湘美版美术四年级上册第6课 花儿朵朵（教案）

《花儿朵朵》教案
教学目标：
1 了解自然花卉的结构和形态特征及纹理的构成。
2 学习夸张、简化、添画等变化方法设计单独纹样。
3 运用花卉图案设计基本原理和变化途径设计制作出一个漂亮的单独纹样。
教学重点：
能够描述出自然花卉的结构和形态特征以及纹理构成。
能够夸张、简化、添画等变化方法设计出一个单独纹样。
教学难点：
能够运用花卉图案设计基本原理和变化途径设计制作出一个漂亮的单独纹样。
教学流程：
一、欣赏导入：
1.欣赏黄永玉的中国画作品《荷塘月色》，他所画的荷花与我们生活中所见的荷花有什么异同之处？
画家抓住了荷花主要的外形特征进行了夸张和变形。
写生是真实的写照，图案则需要抓住花儿的特征进行大胆的夸张概括，今天我们就来学习花纹单独纹样设计《花儿朵朵》。
二、认知花卉外形特征：
1.你知道这朵花的结构吗？
花瓣、花蕊、花柄、花萼、花托。
2.不同种类的花外形一样吗？你都知道哪些形状的花？
3.你能从花瓣、花冠、花蕊、花萼、花托等方面说说它们的不同特征吗？
三、学习花卉变形的方法：
1.出示向日葵、玫瑰、百合的真实图片与图案进行比较观察，学习对花卉进行纹样设计的三种方法：
夸张对自然形象最具代表性的特征加以强化、渲染。
简化即概括，是一种简省提炼，略去细节，抓住主要特征。
运用点、线、面进行适当的添画，增加美感。
2. 出示三幅牵牛花的图案作比较，你发现了什么？
同一种花可以设计出多种不同形式的纹样，在进行纹样的设计时要把握住花卉的外形特征，尊重原型，几何概括，在进行装饰时，不破坏原有的结构，合理运用装饰方法。
四、装饰方法：
1.以百合为例学习装饰方法，观察百合花图案，你从中发现了什么？
使用了点、线、面的元素。
2.你能想到哪些点？
圆形的点、方形的点、三角形的点等，点的排列有疏密变化。
3.你能想到哪些线？
线的形状、粗细、长短、排列方式不同会出现不同的效果。
4.点、线、面的有机结合。
五、创造表现：
1.请选择一种花，运用夸张、简化、添画的方法进行花卉外形变形，再用点、线、面的完成纹样的装饰。
2.学生创作，老师巡视辅导。
遇到具有代表性的问题，需当着全班的面及时点评。
六、评价拓展：
1.你知道画面中画的是什么花吗？
2.点、线、面分别运用在什么地方？
3.运用了夸张、简化还是添画的方法进行设计的？
4.你觉得哪一幅装饰画最吸引你？为什么？你有什么建议给创作者吗？