科学六年级上教科版4.6原来是相互关联的

课件13张PPT。原来是相关联的它们有什么不同呢？为什么？草的根树的根水葫芦的根它们有什么不同呢？为什么？香蕉仙人掌松树它们有什么不同？和生活环境有关吗？天鹅它们有什么不同？和生活环境有关吗？白鹤找相互关联的地方鱼找相互关联的地方蚯蚓找相互关联的地方人观察比较绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1、植物按它的生活环境不同可分为 和 。
2、植物和动物所具有的结构特征，使它们与 相适应，骆驼的驼峰可以储存水分和养料，是适应
的结果。原来是相互关联的水生植物陆生植物环境干旱环境判 断1、鸭的脚上有蹼，拨水时能增强水的反作用力。（ ）
2、仙人掌的叶子变成刺状，其目的是为了缩小叶子的表面积，从而有助于减少植物体内水分的蒸发。（ ）
3、热带的植物的叶子面积都比较大，多数呈圆形，其目的是为了接受更多的阳光从而进行光合作用。（ ）
4、蕨类植物都属于绿色不开花植物（ ）
5、猫爪子有肉垫，这样它跑时声小不被老鼠发现。（ ）√原来是相互关联的√√√√判 断6、苍耳身上有刺，其目的是为了更好地保护自己，不被别的动物吞食。（ ）
7、水葫芦的叶柄膨大成很多气囊，能适应水生环境。（ ）
8、生活在不同环境中的植物，其形态结构是相同的。（ ）√×原来是相互关联的×1、以下不属于昆虫的特点的是（ ）。
A、身体分头、胸、腹 B、用鳃呼吸 C、2对翅3对足
2、关于仙人掌的叶子，松树的叶子，香蕉树的叶子的名称，正确的是（ ）。
A 、叶刺、针叶、阔叶
B、阔叶、叶刺、针叶
C 、刺叶、针叶、阔叶
3、金鱼的身体呈（ ），游泳时可以减少水的阻力。
A、长方形 B、椭圆形 C、纺锤形BCA原来是相互关联的