部编版语文三年级上册第八单元导读课设计课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
统编版三年级上册第八单元导读课
美好的品质
执教者： 高慧云
课前质疑 整体导入
同学们，请仔细观察图片，说说你看到了什么？想到了什么？
研读导语 明确目标
人文主题：美好品质
语文要素：学习带着问题默读，理解课文的意思。
习作要素：学写一件简单的事。
默读的方法
阅读要求：
用学到的方法较快的速度默读本单元的课文，理解课文的意思，并从每篇课文中勾画出一处最打动你的地方？
通读整组 初感文意
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
司马光
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
　　男孩说：“没……我没看见。”
　　列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
　　那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
　　列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
灰雀
在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
手术台就是阵地
白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”
手术台就是阵地
赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。
一个粗瓷大碗
美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。
合学植思
讨论交流 拓展延伸
司马光：机智镇定
列宁：善解人意
赵一曼：爱护伤病员、爱护战士
白求恩：不顾个人安危、对工作极端负责
同学们，让我们联系生活，能说一说你知道的伟人或者身边的人他们身上具有的美好的品质吗？
同学们在成长的过程中，我们需要从伟人和身边的人身上汲取正能量，学习和传承精神，树立正确的人生观、价值观、世界观，做德智体美劳全面发展的好少年！
1.请同学们继续找找课文中打动你的地方，勾画出来并做简单的批注。
2.搜集资料：通过多种途径，理解《司马光》的意思，用自己的话讲讲这个故事，完成作业单。
布置作业 蓄势待发