15.《搭船的鸟》课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
15.搭船的鸟
搭船 母亲 祖父 沙啦
响声 羽毛 翠绿 鹦鹉
嘴巴 悄悄 吞咽 捕鱼 哦
fù
lā
yīnɡ wǔ
qiāo
搭船 母亲 祖父 沙啦
响声 羽毛 翠绿 鹦鹉
嘴巴 悄悄 吞咽 捕鱼 哦
我会读
鹉
鹦
啦
父
翠鸟抓鱼
悄
啦
多
字
音
lā（ ）
la（ ）
啦啦队
走啦
郭风（1917—2010），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。
主要作品：童话诗集《木偶戏》《火柴盒的火车》,童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》,散文集《在植物园里》《英雄和花朵》等。
作者简介
一、新课导入
同学们，你们认识这只漂亮的鸟吗？
翠鸟
翠 鸟
全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼为食，主要分布在我国东部和南部。
出示课后第一题,让学生带着问题自读课文，了解“我”观察了哪些事物。
第一自然段:
天下着大雨,雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
沙啦、沙啦
拟声词，雨点落在船篷上发出的声音，说明雨下得很大。
点明故事发生的环境。
自读第二自然段,思考:翠鸟给你留下了什么印象。
2)圈:再读第二自然段，作者观察了翠鸟的哪几个部位 圈一圈
3)找:再请学生找找你从哪里看出作者观察得很细致
问:把“比鹦鹉还漂亮”这半句去掉可以吗
我看见一只彩色的小鸟站在船头，它的 ，翅膀 ，它还有 ，多么美丽啊！
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄（gǎn）榄（lǎn）色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。




































































































我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
总写鸟的美丽。
分写
比鹦鹉还漂亮
对比
突出小鸟的美。
站在那里到底做什么呢
思考
翠鸟捕鱼的本领怎么样？
你从哪里看出来的？
我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
充满童心的作者这时才明白过来，翠鸟搭船是在捕鱼吃。
羽毛翠绿
翅膀带蓝色
红色长嘴
动作
冲进水里
衔着小鱼
人鸟和谐共处
亲近美好自然
外形
搭船的鸟
板书设计
请将生字按结构分类。
搭
亲
父
沙
啦
响
羽
翠
嘴
悄
吞
哦
捕
我会写
左右结构
上下结构
独体字
亲
搭
沙
翠
啦
响
父
嘴
悄
哦
羽
捕
吞
zuǐ
书写指导：“口”窄小略扁，右部上短扁，下细长。
部首:口
组词：嘴巴 斗嘴
音序：Z
嘴
重
字
点
指
导
书写指导：“少”的撇要长，伸到“氵”的下方。
部首:氵
组词：沙子 细沙
音序：S
沙
shā
重
字
点
指
导
书写指导：偏旁写得要窄一些，右部横间距均匀。
部首:扌
组词：捕鱼 捕食
音序：B
捕
bǔ
重
字
点
指
导
2.留心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟，抓住它的外形、觅食栖息、飞行中的一个方面，用一两段文字描述下来。
1.请写一个有关翠鸟的谜语，表达你对翠鸟的喜爱。
课下作业
谢谢您的观看和支持