五年级语文上册第四单元课内知识复习题（含答案）

五年级语文上第四单元课内知识复习题
一、选择题。
1.下面的说法有错误的是（ ）
A.《示儿》中“乃翁”的意思是“你们的父亲”。
B.《已亥杂诗》的作者是清代诗人龚自珍。
C.《题临安邸》的作者是唐代诗人林升。
D.“万马齐喑究可哀”中“喑”的意思是“沉默”。
2.下列对课文表达的情感叙述不正确的一项是（ ）
A.《示儿》表达的是伤痛之情。
B.《题临安邸》表达的是怨恨之情。
C.《圆明园的毁灭》表达的是痛惜之情。
D.《少年中国说》表达的是壮志豪情。
3.下列关于《示儿》和《题临安邸》这两首诗异同点叙述不正确的一项是（ ）
A.这两首诗的作者都是南宋诗人写的。
B.两首诗都有望南宋重振圳风,收复失地,恢复大好河的期待,立意相同。
C.《示儿》是以“悲”写情,诗人在临终时还在关心着国家的统一,希望儿子在家祭的时候把国家统一的消息告诉他。
D.《题临安邸》也是以“悲”写情,通过对统治者沉迷于骄奢淫逸的生活,无所作为的讽刺,表达渴望国家统一的感情。
4.在朗读时，如何把充沛的感情表达出来呢？下面说法错误的一项是（ ）
A.首先在读正确的基础上，做到朗读得流利。
B.要准确把握课文的感情基调。
C.只要大声朗读，就能把充沛的感情表达出来。
D.可以调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。
二、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.圆明园实际上是圆明园、万春园和长春园三园的总称。（ ）
2.《示儿》一诗陆游通过临终对儿子的谆谆嘱托，抒发了自己盼望祖国统一的真挚的爱国之情。（ ）
3.“暖风熏得游人醉”中“暖风”一语双关，在诗中既指自然界的春风，又指当时的淫靡之风。（ ）
4.《少年中国说》表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。（ ）
5.《和平宣言》表达了对和平的呼唤。（ ）
三、按课文内容填空。
（1）《示儿》这首诗表达了诗人渴望 的迫切心情，最能表达感情的诗句是 “ ”。
（2）《己亥杂诗》这句诗表达诗人对 不满，热情地呼唤 变革的情感。“ 。”最能表达作者的感情。
（3）《少年中国说》作者热情讴歌中国少年创建“ ”的英雄姿态和“ ”的光辉未来，鼓励人们 ，肩负起 的重任，表达了殷切期望祖国 的强烈愿望和 的精神。
（4）《题临安邸》是一首古代的“墙头诗”，以讽刺的语言，表达出诗人对南宋朝廷的激愤之情。其中一语双关的句子是：“_______________，_______________。”
四、综合性学习。
4月15日是“全民国家安全教育日”。为了增强学生的国家安全意识，天星小学五年级开展了以“天下兴亡，匹夫有责”为主题的综合实践活动。请你参加进来，并完成练习。
1.请你为这次活动写一则宣传标语。
____________________________________________________________________________________________________________________2.同学们正在热火朝天地讨论如何维护国家安全时，调皮鬼淘淘突然说:“国家安全离我们小孩子太遥远了，和我们没有关系。”你同意这种观点吗 为什么
____________________________________________________________________________________________________________________五、课内阅读。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.这段文字采用了（ ）的结构方式。
A.总分总 B.分总 C.总分
2.画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的 。
3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是、 、 。
六、根据课文内容回答问题。
1.本文作者将“少年中国”比作了什么？
____________________________________________________________________________________________________________________2.读一读下列句子，谈谈你的感受。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
____________________________________________________________________________________________________________________3.作为当代少年，你觉得你有什么责任？
____________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
一、1.C2.B 3.D4.C
二、1.（√）2.（√）3.（√）4.（√）5.（√）
三、（1）《示儿》这首诗表达了诗人渴望尽早收复中原统一祖国领土的迫切心情，最能表达感情的是 “家祭无忘告乃翁”。
（2）《己亥杂诗》这句诗表达诗人对现实不满，热情地呼唤社会变革的情感。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”最能表达作者的感情。
（3）《少年中国说》作者热情讴歌中国少年创建“少年中国”的英雄姿态和“少年中国”的光辉未来，鼓励人们发愤图强，肩负起建设祖国的重任，表达了殷切期望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
（4）暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州
四、1示例一:增强国家安全意识，保障国家长治久安。
示例二:维护国家安全和利益，从我做起。
示例三:增强国家安全意识，自觉维护国家安全。
2.示例:不同意。维护国家安全是每一位公民的责任与义务。爱国要从我做起，从小事做起。
五、1.这段文字采用了（A）的结构方式。
2.美丽 。
3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是汇集各地名胜之精华、融入祖国灿烂文化元素、吸取西洋建筑的风格。
六、1.本文作者将“少年中国”比作了红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花等。
2 这几句话赞美了少年般的中国有着青春活力,像天地一样不会老去；年轻的中国少年有着雄心壮志,像国土一样没有疆界。
3．示例：作为当代少年，我觉得自己肩上的责任非常重大。祖国富强要靠我们，祖国强大要靠我们，祖国未来的发展也要靠我们。