7 敬业与乐业课件（共26张ppt）

(共26张PPT)
部编版语文九年级上册

敬业与乐业
梁启超
导入课题
在我们的身边，有各行各业的人们，将来你们长大了，你最想从事哪一种的职业？
7 敬业与乐业
1、了解作者梁启超的相关知识，积累文中的词语。
2、把握作者关于“敬业与乐业”的观点，对本文的观点和材料做出区分。（重点）
3、梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路、文中运用的论证方法及作用。（重点）
4、认识“敬业与乐业”的重要性，培养敬业与乐业的精神。（难点）
教学目标
作者简介
梁启超(1873－1929)，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。
10岁中秀才，16岁中举，翌年结识康有为，被康宣讲的西学知识和变法之论所震慑，遂拜为师，告别旧学，走上经世致用、维新救国之途。
《敬业与乐业》是梁启超先生于1922年5月14日在上海中华职业学校为学生所作的演讲，针对中国人传统职业观的弊端——蔑视普通职业尤其是体力劳动一味追求出人头地，显亲扬名，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
写作背景
　　演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。
演讲时应注意以下要求：
①针对听众，确立主旨。
　　②思路清晰，节奏明快。
　　③感情充沛，例证动人。
　　④语言准确，形象生动。
演讲
议论文三要素：论 点、论 据、论 证。
论点：作者对所议论的问题所持的见解和主张。
论点位置：题目、开头、文中、结尾、自我概括。
论点主要有中心论点和分论点之分。
议论文回顾
定义：议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
表达方式： 以议论为主要表达方式。
什么是议论文
1.举例论证(举例子)：通过列举典型事例证明某一论点，使论点更充分，更具说服力。
2.道理论证(讲道理)：引用名言警句等论证某一论点，使论证更具说服力。
3.比喻论证(讲道理)：把什么比做什么，形象生动地阐述某一论点，使说理更通俗易懂。
4.对比论证(讲道理)：通过把什么与什么作对比，突出强调某一论点，使说理更鲜明。
支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据。
事实论据：具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。
道理论据：名人名言、谚语、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。
论据
论证方法
议论文结构
提出问题
解决问题
分析问题
(本论 ）
（引论）
（结论）
蛀虫（ zhù） 赦免（shè miǎn） 禅师（ chán ）
旁骛（ wù ） 佝偻（gōu lóu ） 承蜩（ tiáo ）
骈进（pián） 亵渎（xiè dú ） 强聒（qiǎng guō）
字词积累
亵渎：
骈进：
断章取义：　
　
理至易明：
心无旁骛：
不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。
最好的或独一无二的方法。
心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。旁：另外的。骛：追求。
唠唠叨叨说个不停。聒，喧扰。
轻慢，不尊重。
并进，一起前进。
道理极容易明白。
强聒不舍：
不二法门：
词语解释
整体感知
1、本文的中心论点是什么？请在文中找出来。
但我确信“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
①有业之必要。（2-5）
2、作者围绕中心论点，从哪几个方面展开论述？
②论述要敬业。（6-7）
③论述要乐业。（8）
分论点
层次梳理
你能否依据以上内容，整理出全文的结构导图？
敬业与乐业
提出问题
分析问题
解决问题
揭示全文论述的中心—敬业与乐业。（1）
分别论述有业、敬业、乐业的重要性。（2-8）
总结全文，勉励大家要敬业乐业。（9）
语段研读
作者是怎样提出中心论点的？
作者引用儒家经典《礼记》里头“敬业乐群”和道家经典《老子》中的“安其居乐其业”的格言，开门见山，提出“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”的中心论点。
第一部分
语段研读
先用关联词“但”点明“有业”是敬业乐业的前提，接着用“所以”总结出分论点——“有业之必要”。
第二自然段是过渡段，起承上启下的作用，引出下文对“有业之必要“的论述。
1、第二段是如何引出“有业”这一分论点的？
第二部分 有业之必要
2、这一段在文中起什么作用？
语段研读
第三段主要运用道理论证，先引用孔子的话作为道理论据，表明无业之人难以教诲，从反面论证了“有业之必要”。
第四自然段主要运用举例论证，列举百丈禅师不做事就不吃饭的例子，从正面论证了“有业之必要“。
3、第3、4段是如何论证“有业之必要”这一分论点的？
有业之必要
饱食终日，无所用心，难矣哉！
群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！
唐朝名僧百丈禅师常常用“一日不做事，一日不吃饭。”教训弟子，并每日自己扫地、擦桌子、洗衣服等。
我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。今日所讲，专为在职业及正在做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
语段研读
有业之必要
过渡句，承上启下，引出下文“如何对待现有职业”的问题。
比喻论证，将没有职业的懒人比作“蛀米虫”和“盗贼”，强调作者对这种人的鄙视和厌恶。
点明本次演讲的对象及目的，引出下文的论述。
自主研读
什么叫做敬业； 为什么要敬业； 怎样才是敬业。
道理论证：引用朱熹的话，解释“敬”的含义是专心致志，心无旁骛。
第二部分 “敬业”的重要性
1、自读6-7段，思考：围绕“敬业”依次论证了哪些问题？
举例论证：列举拉黄包车和当大总统的例子，说明职业没有高下之分。
对比论证：将劳作与不劳作作对比，论证劳作是可敬的。人应该因自己的才能、境地，把劳作做到圆满。
举例论证：列举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业。
道理论证：引用曾文正、孔子和庄子的话，论证该怎样“敬业”。
2、作者运用了哪些论证方法来论证这些问题？
你认为怎样做才是“敬业”，请列举几个事实论据。
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。通俗点讲，就是忠诚于自己的事业，把事业看成是自己的生命，全心全意，毫不分心去做好自己本职工作，这样做才是“敬业”。
大禹为了治水，三过家门而不入；
居里夫妇几十年如一日名著成吨的工业废渣中提炼“镭”;
交警冒着酷暑坚守在交通要道，疏导交通。
自主研读
第二部分 “乐业”的重要性
1、自读第8段，思考：作者认为如何才能做到“乐业”？
第一：身体力行得快乐
第二：刻苦奋斗有快乐
第三：竞争取胜找快乐
第四：杜绝游思就快乐
身入其中
刻苦奋斗
勇于竞胜
专心致志
凡是职业都是有趣味的
道理论证
引用孔子的话证明学习、工作中的“趣味”的重要性，只有乐在其中，才能更好地“乐业”，论证了“乐业”的价值，增强了论证的权威性和说服力，使论证语言简洁精练，含蓄典雅。
自主研读
“乐业”的重要性
2、作者常引用名言论证观点，这一段也是如此。你认为作者在这一段里大量引用孔子的名言说理好处是什么？
作者认为“敬业即是责任心，乐业即是趣味”，把“敬业”总结为“责任心”，把“乐业”总结为“趣味”，总结全文，点明主旨，使说理通俗易懂，勉励大家要“敬业”“乐业”。
自主研读
第三部分
作者在最后 一段强调了哪两句话？对你有何启示？
一是“责任心”
二是“趣味”
这篇文章启示我们做事要专注，要干一行爱一行；职业没有贵贱高低之分，我们要努力工作，乐于工作，尽全力创造自己的人生价值。
论证回顾
敬业与乐业
提出问题
分析问题
解决问题
提出中心论点—敬业与乐业。（1）
总结全文，勉励大家要敬业乐业。（9）
有业之必要
敬业的重要
乐业的重要
前 提
基本态度
更高境界
发扬敬业、乐业精神
课堂小结
这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了“有业”“敬业”与“乐业”的重要性，以及怎样才能做到“敬业”与“乐业”，殷切希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。
拓展延伸
作者在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个事例；在谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因。请参照这两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由，或结合自己的学习情况，为“凡学业都是有趣味的”提供几个事例。
再见！