3A Project 2 A puppet show精品教案(两课时)
文档属性
| 名称 | 3A Project 2 A puppet show精品教案(两课时) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2013-12-16 10:51:30 | ||
图片预览
文档简介
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Project 2 A puppet show
第 1课时 Revision
备课时间：_______ 上课时间：________课型： 新 授 总课时：
教学内容：
Review Units1-4
教学目标：
1.复习九个服饰类单词：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap, a sweater, a coat, a dress, a blouse
2.复习八个颜色类单词yellow, red，brown, black, white,
blue, green, orange
3.复习句型Look at…及其回答It’s nice./How nice!/It’s great./Great!
4.复习句型：What colour is… 及其回答It’s…
5.拓展 Look,this is/that’s…的句型
6.熟练表演《Nice clothes》《Who is wearing yellow today 》
教学重,难点：
1.复习九个服饰类单词：
2.复习八个颜色类单词
3.复习句型Look at…及其回答It’s nice./How nice!/It’sgreat./Great!
4.复习句型：What colour is… 及其回答It’s…
5.拓展 Look,this is…的句型
教学过程：
Step1.Warming up
1.Greeting
2.Sing the songs and say rhymes
A．表演书上的《Nice clothes》《Who is wearing yellow today 》
B．利用所学单词造rhyme和song
Step2. While-reading
Pre-task Free talk :日常用语
T：Hello, I like monkeys. What do you like S: I like…
T: Do you like… S: Yes, I do. / No, I don’t. I like…
T:I can see a …What can you see S: I can see…
T: What colour is it S:It’s…
while-task： A.Magic eyes
T：Let’s play a game.快速闪现的可以是图片，再到单词，词组，最后加大难度，闪现句子。
B．句型复习
.复习Look at… It’s nice./How nice!/Great!/It’s great.
Read: Look at… It’s nice./How nice!/Great!/It’s great.
注意当别人夸奖你了，不要忘记说Thank you（谢谢你）
it’s =it is
拓展Look, this is a…
出示各类学过的物品类的图片
T：Look at the…S: It’s nice./How nice!/Great!/It’s great.(还可以用big ,small, bright等等)
T(出示句型): Look, this is a…
(2)复习What colour is… It’s…
出示第六单元课文对话
colour , 颜色。在这一单元我们会学到八种颜色，所以colour后需要加s,表示复数形式。
orange 还是一种水果的名称，橘子，一只橘子就是an orange。出示词组：an orange orange
red and yellow, 红黄相间。
Post-task
1.出示场景：Clothing shop
T：Let’s go to the clothing shop .
Look, this is a …/Look at this…Ss:It’s nice./How nice!/Great!/It’s great.
T: What colour is this … S: It’s… 让学生挑选服饰来说
出示场景Fruit shop/Toy shop等等
Step3 Consolidation
A．T在投影仪上展示老师画的puppet,演示给学生看第一步应该怎么做。
B．Talk about your puppet
T：Look! Is this a boy or a girl S: A girl.
T: Can you ask her name S: Hi, what’s your name
Puppet(PPT)：My name is Meimei
T: What is she wearing S: A jacket and a skirt
T: What colour is the jacket S: It’s yellow.
T: What colour is the skirt S: It’s red.
T：Now, it’s your turn .
C.让学生自己操作
D．Say something about your puppet.
My puppet’s name is …She is wearing a … and….
Hello, I’m… Look at my … It’s …I have big/small eyes/ears.
Step4 Homework
1.默写所学字母；
2.制作Project中的道具。
教学反思：
Project 2 A puppet show
第 2课时 Wang Bing’s birthday
备课时间：_______ 上课时间：________课型： 新 授 总课时：
教学内容：
Wang Bing’s birthday
教学目标：
1.复习学过的所有的食品饮料类的单词和与玩具有关的单词
2.复习Would you like… /What about… 以及应答语Yes, please.和No , thank you.明白如何征询别人
的意见
3.复习句型What’s this/that ，并会用It’s a 来回答。
4.This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物
5.熟练表演《For you and me》《Happy New Year》
教学重,难点：
第七、八单元单词与句型的灵活运用以及与过去所学知识的综合运用能力培养
教学过程：
Step1 Warm up
1.Greeting
2.Sing the songs and say rhymes
Happy New Year ! Merry Christmas
For you and me At a snack bar
My lovely doll
Step2 Activities
Activity 1
1. 出示Wang Bing：
T：Who’s he S: He’s Wang Bing.
Today is Wang Bing’s birthday.
出示题目： Project 2 Wang Bing’s birthday
T: Wang Bing would like to have a birthday party. Let’s help him .Let’s buy some nice food.
场景：买生日聚会用的食物
2. T：Look! This is a snack bar.
想要进Snack bar必须说通关密语：Say a rhyme about food(说一个关于食物的小诗)
3. T: What can you see S: I can see a/some…
营业员（PPT）：Can I help S: I’d like a …,please./A …,please
营业员1（PPT）:Here you are. S: Thank you.学生之间扮作营业员和Wang Bing.
如果你是Wang Bing ,你会买哪些聚会要用的食物
Activity 2场景：朋友：Su Hai Yang Ling Helen and Mike 买礼物A toy shop
1.进入Toy shop的通关密语：唱一首有关玩具的歌My lovely doll
2.复习toy 类的单词
T:What’s this/that /What are these/those S: It’s a …/They are…
3.营业员2（PPT）:Would you like a/some…,please S: Yes,please./No, thank you.
营业员2（PPT）:What about a /some… S: Yes, please.
营业员2（PPT）:Here you are. S: Thank you.
Activity3 场景：Wang Bing的生日聚会,送礼物
1.Wang Bing 的朋友们送礼物时可以说什么？
2.让学生扮演不同的角色来送礼物，老师扮Wang Bing. Sing a song ----Happy birthday to you!(师生同唱)
3.吃蛋糕
It’s time to have a cake.
Look,it’s eight in the evening.
Look at the moon.Oh,it’s bright
Look at the star.Oh, it’s small/bright.
It’s time to say goodbye.Sing s song----Goodbye
Step 3 Consolidation
1.Summary. 第七八单元知识回顾
2.完成补充习题Project 2
教学反思：
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Project 2 A puppet show
第 1课时 Revision
备课时间：_______ 上课时间：________课型： 新 授 总课时：
教学内容：
Review Units1-4
教学目标：
1.复习九个服饰类单词：a shirt, a skirt, a T-shirt, a jacket，a cap, a sweater, a coat, a dress, a blouse
2.复习八个颜色类单词yellow, red，brown, black, white,
blue, green, orange
3.复习句型Look at…及其回答It’s nice./How nice!/It’s great./Great!
4.复习句型：What colour is… 及其回答It’s…
5.拓展 Look,this is/that’s…的句型
6.熟练表演《Nice clothes》《Who is wearing yellow today 》
教学重,难点：
1.复习九个服饰类单词：
2.复习八个颜色类单词
3.复习句型Look at…及其回答It’s nice./How nice!/It’sgreat./Great!
4.复习句型：What colour is… 及其回答It’s…
5.拓展 Look,this is…的句型
教学过程：
Step1.Warming up
1.Greeting
2.Sing the songs and say rhymes
A．表演书上的《Nice clothes》《Who is wearing yellow today 》
B．利用所学单词造rhyme和song
Step2. While-reading
Pre-task Free talk :日常用语
T：Hello, I like monkeys. What do you like S: I like…
T: Do you like… S: Yes, I do. / No, I don’t. I like…
T:I can see a …What can you see S: I can see…
T: What colour is it S:It’s…
while-task： A.Magic eyes
T：Let’s play a game.快速闪现的可以是图片，再到单词，词组，最后加大难度，闪现句子。
B．句型复习
.复习Look at… It’s nice./How nice!/Great!/It’s great.
Read: Look at… It’s nice./How nice!/Great!/It’s great.
注意当别人夸奖你了，不要忘记说Thank you（谢谢你）
it’s =it is
拓展Look, this is a…
出示各类学过的物品类的图片
T：Look at the…S: It’s nice./How nice!/Great!/It’s great.(还可以用big ,small, bright等等)
T(出示句型): Look, this is a…
(2)复习What colour is… It’s…
出示第六单元课文对话
colour , 颜色。在这一单元我们会学到八种颜色，所以colour后需要加s,表示复数形式。
orange 还是一种水果的名称，橘子，一只橘子就是an orange。出示词组：an orange orange
red and yellow, 红黄相间。
Post-task
1.出示场景：Clothing shop
T：Let’s go to the clothing shop .
Look, this is a …/Look at this…Ss:It’s nice./How nice!/Great!/It’s great.
T: What colour is this … S: It’s… 让学生挑选服饰来说
出示场景Fruit shop/Toy shop等等
Step3 Consolidation
A．T在投影仪上展示老师画的puppet,演示给学生看第一步应该怎么做。
B．Talk about your puppet
T：Look! Is this a boy or a girl S: A girl.
T: Can you ask her name S: Hi, what’s your name
Puppet(PPT)：My name is Meimei
T: What is she wearing S: A jacket and a skirt
T: What colour is the jacket S: It’s yellow.
T: What colour is the skirt S: It’s red.
T：Now, it’s your turn .
C.让学生自己操作
D．Say something about your puppet.
My puppet’s name is …She is wearing a … and….
Hello, I’m… Look at my … It’s …I have big/small eyes/ears.
Step4 Homework
1.默写所学字母；
2.制作Project中的道具。
教学反思：
Project 2 A puppet show
第 2课时 Wang Bing’s birthday
备课时间：_______ 上课时间：________课型： 新 授 总课时：
教学内容：
Wang Bing’s birthday
教学目标：
1.复习学过的所有的食品饮料类的单词和与玩具有关的单词
2.复习Would you like… /What about… 以及应答语Yes, please.和No , thank you.明白如何征询别人
的意见
3.复习句型What’s this/that ，并会用It’s a 来回答。
4.This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物
5.熟练表演《For you and me》《Happy New Year》
教学重,难点：
第七、八单元单词与句型的灵活运用以及与过去所学知识的综合运用能力培养
教学过程：
Step1 Warm up
1.Greeting
2.Sing the songs and say rhymes
Happy New Year ! Merry Christmas
For you and me At a snack bar
My lovely doll
Step2 Activities
Activity 1
1. 出示Wang Bing：
T：Who’s he S: He’s Wang Bing.
Today is Wang Bing’s birthday.
出示题目： Project 2 Wang Bing’s birthday
T: Wang Bing would like to have a birthday party. Let’s help him .Let’s buy some nice food.
场景：买生日聚会用的食物
2. T：Look! This is a snack bar.
想要进Snack bar必须说通关密语：Say a rhyme about food(说一个关于食物的小诗)
3. T: What can you see S: I can see a/some…
营业员（PPT）：Can I help S: I’d like a …,please./A …,please
营业员1（PPT）:Here you are. S: Thank you.学生之间扮作营业员和Wang Bing.
如果你是Wang Bing ,你会买哪些聚会要用的食物
Activity 2场景：朋友：Su Hai Yang Ling Helen and Mike 买礼物A toy shop
1.进入Toy shop的通关密语：唱一首有关玩具的歌My lovely doll
2.复习toy 类的单词
T:What’s this/that /What are these/those S: It’s a …/They are…
3.营业员2（PPT）:Would you like a/some…,please S: Yes,please./No, thank you.
营业员2（PPT）:What about a /some… S: Yes, please.
营业员2（PPT）:Here you are. S: Thank you.
Activity3 场景：Wang Bing的生日聚会,送礼物
1.Wang Bing 的朋友们送礼物时可以说什么？
2.让学生扮演不同的角色来送礼物，老师扮Wang Bing. Sing a song ----Happy birthday to you!(师生同唱)
3.吃蛋糕
It’s time to have a cake.
Look,it’s eight in the evening.
Look at the moon.Oh,it’s bright
Look at the star.Oh, it’s small/bright.
It’s time to say goodbye.Sing s song----Goodbye
Step 3 Consolidation
1.Summary. 第七八单元知识回顾
2.完成补充习题Project 2
教学反思：
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