【同步导学】2013高中语文 20边城(节选)课件 苏教版必修2

课件55张PPT。江城子
乙卯①正月二十日夜记梦
□ 苏　轼
十年生死两茫茫②。不思量，自难忘。千里孤坟③，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面④，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗⑤，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈⑥。【注】　①乙卯：宋神宗熙宁八年1075，苏轼四十岁，当时任密州(今山东诸城县)知州。②十年生死两茫茫：十年来，生死双方隔绝，什么都不知道了。茫茫，不明貌。作者写这首词的时候，他的妻子王弗恰恰死去十年。③千里孤坟：作者妻子的坟墓在四川彭山县，和他当时所在地的密州东西相距数千里。④ “尘满面”两句：两鬓已经白如秋霜，哀伤自己奔走劳碌和衰老。⑤轩窗：门窗。⑥短松冈：指墓地。在遍植松树的小山冈上。【鉴赏提示】　这首词是为悼念妻子王弗而写的。王弗十六岁与苏轼结婚，她聪明贤惠，又有识见，夫妻感情一向笃厚，但不幸于宋英宗治平二年 (1065)二十七岁时便在汴京 (今开封)谢世，次年归葬于故乡四川祖茔。经过十年宦悔沉浮的苏轼，在这首词中表达了对亡妻深挚的思念之情。【答案】　(1)zhàn　(2)qiú　(3)dònɡ　(4)yà　(5)nuó　(6)tǔn　(7)jū　(8)lǘ　(9)dú　(10)ɡān　(11)xū　(12)yànɡ　(13)lā　(14)yú　(15)cí bā　(16)chī　(17)jié　(18)qì　(19)bèi　(20)zhà　měnɡ【答案】　dònɡ茶峒/tónɡ崆峒　sì似乎/shì似的　sè塞责/sāi塞车/sài边塞【答案】　鞶鼓/磐石　滇池/喧阗　睨视/端倪　缆绳/揽活　绊倒/拌嘴　渡船/欢度春节　掂量/惦记　欺侮/悔悟4．辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上。
(1)潇潇·萧萧
A．“风________兮易水寒，但是，我相信同志们都能凯旋！”成都军区空军副司令员林杰与该部30名勇士共饮壮行酒，前来送别的官兵和群众无不热泪盈眶。
B．当我们从宾馆告辞出来，走在马路上时，________春雨已停，空气特别新鲜。(2)变化·变故
A．十一年前，一场家庭________让张桂梅从大理来到丽江山区，原本只想忘却爱人过世的悲伤，她却看到了山区贫困孩子一张张渴望知识的纯真面庞。
B．不过，科比也仅仅是一台机器而已，他的得分程序是死板的，缺少________的，面对凯尔特人，他就想用中距离跳投解决对手。(3)痕迹·踪迹
A．然而见到他的时候，却发现他年轻而有活力，看不见沉浮多年的________，依旧如新生力量般神采飞扬。
B．动物对摄像机的袭击仍然是一个障碍，因此我们使用红外线来探测动物________，避免惊吓到这些野生动物。(4)欺侮·欺负
A．西区决赛中，加索尔让邓肯好好地________了一回，到了总决赛，加索尔发现加内特更让自己头疼不已。
B．外地转来了位小女生纸月，由于身世不明，只和外婆相依为命，总是受到坏孩子的________、嘲弄，万般无奈，被迫转学。【解析】　(1)两词都是描写、形容事物的词，但适用对象有别。萧萧，象声词，形容马叫声、风声、草木摇动声等。潇潇，形容词，形容风雨急骤状。也可形容小雨。潇潇从三点水旁，与水有缘。有风无雨用“萧萧”，有雨或有风有雨用“潇潇”。(2)“变故”指发生意外的事情或灾难，是名词；“变化”是指事物在形态上或本质上产生的新的情况，是动词。
(3)痕迹：物体留下的印记；残存的迹象。“踪迹”指行动所留下的痕迹，重在行动后留下的。(4)两词都有用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱的意思。“欺侮”词义更偏向“侮辱”，侧重对人格、尊严的侵犯。
【答案】　(1)A.萧萧　B．潇潇　(2)A.变故　B．变化　(3)A.痕迹　B．踪迹　(4)A.欺负　B．欺侮5．文学常识填空。
沈从文(1902～1988)，现代________家、散文家、文物研究家。原名________。________(省)凤凰人，苗族。其文学创作宏富，数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等70余种，是现代文学史上最多的作家之一。短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》与长篇小说《________》、《________》是其代表作。
【答案】　小说　沈岳焕　湖南　边城　长河一、作者简介
沈从文(1902～1988)原名沈岳焕，湖南凤凰县人，苗族，14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。沈从文一生共出版了《石子船》、《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》，《长河》等6部中长篇小说，沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反思者，他认为“美在生命”，虽身处于虚伪、自私和冷漠的都市，却醉心于人性之美，他说：“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我，我只想造希腊小庙。选小地作基础，用坚硬石头堆砌它。精致，结实、对称，形体虽小而不纤巧，是我理想的建筑，这庙供奉的是“人性“(《习作选集代序》)。中篇小说《边城》是他的代表作，寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他表现人性美最突出的作品，通过湘西儿女翠翠恋人傩送的爱情悲剧，反映出湘西在“自然”、“人事”面前不能把握自己的命运，一代又一代重复着悲涂的人生，寄托了作者民族的和个人的隐痛。二、 理清小说的情节结构，主要抓住翠翠心理，理解课文
翠翠心中的凄凉——翠翠的父亲、母亲——翠翠的梦——爷爷上城——爷孙谈“唱歌”——翠翠爱听“歌”三、课文精析
(一)问题摘要
1．第一段中，翠翠为什么会感到“薄薄的凄凉”？
明确：忙碌一天的世界要休息了，翠翠也闲坐下来。看着天上的红云，嗅着空气中残留着的白天热闹的气息。不觉寂寞惆怅涌上心来，看世上万物都那么生机勃勃，而自己的生活却“太平凡”了，觉得“好像缺少什么”。内心骚动不安的爱情，却不能像雀子、杜鹃、泥土、草木、甲虫那样，热烈勃发。和周围的景物相比，不由得感到“薄薄的凄凉”。2．翠翠的梦，有什么深刻含义？为什么平时攀折不到的虎尾草轻而易举摘到了？翠翠不知道“把这个东西交给谁去了”又说明了什么？
明确：翠翠的梦写了翠翠渴望得到幸福生活的躁动心理。翠翠情窦初开，听到外公讲父亲和母亲浪漫的爱情故事，不由得联想到自己的感情。因此梦见自己上山崖摘虎尾草。“平时攀折不到手”的虎尾草，她很容易地摘到了。她内心里以前对傩送朦胧的感情，现在明确起来了。“不知道把这个东西交给谁去了”又表现出她内心的忐忑不安。3．翠翠在月光下吹着芦管，为什么“觉得吹不好”？老船夫长长的曲子，为什么“翠翠的心被吹柔软了”？
明确：月光如水，等待的人却没有来。“一片草虫的清音复奏”，更使翠翠的心乱，连芦管也吹得不好了。祖父吹了长长的曲子，婉转的曲调使“翠翠的心被吹柔了”，心像月光般清澈温柔起来。4．关于翠翠这个人物形象：
明确：翠翠天真善良，温柔清纯。她和外公相依为命，对外公关心备至。因为外公不理解她的心事，她就幻想出逃外公去寻她，可是想到外公找不到她时的无奈，又为外公担心起来，为自己的想法的后果害怕自责。她情窦初开，爱上了傩送，感情纯洁真挚。而节选部分以后傩送远去，她又矢志不渝地看着心上人的归来，表现她爱的执著。(二)合作探究
1．翠翠和祖父的祖孙情：
明确：这是作品中最主要的两个人物。相隔着中间一代人，祖孙俩组成的家庭是残破的，所以在悠长的岁月中，祖孙二人不仅生活上相依为命，也在感情上相濡以沫。可重点分析第13章(课文前部分)翠翠的“负罪”和“赎罪”。再让学生找表现祖孙亲情的文段，让他们意识到这真挚亲情是植根于纯朴民风中的。2．翠翠和天保兄弟的爱情：
明确：爱情的美好很重要的原因是它对物欲的排斥，爱情愈纯洁，其中包含的物欲成分就愈少。
课文节选的三章没有直接写到几个青年男女相爱的动机，但却写到了他们表达爱情的方式，最动人的当然是傩送的歌声和翠翠梦里的虎尾草。傩送用整夜的歌声表达对心上人的爱慕，让人不由想起《诗经》《乐府》里咏叹爱情的美丽诗章，这是湘西古风犹存的明证，更是这里的人把爱情视作圣洁感情的表现。同样，翠翠在睡梦中受到歌声召唤，她摘取了一捧虎尾草，准备送给意中人，一个少女纤尘未染的心豁然眼前，让人感动。可作补充的是翠翠父母的爱情，他们在对歌中相爱，在绝望中殉情。爷爷对翠翠说：“最重要的事情，就是这种歌唱出了你”，原来，翠翠就是纯洁爱情的结晶。 3．天保和傩送的手足情
明确：天保和傩送突然发现两人爱上的竟是同一个姑娘，眼看兄弟要变成情敌，他们没有反目成仇，也没有像流行小说写的那样，其中一个慷慨“出让”，他们懂得，姑娘不是财产，感情没有价格，你必须接受姑娘的选择，而不能代替姑娘做出选择。于是他们公平地、正大光明地做了竞争，哥哥走了车路占了先，就一定让弟弟走马路先开口，结果一唱定乾坤，这里没有裁判，没有评委，没有公证人，只有良心和道德，再加上血浓于水的手足深情。为了成全弟弟，哥哥带着失恋的忧伤远走他乡…… 阅读《边城》，完成1～3题。
1．分别概括翠翠、傩送和祖父的形象特征，并说出理由。
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________________________________________________________________________【解析】　《边城》的生活是真实的，同时又是理想化的，这是一种理想化了的现实。“纯粹的美”和“清洁的灵魂”是这篇小说的人物特征。解说理由时必须结合文本，从人物的人物特征、动作、神态心理等角度加以阐述。持之有据，能自圆其说即可。【答案】　①翠翠的形象是清纯的。她是十五岁的纯美少女，纯真聪慧，像一只小鹿那样活泼健美；恬静、温柔、纯净、灵动、忠贞，如水滴般明澈清透，又充满青春活力，从外表到内心都姣好无比。她对爱情的追寻却总是在梦境状态，如同期待那每夜都会入梦而来的傩送的歌声。②傩送淳朴、英俊、幽默。翠翠在码头苦等爷爷时，他好意邀她进屋去等，翠翠误会他并骂了他，他不予计较，还让人送她回家。③祖父的形象是淳朴。他是一位勤劳、善良、坚强、古朴、带点狡猾的老人，是中国传统美德的典范。对孙女爱怜备至，为其亲事操心担忧，尽力促成其爱情的实现。2．在小说中，自然景物与风土人情构成了边城的环境。请结合具体内容鉴赏小说的环境美。
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_______________________________________【解析】　本题主要考查对小说中自然景物与风土人情的赏析。
【答案】　沈从文笔下的湘西山城充满了安静活泼、生机盎然的风景，充满了美；天朗、风清、水清。这个健康、自然而又优美的世界，寄托了他深沉而真挚的爱，寄托着他的哀愁、怜悯和希望。《边城》对湘西民俗风习作了细致的描绘—青年男女用对歌的方式在月明之夜倾吐爱慕之情；端午节，家家关门闭户，到河边或吊脚楼上观赏赛龙舟、捉鸭子，一同在吊脚楼下听唱曲，划拳行酒，其乐融融。中秋舞龙，耍狮子，放烟花，使小小的山城沉浸在一片欢乐之中。这些山花流水般的风俗画，散发着泥土的清香，显示了湘西山城独特的地方色彩，具有淳朴、原始、和乐之美。3．请结合具体内容鉴赏小说的人情美。
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________________________________________________________________________【解析】　本题主要考查对小说中人情美的赏析。
【答案】　小说中洋溢着人情美：官民同乐、军民共欢，俨然世外桃源；龙头大哥顺顺一家人对翠翠爷孙的关怀照顾；爷爷对孤独老汉的关心，甚至连埋怨爷爷食言的翠翠知道后，也理解了爷爷；渡船人给老船夫钱，老船夫却不要，二人竟然为此吵架；另外有迎婚送亲的花轿队，路过渡口，送给老船夫“一个小红纸包”的钱，而从不要过路人钱的老船夫还必须收下；顺顺因为两个儿子能下水捉鸭子而不再下水捉鸭子了，“但下水救人呢，当作别论”。古朴、淳厚、善良、透明，没有受到都市物质文明的污染，单纯寂寞，如梦一般宁静而美好。阅读下面的文字，完成4～7题。
白日里，老船夫正在渡船上，同个卖皮纸的过渡人有所争执。一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就俨然生气似的，迫着那人把钱收回，使这人不得不把钱捏在手里。但到船拢岸时，那人跳上了码头，一手铜钱向船舱里一撒，却笑眯眯的匆匆忙忙走了。老船夫手还得拉着船让别一个人上岸，无法去追赶那个人，就喊小山头的孙女：
“翠翠，翠翠，为我拉着那个卖皮纸的小伙子，不许他走！”
翠翠不知道是怎么回事，当真便同黄狗去拦着那第一个下船人。那人笑着说：“请不要拦我！……”“不成，你不能走！”
正说着，第二个商人赶来了，就告给翠翠是什么事情。翠翠明白了，更紧拉着卖纸人衣服不放，只说：“不许走！不许走！”黄狗为了表示同主人的意见一致，也便在翠翠身边汪汪汪的吠着。其余商人都笑着，一时不能走路。祖父气吁吁的赶来了，把钱强迫塞到那人手心里，并且搭了一大束草烟到那商人的担子上去，搓着两手笑着说：“走呀！你们上路走！”那些人于是全笑着走了。翠翠说：“爷爷，我还以为那人偷你东西同你打架！”
祖父就说：
“嗨，他送我好些钱，我才不要这些钱！告他不要钱，他还同我吵，不讲道理！”
翠翠说：“全还给他了吗？”
祖父抿着嘴把头摇摇，闭上一只眼睛，装成狡猾得意神气笑着，把扎在腰带上留下的那枚单铜子取出，送给翠翠，且说：
“礼轻仁义重，我留下一个。他得了我们那把烟叶，可以吃到镇筸城！”【答案】　yǎn　xū　qiǎnɡ5．“翠翠明白了，更紧拉着卖纸人衣服不放”对这句话中的“更”字应如何理解？
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________________________________________________________________________【解析】　翠翠在得知事情原委后，也和爷爷一样急着要把东西还给卖纸人，因此一个“更”字体现翠翠的淳朴和可爱。
【答案】　“更”字修饰限制“紧拉不放”，描写翠翠知道事情原委后的情态，说明翠翠和爷爷一样淳朴。6．这个情节集中体现了老船夫怎样的品格？
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【解析】　老船夫摆渡不收钱，义务工作，非把钱退回过路商人，说明了他的淳朴、憨厚。
【答案】　淳朴、憨厚。7．下列关于本段文字理解正确的一项是(　　)
A．“过渡人送钱气派有些强横”说明了过渡人想在贫穷的老船夫面前摆阔。
B．翠翠赶上前拦住过渡人是想为爷爷出口气，与过渡人干一仗。
C．爷爷最终留下一枚铜子，表现了爷爷狡猾老道的一面。
D．这段文字集中体现了当地乡土风情之美。
【解析】　本段文字表现了当地民风的淳朴，人民的可爱善良。
【答案】　D练规范、练技能、练速度