统编版高中语文必修下册 6 [哈姆莱特(节选)]课件(共36张PPT)

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名称 统编版高中语文必修下册 6 [哈姆莱特(节选)]课件(共36张PPT)
格式 ppt
文件大小 307.0KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-11-22 18:43:33

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文档简介

(共36张PPT)
语文 必修下册
8 [*哈姆莱特(节选)]
一、语言文字运用
阅读下面的文字,完成1—3题。
莎士比亚的剧作经几百年时光的磨洗,仍以旺盛的生命 力,活跃在各国的舞台上,它们历久弥新,________了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。莎翁写戏不太介意悲喜雅俗之类的划分,讲求反映“自然”或真实,关注当时有关民族和个人的重大问题,较多地考虑观众的趣味和需求。因此,他的历史剧主人公时而现身宫廷,时而出没沙场,情节起伏跌宕;他的悲剧和喜剧都不是单纯的,而是错综的混合体。( )。他常布置几条线索平行而后交织,于错综复杂中展现广阔多彩的画面,
总是逐步增加悬念,使读者、观众的紧张感不断增强。莎翁的戏剧语言,俏皮、华丽、精粹而丰富,从________的书面语言到粗俗的市井俚语,从民谣体到古诗体,无所不有。剧本中不少台词,成了成语典故或人们经常引用的格言。比如,“简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰”,“心里的瑕疵是真的污垢”。莎翁创作的三十七部戏剧,塑造了几百个不同的人物形象,每个人物都有一套符合各自性格特点的语言,而且随着场面的更迭、际遇的变化,人物语言也有所发展变化。比如,哈姆莱特的语言,有时________,有时又语无伦次,淋漓尽致地表达出一位________企图重整乾坤的年轻的理想主义者的迷 惘、痛苦和悲怆。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.印证 典雅 妙语连珠 单枪匹马
B.印证 典范 伶牙俐齿 单刀直入
C.见证 典雅 伶牙俐齿 单刀直入
D.见证 典范 妙语连珠 单枪匹马
A
【解析】 印证:证明与事实相符;肯定或肯定事实,证明
是真的。见证:当场目睹可以做证。亦指见证人或可做证
据的物品。根据语境应填“印证”。典雅:优美不粗俗。
典范:可以作为学习、仿效标准的人或事物。与“粗俗的
市井俚语”对应,应用“典雅”。妙语连珠:形容精彩的
话语一句接着一句,好像珠子串在一起。伶牙俐齿:形容
口齿伶俐,能说会道。结合语境,相应空缺处宜用“妙语
连珠”。单枪匹马:指单独行动,没有别人帮助。单刀直
入:比喻说话直截了当,不绕弯子。结合语境,相应空缺
处宜用表行动的“单枪匹马”,而非表说话的“单刀直入”。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、思想深度与
丰富性、历史内容完美的融合
B.恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、丰富性与思
想深度、历史内容完美的融合
C.恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与情节
生动性、历史内容完美的融合
D.恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与历史
内容、情节生动性完美的融合
B
【解析】 注意“情节生动性、丰富性”“思想深度”“历
史内容”的并列关系,以及各自的先后顺序。
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.莎翁写戏讲求反映“自然”或真实,关注当时有关民
族和个人的重大问题,较多地考虑观众的趣味和需
求,不太介意悲喜雅俗之类的划分。
B.莎翁不太介意悲喜雅俗之类的划分,关注当时有关民
族和个人的重大问题,写戏讲求反映“自然”或真
实,较多地考虑观众的趣味和需求。
C.莎翁写戏较多地考虑观众的趣味和需求,讲求反映“
自然”或真实,不太介意悲喜雅俗之类的划分,关注
当时有关民族和个人的重大问题。
A
D.莎翁关注当时有关民族和个人的重大问题,较多地考
虑观众的趣味和需求,不太介意悲喜雅俗之类的划
分,写戏讲求反映“自然”或真实。
【解析】 注意“写戏讲求反映‘自然’或真实”“关注当
时有关民族和个人的重大问题”“较多地考虑观众的趣味
和需求”“不太介意悲喜雅俗之类的划分”的先后顺序。
正是因为“讲求反映‘自然’或真实”,他才会“关注当
时有关民族和个人的重大问题”,故而两者应一前一后紧
密相连。
4.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项
是( )
哈姆莱特绝非“完人”。__________________
①这就注定了他与丑恶同归于尽的悲惨命运。
②他说:“时代变得越发不像样子,一个农民的脚趾竟然
这么靠近一个朝臣的脚后跟,擦伤了后者的冻疮。”
③尽管哈姆莱特有令人钦佩的才能,竭力想除旧布新,但
他总是郁郁不乐,迟疑不决,他始终是孤立的。
④他虽然善于思索,却优柔寡断;他虽然受到人民的爱
戴,却并不相信人民。
B
⑤可见哈姆莱特的社会改革与农民所要求的变革相距甚远。
A.①⑤④③② B.④②⑤③①
C.②④①⑤③ D.①②④③⑤
【解析】 段意:分析哈姆莱特人物形象的特点。④中的“
他”指代前句的“哈姆莱特”,应放在最前面,②中的“
他说”印证④中的“却并不相信人民”,⑤中的“可见”
是对④的总结,③是对⑤的进一步分析,①中的“这”承
接③中的“他始终是孤立的”。
5.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )
A.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期最伟大的剧作家、诗
人。他一共创作了154首十四行诗,其中《十四行诗
集》最为著名。
B.莎士比亚的戏剧写作共分三个时期:历史剧和喜剧时
期、悲剧时期、传奇剧时期。
C.《哈姆莱特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》《麦克
白》合称为莎士比亚的“四大悲剧”。
D.戏剧文学的两个重要内容是戏剧冲突和戏剧语言。
【解析】 C项,“《罗密欧与朱丽叶》”应为《李尔王》。
C
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意
完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
在莎士比亚所处的16世纪,①_______________________,
当时的欧洲文坛,前辈有拉伯雷、洛佩·德·维加,以及和他
同月同日死的塞万提斯;同时代的有同他一样文笔优美的思
想家蒙田、培根;后起才俊中也有同为英国文学骄傲的弥尔
顿、笛福;甚至在东方,还有被称为“东方莎士比亚”的汤
显祖与之辉映。但几个世纪之后,上述诸公在文学史和大众
传播领域的位置,较之莎士比亚,②__________________。
莎士比亚是如何成为大师中的大师的?
他并非唯一的文学大师
显然只能排在其后
有人试图打开那双“神奇的手”,摊开掌心,重新审
视其纹理,找到③______________________________,发
现其中蕴含、作用于眼前世界的现代意义。
【解析】 第①处,根据后面列举的内容来看,主要讲莎士
比亚并非唯一的文学大师;第②处,根据前面的内容来
看,莎士比亚的地位远远高于那些人;第③处是对上文的
总结,有人想找到莎士比亚成为大师的原因。
莎士比亚成为超级大师的原因
7.阅读下面材料,按要求完成题目。
莎士比亚出身勾栏瓦舍,跟下层人民打成一片,其语
言大俗大雅,雅的直冲九霄,俗的直奔三寸。而最初的翻
译者朱生豪,完全兼顾到了这些,使用了大量鄙俗的汉语
口语来传达莎剧的意境。人民文学出版社在1954年,出版
了朱生豪翻译的《莎士比亚戏剧集》,这一版本的最大特
色就是最大限度地保留了朱生豪翻译的原貌。后来人民文
学出版社重新出版了《莎士比亚戏剧集》,对朱的译文进
行了大幅度的修改与增删,尤其是把原译本中大量的脏话
詈辞当成了禁语,或删除,或修改。
对删除或修改现象,下面已经给出反对意见,请你给
出赞成意见。
反对:莎士比亚在他所处的年代一点都不高雅,那时
的剧院都是小市民、工人去的地方,玩高雅票房就有危
险,因此莎剧中充满了迎合小市民趣味的小人物和台词。
这些粗话,不应该删节,这样我们既可以充分了解当时的
环境,又能品味作者雅俗交融的特色。
赞成:__________________________________________
___________________________________________________
示例:文化的继承就是要取其精华去其糟粕,
无论是中国文化还是西方文化都不可避免地有着或多或少
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
_____________
【解析】 本题在解答时,要结合材料反映出的思想内容分
析,突出文化继承的取舍,要重视文化创作的核心内容和
要义,把握文化的价值要点,言之成理即可。
的糟粕,莎士比亚当时的某些创作既然是为迎合小市民的
趣味创作,那也只能说这些粗俗的语言在当时就有讨好大
众的嫌疑,算不得作品的精华,甚至不应该是正确的,对
于读者的阅读,可能会起到一个不好的引导作用,所以删
掉更好。
二、名篇名句默写
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》中指出,“____________”,也不足十
步远;而“_____________”,它的成功在于不停止。这里
运用对比手法,形象地说明了学习必须持之以恒的道理。
(2)白居易《琵琶行并序》中“______________________,
___________________”两句,写出了音乐在低沉徘徊、短
暂停顿之后,猛然爆发的一阵强音,将全曲推向了高潮。
骐骥一跃
驽马十驾
银瓶乍破水浆迸
铁骑突出刀枪鸣
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中和他的《西江月》词中“世
事一场大梦,人生几度新凉”意境相似的句子是:
_____________,___________________。
人生如梦
一尊还酹江月
三、拓展阅读
阅读下面的文章,完成题目。
罗密欧与朱丽叶(节选)
莎士比亚
(罗密欧及鲍尔萨泽持火炬锹锄等上)
罗密欧 把那锄头跟铁钳给我。且慢,拿着这封信;等天一亮,你就把它送给我的父亲。把火把给我。听好我的吩咐,无论你听见什么瞧见什么,都只好远远地站着不许动,免得妨碍我的事情;要是动一动,我就要你的命。我之所以要跑下这个坟墓里去,一部分的原因是要探望探望我的爱人,可是主要的
理由却是要从她的手指上取下一个宝贵的指环,因为我有一个很重要的用途。所以你赶快给我走开吧;要是你不相信我的 话,胆敢回来窥伺我的行动,那么,我可以对天发誓,我要把你的骨骼一节一节扯下来,让这饥饿的墓地上散满了你的肢 体。我现在的心境非常狂野,比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情,你可不要惹我性起。
鲍尔萨泽 少爷,我走就是了,决不来打扰您。
罗密欧 这才像个朋友。这些钱你拿去,愿你一生幸福。再会,好朋友。
鲍尔萨泽 (旁白)虽然这么说,我还是要躲在附近的地方看着他;他的脸色使我害怕,我不知道他究竟打算做出什么事 来。(退后。)
罗密欧 你无情的泥土,吞噬了世上最可爱的人儿,我要擘开你的馋吻,(将墓门掘开)索性让你再吃一个饱!
帕里斯 这就是那个已经放逐出去的骄横的蒙太古,他杀死了我爱人的表兄,据说她就是因为伤心他的惨死而夭亡的。现在这家伙又要来盗尸发墓了,待我去抓住他。(上前)万恶的蒙太古!停止你的罪恶的工作,难道你杀了他们还不够,还要在死人身上发泄你的仇恨吗?该死的凶徒,赶快束手就捕,跟我见官去!
罗密欧 我果然该死,所以才到这儿来。年轻人,不要激怒一个不顾死活的人,快快离开我走吧;想想这些死了的人,你也该胆寒了。年轻人,请你不要激动我的怒气,使我再犯一次罪;啊,走吧!我可以对天发誓,我爱你远过于爱我自己,因为我来此的目的,就是要跟自己作对。别留在这儿,走吧;好好留着你的活命,以后也可以对人家说,是一个疯子发了慈 悲,叫你逃走的。
帕里斯 我不听你这种鬼话;你是一个罪犯,我要逮捕你。
罗密欧 你一定要激怒我吗?那么好,来,朋友!(二人格斗。)
侍 童 哎哟,主啊!他们打起来了,我去叫巡逻的人来!(下。)
帕里斯 (倒下)啊,我死了!——你倘有几分仁慈,打开墓门来,把我放在朱丽叶的身旁吧!(死。)
罗密欧 好,我愿意成全你的志愿。让我瞧瞧他的脸;啊,茂丘西奥的亲戚,尊贵的帕里斯伯爵!当我们一路上骑马而来的时候,我的仆人曾经对我说过几句话,那时我因为心绪烦 乱,没有听得进去;他说些什么?好像他告诉我说帕里斯本来预备娶朱丽叶为妻;他不是这样说吗?还是我做过这样的梦?或者还是我神经错乱,听见他说起朱丽叶的名字,所以发生了
这一种幻想?啊!把你的手给我,你我都是登录在厄运的黑册上的人,我要把你葬在一个胜利的坟墓里;一个坟墓吗?啊,不!被杀害的少年,这是一个灯塔,因为朱丽叶睡在这里,她的美貌使这一个墓窟变成一座充满着光明的欢宴的华堂。死了的人,躺在那儿吧,一个死了的人把你安葬了。(将帕里斯放下墓中)人们临死的时候,往往反会觉得心中愉快,旁观的人便说这是死前的一阵回光返照;啊!这也就是我的回光返照 吗?啊,我的爱人!我的妻子!死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜,却还没有力量摧残你的美貌;你还没有被它征服,你的嘴唇上、面庞上,依然显着红润的美艳,不曾让灰白的死亡
进占。提伯尔特,你也裹着你的血淋淋的殓衾躺在那儿吗? 啊!你的青春葬送在你仇人的手里,现在我来替你报仇来了,我要亲手杀死那杀害你的人。原谅我吧,兄弟!啊!亲爱的朱丽叶,你为什么依然这样美丽?难道那虚无的死亡,那枯瘦可憎的妖魔,也是个多情的种子,所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗?为了防止这样的事情,我要永远陪伴着你,再不离开这漫漫长夜的幽宫;我要留在这儿,跟你的侍婢,那些蛆虫们在一起;啊!我要在这儿永久安息下来,从我这厌倦人世的凡躯上挣脱厄运的束缚。眼睛,瞧你的最后一眼吧!手臂,作你最后一次的拥抱吧!嘴唇,啊!你呼吸的门户,用一
个合法的吻,跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧!来,苦味的向导,绝望的领港人,现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧!为了我的爱人,我干了这一杯!(饮药)啊!卖药的人果然没有骗我,药性很快地发作了。我就这样在这一吻中死去。(死。)
……
朱丽叶 啊,善心的神父!我的夫君呢?我记得很清楚我应当在什么地方,现在我正在这地方。我的罗密欧呢?(内喧声)
劳伦斯 我听见有什么声音。小姐,赶快离开这个密布着毒气腐臭的死亡的巢穴吧,一种我们所不能反抗的力量已经阻挠
了我们的计划。来,出去吧。你的丈夫已经在你的怀中死去,帕里斯也死了。来,我可以替你找一处地方出家做尼姑。不要耽误时间盘问我,巡夜的人就要来了。来,好朱丽叶,去吧。(内喧声又起)我不敢再等下去了。
朱丽叶 去,你去吧!我不愿意走。(劳伦斯下)这是什么?一只杯子,紧紧地握在我的忠心的爱人的手里?我知道了,一定是毒药结果了他的生命。唉,冤家!你一起喝干了,不留下一滴给我吗?我想吻着你的嘴唇,也许这上面还留着一些毒 液,可以让我当作兴奋剂服下而死去。(吻罗密欧)你的嘴唇还是温暖的!
巡丁甲 (在内)孩子,带路。在哪一个方向?
朱丽叶 啊,人声吗?那么我必须快一点了结。啊,好刀 子!(攫住罗密欧的匕首)这就是你的鞘子;(以匕首自刺)你插了进去,让我死了吧。(扑在罗密欧身上死去)
9.下列对戏剧有关内容的理解与分析,不正确的一项是( )
A.罗密欧抱有一丝希望,认为朱丽叶可能还没死,于是
带上锄头和铁钳去掘墓。
B.帕里斯发现了罗密欧,想把罗密欧抓住去见官,因为
他认为是罗密欧杀死了朱丽叶的表兄,让朱丽叶伤心
而死。
C.罗密欧不想再犯一次罪,劝帕里斯不要激怒自己,赶
快离开,保住性命。
D.作者安排罗密欧与帕里斯决斗的用意之一是表明家族
世仇也会伤及无辜。
A
【解析】 罗密欧没有抱一丝希望,他认为朱丽叶确实死
了,带上锄头和铁钳掘墓是决心追随朱丽叶而死。
10.下列对“去,你去吧!我不愿意走”分析正确的一项
是( )
A.朱丽叶的丈夫死了,帕里斯死了,她在世上已经走投
无路,所以也想追随他们而去。
B.朱丽叶忠于她和罗密欧之间的爱情,把爱情理想看得
高于一切,所以当她知道心爱的人已经死去、爱情理
想已经破灭的时候,她宁可抛弃自己的生命。
C.朱丽叶痛恨导演了这场悲剧的劳伦斯神父,不愿意和
他一起走。
D.朱丽叶不愿意出家做尼姑,所以不愿意走。
B
【解析】 朱丽叶追随罗密欧而去,不是因为她在世上已经
走投无路(A项错误),也不是痛恨神父(C项错误),更不是
不愿意做尼姑(D项错误),而是她把爱情理想看得高于一
切,当她知道心爱的人已经死去、爱情理想已经破灭的时
候,她宁可抛弃自己的生命(B项正确)。
11.开篇写了罗密欧对他的仆人所用的一连串命令甚至夹有恐
吓的语言,说说这些语言表现了什么。
答:______________________________________________
__________________________________________________
_____________________________________________
【解析】 解答本题,关键是把握人物的心理,因为此时罗
密欧认为自己心爱的人已经死了,而自己想要以死殉情。
抓住这一点,组织答案。
①突出表现了爱人的死亡给罗密欧带来的巨大悲痛
和由此引起的激动、暴怒。②表达罗密欧为爱赴死的决
绝,不想让别人干扰自己。
12.说说剧中罗密欧对坟墓、死亡有什么样的矛盾看法。这种
对同一事物的矛盾看法表明了什么?
答:______________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
罗密欧无理地咒骂坟墓(你无情的泥土,吞噬了世
上最可爱的人儿),但一想到朱丽叶已经安卧在坟墓中,
他又感到那是一座“充满着光明的欢宴的华堂”。他诅咒
死亡,但朱丽叶死了,他又感到死可以使他“挣脱厄运的
束缚”,愿意“跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约”。
这种对同一事物的矛盾看法,充分说明罗密欧对朱丽叶爱
得非常深,凡是朱丽叶所在的地方都是美丽的天堂;也表
__________________________________________________
_________________
【解析】 坟墓埋葬了心爱的人,阻隔了他们见面,罗密欧
对此心生怨恨;而死亡可以让自己与心爱的人团聚,似乎
又是光明。从这看似矛盾的看法中可以看出罗密欧对朱丽
叶的爱和对生活的绝望。
明朱丽叶的死亡给罗密欧带来了巨大的痛苦以及对生活
的绝望。