。
要使用薄玻璃板,便于确定像的位置
玻璃板与水平面垂直,便于使蜡烛B
与蜡烛A的像重合。
玻璃板没有与水平面垂直。
3.为什么用玻璃板而不用平面镜
因为玻璃板既能成像，又能观察到另一侧的物体，便于确定像的位置.
4.为什么选取两只大小相同的蜡烛？
为了便于研究像和物的大小关系
交流与反思
一.探究——平面镜成像特点
5.实验在较亮环境中还是较暗环境中进行？
如果环境较亮，像的亮度较暗，效果较差.在中进行较暗环境
6.蜡烛B为什么不用点燃？
如果蜡烛B点燃，后面的环境较亮，观察到的像不清晰。
7.多次实验目的？
避免实验的偶然性,寻找普遍规律。
蜡烛A
蜡烛B
实验改进
使用方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系,不用再进行测量,从而使实验步骤更加简单。便于比较像和物到玻璃板的距离。
防止玻璃板后面的一层反射面再次产生像，另外还可以增强反光性，进入人眼中的光线更强，则看到的虚像更清晰。
二、平面镜成像原理
平面镜对光要发生反射,物体发出的光被反射后进入观察者的眼睛,人会觉得光是从反射光线的反向延长线发出的,所以觉得物体在镜子的背后,即平面镜成像。
A
A1
光的反射
实像是实际光线经过或会聚的地方,实际光线不是从像 A1的位置发出,不能在光屏上呈现只能用眼睛看到.所以把A1叫做虚像.
1.如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作出像A′B′。
2.如图所示，S′是S在平面镜中成的像，画出平面镜的位置来．
M
N
A
B
A′
B′
１.关于镜面作垂线
2.找对称点
3.用虚线连接对称点
三.平面镜成像的作图
S′
S
（2）成像；
四、平面镜的作用：
（1）改变或控制光路；
潜望镜
穿衣镜,化妆镜,
展示柜台后面的镜子
五.平面镜成像在生活中的现象
利用平面镜扩大视野
大自然的对称之美
练功房里，演员用它来观察自己的姿势和动作。
牙科医生用小平面镜来观察患者的病牙
六.球面镜
凸面镜对光线有发散作用，应用汽车后视镜、街头拐弯处的反光镜、手电筒的反光装置。
凹面镜对光线有会聚作用，应用：太阳灶、反射式天文望远镜
一切光的反射现象都遵循光的反射定律
4．应用
1、定义：反射面是光滑平面的镜子。
①虚像
②像与物到镜面距离相等
③像与物大小相等
④像与物的连线与镜面垂直
①成像
②改变光的传播方向
2、像特点
平面镜
3.成像原理：光的反射
课堂小结
1、课堂检测指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，
（1）手影
（2）水中倒影
（3）立竿见影
（4）杯弓蛇影
( )
( )
( )
( )
光的直线传播
光的反射
光的直线传播
光的反射
课堂检测
2、图中的三角形是三角形PQR经平面镜所成的像其中正确的是（ ）
3、下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（ ）
A
B
C
D
C
4.根据镜中挂钟的像说出实际的时间。
5.如题图所示，请画出物体ABC在平面镜中所成的像（保留必要的作图痕迹）
6.平面镜前有一点光源S，请作出点光源在平面镜中的像。
7.如图所示，A′B′是AB在平面镜中所成的像，请画出平面镜的位置（保留作图痕迹）．
8、下图是某同学作的光路图，他只画了一条入射光线和另一条反射光线，请你帮他画出发光点S和像点S′．
9、如图所示，A、B为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，试利用平面镜成像的特点作出这两条反射光线的入射光线，并确定发光点的位置．
10.图中MN 是块平面镜，S为发光点，P为镜前一点，请作出从S 点射出，并经过平面镜发射后恰能通过P点的光路。
11.如图所示，画出小阳腿上B点反射出的光线经平面镜再次反射后，进入自己眼睛A处的光路图（画出光线即可，并保留作图痕迹）．
12.如图所示，在舞蹈室的墙面上装有一块平面镜，王老师用一激光笔从S点照向镜面，在地面上P点看到一光斑，请用平面镜成像特点完成光路图．
13.如图所示，学校教学楼楼梯拐角处墙上装了一面镜子，在方便同学们日常整理仪容的同时，也能更好地在节电的情况下通过光的反射对楼道进行照明．请画出灯S经过镜子照射到下层楼道A点的光路及灯S在镜中的像S′．
14.小明同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，如图所示，在此实验中：
（1）用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的________关系．
（2）寻找蜡烛像的位置时，眼睛应在蜡烛______（选填“A”或“B”）一侧观察．
（3）在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，将相同的________（选填“点燃”或“不点燃”）蜡烛B放在玻璃板后并移动，直至蜡烛B与蜡烛A在玻璃板后的像完全重合，此时蜡烛B好像也被点燃了，由此可得出结论：__________________________.
（4）实验中，将蜡烛A远离玻璃板一段距离，蜡烛的像的大小将________（选填“变大”“变小”或“不变”）；如果玻璃板没有与桌面垂直，而是如图乙所示倾斜，蜡烛的像对应图乙中________（选填“ A1”“A2”或“A3”）．
（5）请作出图中人眼通过平面镜M看到桌底小球的光路．
15.如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。蜡烛A、B完全相同。
（1）实验应选用________（选填“厚”或“薄”）玻璃板代替平面镜进行实验。选用玻璃板代替平面镜，主要是为了___________________________.
（2）保持玻璃板不动，将蜡烛A和B互换位置，会发现蜡烛也可以与像完全重合。这表明，在平面镜成像时，光路是________的。
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是________（选填“虚”或“实”）像；
（4）实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行多次实验的目的是： ．
（5）如图乙所示，这是小明同学根据实验在方格纸上描绘的蜡烛A和蜡烛A的像位置图，分析图象可得出结论：________________________．采用方格纸代替白纸的优点是___________________________（答案合理即可）．