语文四年级上册21古诗三首 《出塞》 课件 (共29张PPT)

(共29张PPT)
第七单元 : 爱国情怀
人文主题要素 人文底蕴
《古诗三首》赤子心闪耀古今 爱国情人奋进
《为中华之崛起而读书》 中华不振受欺凌，励志读书报祖国
《梅兰芳蓄须》蓄须只为明心志，德艺双馨传美名
《延安，我把你追寻》继承延安精神，建设强大祖国
语文基础要素 学会学习
生字:会认 30 个生字，会写 21 个生字，识记多音字
“将、宁、要”。
词语:会写 15 个词语。
修辞:反问、比喻、排比。
阅读:关注主要人物和事件，学习
把握文章的主要内容。
写作:学习写书信。
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目录
赤子心闪耀古今 爱国情激人奋进
古诗三首
中华不振受欺凌 励志读书报祖国
为中华之崛起而读书
蓄须只为明心志 德艺双馨传美名
梅兰芳蓄须
继承延安精神 建设强大祖国
延安，我把你追寻
穿越时空的对话
黄沙百战穿金甲
不破楼兰终不还
-------王昌龄《从军行》
人生恰似茶中味，苦涩香甘品自明
。
官路坎坷
(D 30岁，考中进士，经漫长等待 终于授秘书省校书郎。
中博学宏词科，迁汜水尉。
“拜为上卿，拜相如为上大夫。”
“除臣洗马。”
右丿迁
升'如
L拔、擢
,贬、谪 贬官.
“再迁为太史令。'
“擢为后将军。”
“再贬连州刺史。
L左迁、左降 “闻乐天左降江州司马。”
“国学”一说，产生于西学东渐、文化转型的历史时期。而关于国学的定义，严格意义上，到目前为止，学术界还没有给我们做出统一明确的界定。名家众说纷纭，莫衷一是。
普遍说法如国粹派邓实在1906年撰文说：“国学者何？一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国也。”
国学变迁
(2) 39岁，因谗言被贬岭南，写《长信秋词》五首。
《长信秋词（三）》
奉帚平明金殿开，
且将团扇共徘徊。
玉颜不及寒鸦色，
犹带昭阳日影来。
班婕妤 赵飞燕
（3）四年后大赦北归，任江宁丞
唐玄宗加尊号“开元圣文神武皇帝”，大赦天下，
王昌龄从岭南北还。途遇孟浩然、李白。
“青龙柏木”事件：
朝中贪官欲伐青龙柏木，王昌龄阻止说：“青龙柏，
江宁有之。木，乃百姓之物也，百姓愿，则伐之；不愿，
则不伐之。”贪官欲治王昌龄死罪，玄宗说：“朕观昌龄之错，止于不护细行，切勿以重刑处之。”
（4）51岁，因“青龙柏木”事件被贬龙标。
题迁龙标遥有
五;
随风直到夜郎西
3. 意外被杀
59岁，肃宗即位大赦，离开龙标，任命江东。
被闾丘晓杀害
闾丘晓为人骄傲自大，嫉妒王昌龄才华，将其杀害。
后张镐欲杀闾丘晓，闾丘晓乞求道：
“有亲，乞贷余命。”
反驳：“王昌龄之亲，欲与谁养。”
。
=
教学分析
远离家乡和亲人，守卫边关的将士们把思乡之苦、怀人之情都寄托在了这一轮皎皎的明月上。他们能回到日思夜想的故乡，与亲人团聚吗 你从哪里看出来的
不能
万里长征人未还。
。
在战争频繁的边塞，守关将士在盼望什么呢读古诗后两句。
亲爱的同学们学了这首古诗你有什么想说的呢？
亲爱的同学们学了这首古诗你有什么想说的呢？
我想说;
戍边时间之漫长， 战事之频繁，战斗之艰苦 后，将士们豪壮的誓言都浓 缩在这两句诗中。 爱国是以天下为己任的服 胸襟，是前仆后继的执着
我们现在应该脚踏实地，增强爱国之智，将来来为我们的祖国贡献力量!