第16课 武士领导的社会变革

课件18张PPT。第16课 武士领导的社会变革九年义务教育课程标准实验教科书历史（北师大版）武士领导的社会改革（日本明治维新）1、原因：2、目的：3、时间：4、在位天皇：5、主要
内容：6、影响：7、性质：本课学习目标：第16课 武士领导的社会变革1868年明治天皇（睦仁）变法图强和富国强兵。 课本86、87页 课本87页是一次资产阶级性质的改革。德川幕府统治（1603—1868年）德川家康（德川幕府的创建者）改革前的日本：封建等级制度 阅读教材84—85页内容 阅读教材84—85页内容，思考问题：1、明治维新前，日本的政治、经济和外交政策有何特点？当时，日本面临着怎样的严峻形势？①德川幕府对内实行封建专制统治
（封建的政治统治和经济剥削）、
对外实行闭关锁国②一些带有资产阶级性质的手工工场主、
商人、地主和富农等同封建统治阶级的
矛盾激化。③西方殖民者的入侵使日本面临着沦为殖民地
的危险1、明治维新的原因内部（原因）①德川幕府对内实行封建专制统治，对外实行闭关锁国外部（原因）②一些带有资产阶级性质的手工工场主、商人、地主和富农等同封建统治阶级的矛盾激化西方殖民者的入侵使日本面临着沦为殖民地的危险（西方殖民者的入侵，民族危机严重）（幕府统治危机四伏，阶级矛盾激化）封建幕府统治阻碍了日本资本主义的发展。归纳整理，明确疑惑：1868年发生的什么事件为明治维新奠定了基础？1868年的倒幕运动结束了德川幕府的统治变法图强和富国强兵
时间、目的、内容2、开始时间：3、在位天皇：1868年明治天皇4、目的： 明治维新开始于哪一年？当时在位的天皇是谁？
明治维新的目的是什么？明治维新的主要内容有哪些？5、 主要内容：86页阅读教材86页，思考问题：政治5、 主要内容 明治维新的主要内容有哪些？哪个事件标志着日本开始了有限的宪政统治？①废藩置县，加强中央集权；②废除封建身份制度，取消武士特权； ③颁布《大日本帝国宪法》（1889）经济①向西方学习，鼓励发展近代工业；②引进西方先进的技术和设备，聘请外国专家，向国外派遣留学生；③改革封建土地制度，允许土地买卖；④实行地税改革，全国统一征收地税。 军事①实行征兵制，建立常备军；②建立警察制度实行“文明开化”，实行强制性义务教育文教阅读教材86、87页，思考问题：6、影响（日本历史的转折点）7、性质：是一次资产阶级性质的改革。 影响和性质（1）积极影响：废除了封建政治制度，加强了文化教育，推动了资本主义经济的发展，使日本逐渐富强起来并走上发展资本主义的道路，摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机。（2）消极影响：改革也使日本走上了对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁（注：改革不彻底，保留了大量封建残余） 明治维新产生了哪些重大的影响？它的性质是什么？阅读教材87页，思考问题：Ⅲ归纳总结，条理清楚日本明治维新是一次资产阶级性质的改革外部：西方殖民者的入侵，民族危机严重1、原因变法图强和富国强兵5、主要内容经济：发展近代工业；改革土地制度和地税政治：废藩置县，加强中央集权；废除等级制1868年军事：实行征兵制，建立皇军；建立警察制度内部：幕府统治危机四伏，阶级矛盾激化明治天皇（睦仁）2、时间3、目的4、天皇文教：提倡文明开化；实行强制性义务教育积极方面和消极方面6、影响7、性质：是一次资产阶级性质的改革（封建幕府统治阻碍了日本资本主义的发展。）改革前的等级制 在改革中，明治政府宣布士农工商平等。废除贵族称号。改称华族；武士改称士族；农民、商人、手工业者统称平民。允许平民有选择职业的自由；允许华族、士族和平民通婚。原来的封建等级制不复存在。废除封建身份制度明治维新后（改革后）东京街头有了电灯、电车、洋楼等明治初期小学课堂岩仓使团离日赴欧日本纺织工厂在政府大力推动下，日本经济迅速发展，其速度在当时世界上非常罕见。Ⅳ、随堂练习，巩固知识1.19世纪中期，侵略日本的资本主义国家首先是 （ ）
A．英国 B．法国 C．美国 D．俄国
2.推动近代日本迅速崛起的重要改革是 （ ）
A．大化改革 B．农奴制改革 C．明治维新 D．倒幕运动
3.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人士崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号？（ ）
A．废藩置县 B．士农工商平等 C．文明开化 D．求知识于世界
4. 19世纪中叶日本遭到西方国家的侵略，到19世纪末却成为亚洲唯一的独立发展资本主义的国家。日本走上资本主义道路是通过 （ ）
A、独立战争 B、大化改新 C、明治维新 D、南北战争
5.明治维新在促进日本向资本主义社会转变中起到民重要作用。其重要措施有：①颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制 ②废除农奴制，地主不得买卖农民（农奴）③允许土地自由买卖，发展近代工业 ④废藩置县，加强中央集权 （ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．③④ CCCCD