《纸品乐陶陶》教案
教学目标：
1 掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能。
2 了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
3 运用形式美法则制作出一幅漂亮的装饰画。
教学重点：
掌握纸团、纸绳的制作方法，以及用纸团和纸绳粘贴画的方法技能，掌握点线面组拼成图案的形式美法则。
教学难点：
根据点线面组合的形式美法则，巧妙利用材料创作装饰画。
教学流程：
一、欣赏导入、了解材料
1.欣赏运用纸团、纸绳制作的作品。
思考：这些作品是用什么材料制作的？用什么方法制作的？
老师根据学生回答导入课题：纸品乐陶陶
二、学习纸绳和纸团的制作方法。
1.学生尝试用褶皱纸制作纸团和纸绳。
2.师生交流解决制作过程中遇到的问题：
A.怎样使纸团的大小一致？
使用纸张的面积大小一致，就能搓出大小一致的纸团。
B.怎样搓纸绳不易松散？
往一个方向搓，纸绳不易松动。
3.学生根据老师的建议再次尝试制作（1分钟）。
三、学习用纸团和纸绳粘贴成画的方法技能。
1.学生探索制作方法步骤：
A.构思画草图
B.涂胶：粘纸绳时在底纸上涂一条胶粘一条，粘纸团时在纸团上涂胶粘贴。
C.粘贴：粘贴后需轻压粘牢，示范团线贴和单线贴的方法。
四、欣赏分析范画，学习方法。
（1）小纸团既可以排成线，也可以连成面。点线面的关系。
（2）表现太阳的四种方式各有什么不同？
点线面的不同组合方式，以及线的长短曲直变化和点的疏密变化。
（3）学生根据出示的草图讨论，什么地方用纸团？什么地方用纸绳？
用纸团时要注意纸团与底纸的大小比例
在赏析时需强调：①点的大小、疏密变化及排列方式，②线的曲直、长短、粗细、闭合变化，③以及点、线、面的构成方式。
（4）老师给出两个有问题的作品，让学生进行评价，
A.是否纸团排列松散导致形象不突出。
B.纸绳和纸团与底纸的色彩搭配是否合适。
五、学生谈自己的创作设想，然后两人合用材料，各自用纸绳、纸团粘成一幅装饰画。
六、学生自评，互评，师评。七、拓展：艺术作品欣赏。
